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1首先要培养对生物的浓厚兴趣,在此基础上要多看书
2 进行比较。如自由扩散和自动运输、C3和C4动物、酶合成调节和酶活性调节、有氧呼吸和无氧呼吸等。
3.希望总结。学习到一定程度后,需要注意总结,比如提高作物光合效率的方法、各种育种方法等。
4、流程图与背诵结合。如果你仔细听课堂上的讲课,你会发现很多生物过程老师实际上教得很详细。结合课本,你可以在脑子里想出动态的画面和过程,比如有丝分裂和减数分裂、有氧呼吸的三个过程、三大过程等。生物工程。
5 做题很有用。对于明确的问题,必须理解每个选项。如果你不知道如何立即查书,他们高三的时候,做题的时候手边就有课本。如果画错了,他们会立即翻书参考,还不知道怎么画就去问老师。对于大题,首先要自己思考、写,然后回答问题,力求表达要点。
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