教育高中物理复习方法：掌握学习要点，抓住学习主线和方法

当前的高中物理课程，根据其内容，可以用五个字来概括和分析：力、热、电、光、原理，即力学、热学、电学、光学和原子物理。这五个部分的知识中，光学、热科学、原子物理在高中物理中所占比例较小，教学要求也比较浅。但力学和电磁学知识复杂、内容多、难度大，成为学生学习物理的重点和难点。在学习机电学时，很多学生反映电磁学很难学。这是可以理解的，因为电磁学中的概念比较多、比较抽象，公式也比较复杂。然而，这并不是电磁学难学的原因。次要原因。在大家看来，学生在电磁学上出现问题的主要原因是由于力学的学习。解决电磁学问题的基本方法是在力学研究中完全形成的。

 

事实上，高中物理解决问题的方法和思维过程都是在高一期间形成的，而高中物理和初中物理的步骤也主要发生在高一的学习过程中。高中的。因此，学生在高一时必须了解和掌握高中物理学习的要点、高中物理的三大主线以及认识自然、解决自然问题的基本途径和方法。

第一条主线：追求动力和活动形式的变化。

这条主线以牛顿第一定律和牛顿第二定律为中心。这两个定律将施加在物体上的力与物体的运动联系起来。为零时，处于匀速直线运动或静止状态，即其运动状态不变；当物体受力或净外力不为零时，其运动状态发生变化，净外力与加速度之间存在F=关系。

第二条主线：力和能量。

这条主线包括动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律。这是高中物理中的一条重要定律。它从力对物体做功的角度简化了物体的活动过程，导致物体的能量转换。

第三条主线：力与势。

当力作用在物体上一段时间后，物体就受到冲量的影响，会导致物体的动量发生变化。这就是动量定理的本质；而在两个或多个物体相互作用的过程中，如果没有外力的感染，那么这些物体的主动动量可能会发生变化，但每个人的总动量仍然守恒。该定律称为动量守恒定律。这些内容就是大师所说的第三条主线。

以上三大主线涵盖了高中物理第一卷和第二卷的大部分内容，也共同反映了人类认识自然、表达自然现象的主要方式。

第一卷前六章，即力、直线运动、牛顿运动定律、物体平衡、直线运动、万有引力定律，主要讲解第一条主线，其中物体平衡是牛顿第二条主线法律。特殊形式a=0，圆周运动的这部分知识是牛顿第二定律中用线速度、角速度、半径、周期等物理量表示的另一种特殊形式a。

教材用机械能、动量、冲量两章分别解释第二条主线和第三条主线。虽然篇幅不长，但地位却怎么强调都不为过。

教材中整个电磁学教学中，主要突出第一和第二条主线。

在电场章节中，前半部分的内容主要围绕电场力和电场强度的概念。主要要学习的是如何通过力学来描述电场。这是第一条主线；后半部分基于电场力和电势差所做的功的观点。核心用能量来描述电场，这是第二条主线。

磁场和电磁感应两章中，前者由第一条主线连接，重点介绍物体的力平衡、直线运动、圆周运动的解析知识；而后者则受第二条力和能量主线的支配，突出了能量变换和守恒定律的产生。

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