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孩子做错事要有正确的批评方法,认真地教育他们,让他们知道!同时,自己的错误不能影响孩子的自信心,照顾孩子的自尊心等
5、批评时:一定不能罗嗦,要简单明了,瞄准错误的关键点,认真认清路线,如果孩子犯了错误,立即批评并改正。如果错误已经犯了很长时间,然后批评,孩子会无法理解。
孩子们总是很狡猾、调皮。受伤了?有的老师在批评老师的时候,甚至把“旧账”一一翻出来!他们出来就是为了让孩子“长大更聪明”!他的所作所为是被禁止的,也是正确的,并被责令改正。但最好不要使用这样的批评方法。因为,批评的方法会让教育变得更好。结果是巨大的:折扣。
1、让孩子“明白;知道!”你的想法:“当时发生了具体的小事情。”用手去分层、循序渐进地分析,指出原因,帮助孩子“自觉”认识到自己行为的严重性。性,并且以诚实的立场。告诉孩子:老师在吗?帮助你,爸爸、妈妈”正在帮助你。
2、抓住机遇;是时候批评你的孩子了!时间,保持联系。保持冷静并随时查看您的孩子?儿子!情绪变了!移动。当孩子想听、愿意听、愿意的时候?听听“时教”的教诲,比十次的唠叨要好,效果也更好。也是最明显的。
3、提出具体的改进措施:批评的目的是为了不断纠正孩子的行为,努力向好的方向发展。大人给出的建议要具体、有针对性,易于孩子理解和执行,起到积极的“启发影响”。
1、告诉他你的经历:在孩子眼里,大人不能犯错误,大人!我们所做的一切都是对的。你可以告诉他你小时候犯过的错误,告诉他你的调皮和惹麻烦,告诉他你害怕被别人起诉。孩子会觉得大人也和你一样,有过同样调皮的童年。放手吧,内心!孩子一定会听你的话,因为他觉得你“和蔼可亲、可爱”。
2.告诉他?您的烦恼:大人总是高兴的:还好孩子能看见!禅佐!把一切都放在一边,装出一副“凶”的样子,好像你是这么认真的!其实,告诉孩子你内心的悲伤和担忧,让他知道他的表现让老师有多么担心和失望。体会到大人的感受,孩子会对自己的表现感到内疚,因为没有孩子希望让老师失望。
3. 善用:你的沉默。沉默:大声说话并不“羞耻”;不仅费时费力,而且容易激化言行,削弱教学效果。常常当你厌倦说话时,孩子们也会生气。短暂的沉默,可以留给原本的人去思考。您还可以留出时间让孩子反思。孩子们在惊讶大人不说话的同时,也会想:“我的表现真的很伤害大人,看来我做错了什么。” ;也。”
1. 耐心倾听孩子的心声:孩子做错的每一件事都是有原因的。从表面上看,似乎是孩子忘记收起玩具,但实际上,可能与游戏时间、游戏材料以及老师提供的材料有关。时间短了,孩子们玩得不开心,自然就忘记收起玩具了。玩的太多了,自然就放在地上了。如果只是“成为孩子执行游戏规则”的事情,那么对于孩子来说就太不公平了。 “批评之前,先听听。”听听你的孩子们的意见。注意,他的话会帮助你处理这件事。
1、更多会决定孩子的进步:只要我们细心,总能在孩子乱七八糟的行为中发现一个小小的闪光点。例如,“昨天,你学会了!” “被子叠好了,但是床单和枕头可能乱了;”你帮忙吧。我的朋友?我的朋友捡起了球,也许就是这个;它在这里。他一脚踢了出去; “你把他赶出去了!” “把玩具给你的朋友”可能是:他们已经玩腻了。不要总是盯着孩子的错误不放。只要你真正让他成为一个懂事的孩子,你就可以“原谅”他,在他的发展中“犯错误”。我会为他一点一滴的进步而感到高兴。