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孩子的语言表达能力是一种向外界输出的技能
2岁之前是孩子语言发展的准备期。这个阶段可以多和宝宝说话、唱歌,适当带孩子参加一些成人社交活动。
为孩子创造机会聆听各种声音并学会区分它们的差异。例如各种植物的声音、汽车的声音、各种乐器的声音、自然的鸟鸣声、风声、雨声、流水声等。引导孩子用文字表达所见所闻。
家长可以专门选择一些押韵的句子,比如:“好(ao)宝贝(ao)宝贝(ao),睡(ao)睡(ao)”,都与“ao”押韵,更有帮助。宝宝的记忆力和理解力。
由于语言发展的限制,孩子们往往无法用精确的言语表达内心的愿望,所以他们用手指和动作来表达自己的需求。如果这时候孩子的要求是一致的,不用孩子说话,孩子的愿望就得到了满足。久而久之,就会影响孩子的言语发育。
“这是一个杯子”,“那是冰箱”。尝试告诉他生活中一切事物的名称。这将帮助孩子在头脑中储存各种东西。然而,你无法将言语与人、物体、情境、感受和想法分开。当孩子们能够看到或触摸具体物体时,他们会学得更好。如果你在宿舍教他梅花鹿这个词,还不如在植物园告诉他梅花鹿这个词,这样会让他更容易接受。
建议家长在选择儿歌时,应选择配乐好听的。熟悉的旋律反复出现,会让宝宝感到兴奋,更容易记住。
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