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使用筷子会让孩子思维运转、移动,影响智力
准备两个盘子,一个盘子里放一些豆子,让孩子用筷子把豆子转移到另一个空盘子里。如果孩子不太会用筷子,可以先让他挑一些比较容易挑的东西,比如棉球、爆米花等。
准备多双筷子。将每两根筷子交叉放置,相互缠绕上升,逐渐堆积成一座高塔。如果建造得好,它会初步形成一个四边形的塔。
用绳子把筷子绑在一起,形成一个三角形。然后,让孩子拿筷子敲“三角形”。演奏开始了!
提示:在上一个游戏的基础上,和孩子讨论用什么材质的筷子拼成“三角形”,发出的声音更好听。
结果:拍打动作非常有利于释放情绪,让孩子充分发泄情绪。撞击不同物体时发出不同的声音也可以提高孩子的感知能力。
提示:玩此游戏时,请注意控制音量和游戏时间,以免打扰邻居。另外,提醒孩子,只有在游戏时才能这样敲,吃饭时敲得不够用力。
准备几个透明玻璃杯,分别装满不同量的水,按照水量的多少依次排列。让孩子用筷子敲击,注意杯子里装不同水量时发出的不同声音。
播放一些您的孩子喜欢听的古典音乐。让他拿着筷子,根据音乐的节奏练习指挥。如果有机会,不妨带孩子去听一场音乐会,让他或她有一个真实的音乐指挥体验。
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