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一是自助,满足自我需要,为自己工作;另一个!类别满意
第一个是自我;我的照顾,它的位置。有的:“劳动成果”都是为自己的需要服务的!这样的! “劳动,宝宝”必须而且应该自己做,即是你自己享受结果;这就是“一个完整的系统,在这个过程中,宝宝自己的工作,大人。尽量不要替他做,把他当作自己的人,成为他想要的人。”你自己去吧!有时,他愿意继续尝试,即使他“做得不好。当他足够好时,就允许他自己一次又一次地做,直到他“自己做”并实现自己的服务。这是鼓励,宝贝,放开双手,做好自己的事情,实现自助服务的过程。
第二个选择就是这样做!家庭事务。的劳动。宝贝可以!您在家参加什么类型的工作?浇花、喂猫、帮忙扫地、拖地,包括这个“年龄段”的孩子,就算是?他还懂得如何使用吸尘器并采用它;这很适合他的家人。东西,家用的?朝廷事务。所有这些?这些和劳动都不是为了宝宝,而是为了整个家庭的利益。所以,在这个过程中,就是创造家庭价值,为家庭成就更多。工作。
婴儿应该因为这样的服务而得到奖励吗?什么?需要精神上的奖励:宝贝,我非常感谢你为家庭所做的工作。另外,也可以给予一些适当的物质奖励,因为孩子在工作的同时就应该接受劳动。报纸。回答。
但这一切,这些,宝宝都没有。是为了!这些都是为了换取物质奖励。而是关于宝宝在这个春秋阶段的社会训练。 “在教育过程中,他给了自己家庭归属感,创造了家庭价值观,在家庭中获得了应有的尊重、尊重和地位,他做这些事情就是为了这些。”这就是他极致的勤奋!令人兴奋的目标?标记。
所以,父母不需要物质奖励,孩子也需要。勤奋工作;去做。但如果有适当的物质奖励,宝宝也会做得更好。因为“人除了精神上的需要之外,还有精神上的需要”。物质需求也是必要的。通过这种方式,帮助宝宝逐渐接触未来社会。在社会中,人类的劳动除了“精神能量”之外,还需要“物质报酬”。这是一种合理的、良性的、早期的行为。早期因团队合作和服务社会而获得奖励的经历。
对于宝宝来说,规则的培养非常重要。这个规则是怎么制定的呢?吃饭、刷牙、起床、撒尿,做任何事!都是关于你的!如果这个人这样做了,那么这个人就会这样做。在另一个家里;你能活下来吗?如果你无法修复它,你就必须修复它。例如:浇花、扫地、照顾植物,他们是孩子吗?分工。
家里的分工不应该是随意的。宝宝什么都能做。没有固定的、有计划的做事方式。如果我们和宝宝同意了,我们就分工。家里做饭、买菜是妈妈的工作,爸爸的工作是修理,浇花、扫地、照料植物都是宝贝。珍惜生命。养好孩子,养好家庭!当工作被计划和规定后,宝宝就可以在一定的规则下继续做工作。这样的话,宝宝就会做得更好,也更有责任心。感觉,每三天就不是一个热点问题,但是有没有一个计划来处理事情的负担?是的,即使“当你不想这样做时”,也有连续性。它将继续下去,因为这是责任问题。
正如在! “承诺;有权利、有义务、有计划、有执行的事情,宝宝会更深刻地理解事物的内涵。他也能更好地适应未来的社会成长,这可以让宝宝更好地理解事情、计划事情、提高工作质量,实践、养成“习惯”,形式就会形成。
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