和孩子一起玩“Lift High”好不好？推荐和孩子一起玩的游戏

爸爸抱宝宝时最喜欢和孩子互动的一种方式就是“举高”，但是为什么孩子那么喜欢玩“举高”呢？有人认为和孩子一起玩“高举”太危险了。那么还有哪些游戏可以和孩子一起玩呢？相信你一定想知道。八宝网小编就给大家带来一些亲子游戏的推荐。

 

抱稳宝宝，高高举起，再放下。玩耍可以通过肌肤接触或愉快的语言交流给宝宝带来更愉快的体验。这个游戏玩几次后，只要你抱起宝宝，他就会准备好把它举起来。高举可以促进亲子关系，也是宝宝最喜欢的游戏之一。

游戏提醒：玩的时候注意动作不要太用力，以免吓到甚至弄伤宝宝。注意安全，不要将宝宝抛高空，注意空中的障碍物，保证宝宝不离开你的手。

“摇晃婴儿综合症”是一种发病率非常高的综合症，严重影响儿童的身心健康。它通常是由父母或照顾者有意或无意地摇晃婴儿引起的。此外，暴力虐待、脑损伤等也是形成本病的因素。这种综合症多发生于6个月以下的婴儿。 1岁以下婴儿比较少见，但也怀疑是外伤所致。

婴儿的大脑大小占体重的1/4，而成人的这一比例为1/38~1/40。另外，新生儿的颈部比较柔软，没有足够的力量支撑头部，无法有效控制头颈部的运动。同时，脑体积小于颅体积，漂浮在脑脊液中。因此，在高抛和摆动时，两者的速度差产生剪切力，使致密坚硬的头骨与娇嫩脆弱的脑组织相互碰撞，造成脑损伤。

摇晃婴儿综合症会导致失明、癫痫、脑瘫、智力障碍、学习障碍，严重时甚至死亡。轻微的头部损伤预后较好，但这些孩子普遍存在学习障碍、性格改变、行为异常等。严重的头部损伤可导致轻度智力低下、癫痫、身体发育迟缓、脑瘫等，这些症状很难治愈。在损害发生时及时发现，因此预防是预防这种综合症发生的关键。

1. 至少要等到宝宝满6 个月大后，再和宝宝玩举重游戏。宝宝年龄越大，安全性越高，对宝宝的风险越小。建议等到宝宝10个月大后再和宝宝玩举重游戏。

2、和宝宝玩举重游戏时，要注意控制力度和频率，尽量保持晃动轻柔。宝宝到10个月后，可以稍微加大摇晃力度，让宝宝感受到更多的刺激。

通过游戏，让宝宝在经历身体上下的大幅度动作时感到兴奋，克服恐惧，让宝宝理解“高”和“低”、“上”和“下”的概念。

1.当爸爸把宝宝举得很高时，宝宝可能会感到害怕。因此，当爸爸放下宝宝时，要给宝宝一个灿烂的微笑。用表情告诉宝宝，这是最快乐、最好玩的方式，让宝宝很快就能理解这个游戏，明白爸爸的“举得高”就是向上，爸爸说的“放下”就是掉落。

2、玩提举游戏时，大人要握紧宝宝，切勿将宝宝从手中甩开，提举时再接住。因为这种玩耍方式存在很多安全隐患，比如没有保护的话宝宝会受到惊吓，突然的震动会损伤宝宝的脑组织。记住，只有给宝宝安全感，宝宝才会快乐。

和宝宝玩举重游戏时，必须同时做两件事：第一，宝宝必须是6个月大，最好是10个月大；第二，宝宝必须是6个月大，最好是10个月大。其次，在吊装过程中，尽量控制晃动的强度。给宝宝一个安全的刺激。只有做好这两件事，才能让宝宝感受到游戏的刺激，同时保证宝宝的安全。

和你的孩子坐在一起，或者抱着他站在镜子前。当他看到镜子里的倒影时，对他说：“你看到那个宝宝了吗？他是贝贝。你在镜子里看到了贝贝。” ？”。

如果孩子没有照镜子的经验，当他看到镜子里和镜子外的父母两人时，他会感到惊讶。通过照镜子的游戏，孩子增加了新的体验，告诉孩子“妈妈抱着你，镜子里映出的就是你的妈妈”。

玩这个游戏时，一一指出孩子身体的不同部位，特别是他的脸，这将有助于孩子了解自己。例如，指着孩子的嘴告诉他：“这是嘴。”

首先选择一个与宝宝头部大小差不多的球，然后选择室内或室外的空间。父母坐在离宝宝一两步远的地方，轻轻地将球滚到宝宝的脚边，然后鼓励他把球滚回去。

学习滚球或让球停下来可以帮助孩子提高敏锐的动作技巧；可以训练孩子的手眼协调能力；它还可以帮助他们培养时间感，因为他们需要计算球到达他们手中需要多长时间。

家长可以给宝宝唱《掌声歌》，并教宝宝根据歌词做动作。宝宝可以学习身体各部位的名称，所以歌词中要强调手脚，并做大幅度的动作来强调单词的意思。

对于这个年龄段的宝宝来说，锻炼身体意识、学会控制手脚是非常重要的。当家长提到这些部分时，他可以指出身体的位置并证明游戏正在运行。

将宝宝抱在怀里，当音乐响起时，带着宝宝走动并做大动作，或者倾斜宝宝；当音乐停止时，保持原来的动作不动，当音乐再次响起时，继续跳跃。然后每次遏制时都冻结。大一点的宝宝可以自己控制跳跃或停止，小宝宝在父母的怀抱里定格时也会感到快乐。

当婴儿跳舞时，他们可以体验音乐的节奏，这是发展语言和音乐技能的重要第一步。这种游戏还可以培养宝宝的平衡能力和听力能力。

网上有一些鞋盒或者礼品盒。找一些家庭成员的照片或物体、植物和玩具的静物画，然后填充每个盒子盖的内部。打开盒子，与宝宝讨论里面的画作和照片。并让他自己打开，告诉他那些画和照片是什么。一旦你的宝宝有了一定的控制力，就测试他的记忆力：问他哪个盒子里装着爸爸、马、球等。

这个游戏可以提高宝宝的视觉记忆力和小运动技能。更重要的是，把名字和图片搭配起来，有利于宝宝的口语表达。当然，你也应该更新一下盒子里的图片，给宝宝一个惊喜。

父母找了一个纸板箱，剪出了门窗，让宝宝可以打开开关，并用笔装饰了小屋。纸板小屋让宝宝成为了自己世界的主人。宝宝能够爬行并躲在里面。妈妈可以在外面问：嗨，有人在家吗？宝宝会打开门，爬出小屋迎接妈妈。

收集几个带有易于旋转盖子的干净罐子，并在每个瓶子中放入孩子最喜欢的玩具或彩色纱布。一开始应将盖子松开，以便他不太灵活的手指可以轻松取出玩具。您的宝宝会一遍又一遍地玩这个游戏。

给宝宝录音会让他充满新的感受。你可以记录：宝宝看到大人做鬼脸时的笑声，他的自言自语，甚至是他洗澡时高兴的尖叫声。如果年龄较大，可以录制他的独奏或歌曲与父母一起唱。

这个阶段的宝宝喜欢将物品放入盒子或容器中，然后自己取出。可以在碗里放一些黄豆或绿（红）豆，教宝宝一把抓起豆子，然后紧紧握住双手，让豆子从手指中漏出来，落入碗中。玩耍时，注意不要让宝宝把豆子放进嘴里，以免误入气管。经常的动作可以锻炼宝宝手部的肌肉活动能力。

让宝宝用适合他身高的双手握住婴儿车。您将玩具放在他面前，以吸引婴儿在婴儿车中向前移动。当它到达您的眼睛时，将玩具放入婴儿车中。您可以继续推着婴儿车前进，边走边收起来。增强行走能力的玩具。

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