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孩子在网络课堂上经常出现注意力不集中、贪玩等问题
孩子的自控能力比较差,所以首先要排除各种分散孩子注意力的因素,提前做好准备。让孩子吃得好、喝得好、穿得得体。学习前不要让孩子玩新奇的玩具或有趣的游戏,让孩子以平静、愉快的心情开始学习。
最好让孩子有固定的学习空间,学习环境尽量简单。孩子学习时,如果大人走来走去,东拉西扯,甚至听广播、看电视,都会极大地分散孩子的注意力。因此,孩子学习的时候,家长最好坐下来,看一会儿书或者报纸,和孩子一起学习。
如果孩子学习的内容与他的需要无关,或者内容太深,超出他的经验范围,孩子无法理解,就不会引起他的注意;如果内容太浅,就不会引起注意。他的关注。只有“一跳之遥”的内容才能吸引孩子的注意力。
因此,家长和老师要善于从复杂的事实中选择孩子尚未掌握、但通过努力能够理解的内容教给他,这样孩子的注意力就会自然集中。
家长和老师不应该给孩子安排太长时间的学习任务。根据生理学研究,孩子注意力的稳定持续时间为:56岁时,注意力集中时间约为1015分钟;56岁时,注意力集中时间约为1015分钟; 710岁时,注意力集中时间约为1520分钟; - 12岁时,专注时间约为25-30分钟; 12岁以上,可超过30分钟。
因此,学习一段时间后,让孩子放松或者休息一下。当孩子累了的时候,让他们活动一下,喝点水,吃点东西。不要强迫孩子整天一动不动地坐着。这种情况发生的次数越多,孩子们的注意力就越少。
如果你在窗台上种一盆大蒜,小孩子不一定会注意,但如果大人对他说:“这些大蒜很快就会长出绿叶,如果你看到上面长出绿芽,快来告诉他。”马上给我。” ”,让孩子时刻关注。因为注意力是针对任务的,完成任务的愿望越迫切,注意力就越集中、越长久。
如果孩子完成任务后还想学习,也可以根据情况适当增加,但切不可无限增加,这样会导致孩子厌烦、疲倦。一定要在孩子兴趣浓厚或者开始减退的时候及时停止,这样他就不会再感兴趣了,下次就愿意再学了,这样他的注意力才会持续很长时间。
老师和家长应该有意识地让孩子玩集中注意力的游戏,让孩子在激烈的玩乐中养成集中注意力的习惯。此外,孩子们常常全心全意地投入到游戏中。当孩子没有移开视线时,家长和老师不准干涉或随意干预。这不仅会让孩子不高兴,还会阻碍他们专注工作能力的发展。习惯。
拿三张不同的牌(去掉花牌),随机放在桌子上,从左到右依次为梅花2、黑桃3、方块5。选择一张要记住的牌,例如梅花2,让她盯着这张牌,然后将三张牌倒放在桌子上。家长随意改变了三张牌的位置,然后让她说出梅花2在哪里。
如果她猜对了,她就赢了,然后两人轮流玩游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,比如增加卡片数量、改变卡位数量、提高改变卡位的速度等。
这种方法可以高度培养注意力的集中度。因为它是一种游戏,所以适合孩子的心理特点,很受孩子们的欢迎。孩子们玩得非常踊跃。如果你每天坚持玩一会儿,你的注意力就会提高。
这种游戏需要三个人以上,一家三口就可以完成。当然,如果有爷爷奶奶或者其他人加入就更好了。为了讨论方便,我们以三个人为例如下:
例如,爸爸看到的是北京站,妈妈看到的是上海站,孩子看到的是广州站。父亲拍手喊道:“北京的火车就要开走了。”大家鼓掌喊道:“去哪儿了?”父亲拍手喊道:“广州走了”。于是,当儿子到了广州站时,他立即说道:“广州的火车就要开走了。”我们走吧。”大家鼓掌喊道:“去哪儿?”儿子拍手喊道:“我们去上海吧。”这样,火车开到谁那里,谁就能立刻赶到。 “火车”以尽可能快的速度行驶,两端都没有任何停顿。
一些训练观察力、注意力和记忆力的图片和文字,比如跑迷宫、在大量图片中找东西、找异同(在相似中找不同、在差异中找相似)、比较大小、对错、在指定的时间内记住页面上图片中的项目,然后合上书并让她报告,等等。
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