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孩子的耐心其实是无限的,尤其是遇到自己处理不了的事情,有时会发疯
生理学上存在“超限效应”。所谓超限效应,是指刺激过多、过强,或作用持续时间过长,造成心理上极度急躁或逆反的一种生理现象。
凡事都有一个“尺度”。刺激不足会导致动力不足,但刺激过多则会让人更快感到不耐烦。同样,在本案中,“打开按钮”和“直接从宽度有限的护栏上跳下去”都超出了孩子的能力范围。父亲不理他,执意要锻炼孩子的“耐心”。多次尝试都失败了,“刺激过多”导致“超限”,从而导致孩子缺乏耐心。
因此,家长应该做出适当的评估,然后在孩子感觉超出自己能力范围时及时给予帮助,让孩子用耐心去解决那些通过努力可以解决的问题。
不要做不必要的坚持,不要消耗不必要的精力。当发现孩子的目标很难实现时,应该引导孩子自动放弃。试图充分发挥自己的能力只会阻碍其他学习机会。
例如,案中父亲工作繁忙,无法及时提供帮助。你可以这样说:“也许你已经长大了,车对你来说太小了。”那就方便多了。”
这样,孩子就可以把注意力集中在护栏的安装原理上,而不是盲目地试图跳进去,从而避免擦伤膝盖或跌倒等不必要的事故。
著名儿童文学作家乐多多:“父母慢下来,孩子就有耐心。”想要培养孩子的耐心,需要家长“慢下来”。具体如何“慢下来”呢?
首先,慢慢下达命令。比如,当你要出门时,你开始发出紧急而又揪心的命令:“换鞋快点,太慢了就别出去!”孩子需要一定的时间,家长应该看到孩子自理的一面,而不仅仅是速度。如果不想等太久,可以提前通知孩子下次换鞋。
第二,慢慢加入。孩子动作缓慢,家长只需耐心地站着等待即可。 “轻松”,任何事情都有一个从陌生到精通再到熟练的过程。不要因为着急而直接“介入”。鼓励孩子做自己的事情,然后在孩子寻求帮助时介入。
第三,放慢你的狡辩速度。当孩子说话时,不要急于打断,尤其是当孩子犯错时。不要急于纠正它。让你的孩子先把话说完。这是最不礼貌的行为。如果你太早狡辩,孩子不仅会生气,而且很容易鼓起勇气进一步表达。
另外,当孩子表现出不耐烦的时候,千万不要打孩子或者嘲笑孩子。否则,只会导致孩子“知难而进”,让家长“培养耐心”的心血付诸东流。
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