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宝宝6个月后,手眼协调能力迅速发展,独立的愿望也越来越强烈
宝宝的动手能力增强了,总想自己动手。主要表现是:喂食时,会从大人手里抢过勺子,并试图用小手去抓食物。
方法:如果宝宝对餐具感兴趣,可以准备一个勺子,方便他乱敲;如果宝宝想抓食物,可以准备一些容易咀嚼的手指食物,既不会耽误大人吃奶,又能锻炼宝宝的抓握能力。
宝宝的四肢和动作的协调能力得到加强,他会表现出自己愿意吃饭的意愿。例如,宝宝会尝试用勺子戳食物,然后把沾有食物的勺子放进嘴里。这时候就要培养宝宝独立吃饭!
方法:当宝宝表示愿意吃的时候,坚决不喂!即使宝宝会把食物弄得满地都是,而且吃得不多,大人也应该少干涉,多一点耐心。当宝宝折腾累了时,大人可以尝试喂他。如果你不想吃东西,那就收起你的碗筷,去清理“悲惨”的场景吧。
宝宝的协调能力得到加强,经过一段时间的实践训练,宝宝可以正常熟练地掌握餐具。这是培养良好饮食习惯的好机会。
方法:宝宝还在学习吃饭。如果宝宝吃得很慢或者吃得很脏,大人应该保持冷静,让宝宝享受吃饭的时光。
如果我们自己吃饭拖拖拉拉、心不在焉,那么宝宝也会效仿,拖半天才能吃饭。相反,如果宝宝看到爹地妈咪吃得那么美味、那么认真,他就会有意无意地模仿,专心致志地吃。同时,切记不要给宝宝贴上负面标签,在宝宝做出改变时及时肯定、表扬,通过鼓励机制培养孩子的饮食习惯。
有些宝宝吃饭不规律,要么是为了看动画片,要么是为了玩游戏。吃完主餐后,他们吵着要吃零食。对于这种宝宝,我们可以采取“下降法”。也就是说,到了吃饭时间,我们给宝宝提供好饭菜,但我们并不关心他怎么吃。吃饭时间一到,即使孩子一口不吃,我们也把饭碗收起来。当他饿得想吃东西的时候,你一定要狠心地警告他,吃饭时间过后就没有食物了。重复几次后,孩子就会有吃饭时不玩的概念。
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