我的孩子做作业太拖延了。可以用这些方法来纠正吗？教育

2023-09-17 05:42:15 来源：本站

孩子放学回来不是很急，作业有时会延迟！等着瞧吧

孩子放学回来不是很急，作业有时会延迟！等着瞧吧。孩子的作业不多，但他就是做不了很快。如何让孩子：快点做作业？孩子没有。有什么办法可以解决拖延症吗？八宝网小编给大家带来了应对孩子自然拖延症的方法。

作业本摊在桌子上，孩子看似在大自然里做作业，但思绪却在游离。他可能是在试图辨认窗外蝉的位置，也可能是一直在担心客厅里传来的电视声音……

5分钟后我站起来喝了水，10分钟后又起身去厕所。我削铅笔，咬手指，玩橡皮擦。整个早上就这样：结束了！疯狂的！

这个看似最难解决的问题，其实对于孩子来说却是一个再正常不过的正常问题！行业习惯与习惯有关。在学校的时候，你们可以一起写，遇到不懂的地方可以问旁边的同学。渐渐地，孩子变得无法独立思考。

随着时间的推移，知识没有完全理解，加上假期前老师教的新知识，独立完成顺利的课程变得更加困难，孩子自然会选择一次又一次的拖延。

现在的孩子基本都在上补习班，所以除了学校的暑假，还要完成补习班的练习。如果参加多个班级，工作量会同时增加。

面对如此多的作业，孩子们别无选择，只能通过磨磨蹭蹭的方式来逃避，以求少做一些。故意做得越来越慢，这样如果时间没有用完，你就可以做得更少。

父母往往比孩子还担心，所以孩子一坐下来写作业，他们就会一直“监视”。孩子还有第二个！时钟，分心了，就会立即“提示”。

或者！谁知道？经常用命令的语气要求孩子写作业：“快去写作业，别乱玩；”、“别分心，写不完，请吃饭”……这惹得孩子孩子的天然抵抗力因而拒绝这样做！

如果下午去学校较早，可以给孩子一个自由活动的时间范围，比如3点到5点。这让孩子们对自己的时间有一种掌控感。有些孩子放学后没有时间。需要较长时间的休息和调整，有的则需要立即开始写作业，以保持持续的学习状态。需要注意的是，5点是最晚开始写作业的时间。如果孩子写下作业还没有做完的话，那么当你回到家时，别忘了和孩子一起收拾书包，聊聊孩子在学校的情况。

从幼儿园开始，孩子们需要一份包含三四个同学联系方式的名单，当孩子忘记布置的作业时可以发送给孩子。使用。

当孩子们没有立即得到一些积极的反馈时，他们可能会觉得自己很愚蠢并开始变得沮丧。你可以坐下来和孩子“一起”解决第一个问题，从而防止孩子陷入消极心态。这本身就可以帮助孩子了解如何适当休息和恢复体力。不过，后记却赞赏道：“刚才你做得很好！试试‘参加下一次测试’。”

另一个策略：启发孩子回忆他在课堂上遇到的类似问题。这可能会触发他的记忆并回溯处理问题的步骤。此外，这样做还可以帮助您了解您的孩子实际上已经学会了。

没错，如果有一天晚上您的孩子不这样做。如果作业听不懂；作业要求含糊，或涉及孩子未学过或接触过的话题；一天的学习或活动已经耗尽了孩子的精力，那么呢？我建议你大胆执行这个决定，降低孩子责任的风险。

如果你的孩子在做家庭作业时完全不知所措，那就停止尝试吧。在其他情况下，减少工作量。但不能跳过的是告诉老师让孩子们写一张纸条来解释情况。如果孩子太小，可以自己写，让孩子签名。如果几天之内没有得到老师的回复，或者孩子仍然不知道如何自然地去做，那么就需要和老师谈谈。

如果学生偶尔未能成功完成课程，大多数老师都会理解。但如果您的孩子经常难以完成课程，这可能表明存在一些问题。

有时在一个特殊的地方学习更能激发孩子的积极性和自信心。有妈妈说：“当我的孩子学习有困难时，我让他们在我的办公室学习一段时间。他们在那里似乎更专注，也许是因为我告诉过他们“他们？那是我集中精力的地方。”

孩子们的必备品！需要立即反馈，那么对于“低年级”学生呢？对于父母来说，纠正孩子的错误相对容易。然后重点强调孩子做得好的事情。当孩子学完课后，你可以拿起作业本说：“好，让我看看……”仔细看一会儿后，你可以说：“哈哈！看！”本节的。你写的字是“这么多；很好”，或者“这句话比你今天想出的句子好多了！”如果你赞扬孩子的具体进步，家里的小初学者就会变得更愿意尝试新的挑战。

有些妈妈说，孩子翻东西只是为了吸引你的注意力，在某种程度上，他们很享受与你互动的方式。这个时候，你要告诉自己——避免干涉。如果您必须与孩子在同一个房间工作，请与孩子之间保持一定的距离。

如果对你的孩子来说，有时移动一小步似乎需要一个开始按钮、一个分钟计时器、“开始！”的命令，以便孩子能够尽快开始！写；做作业直到计时器停止。然后孩子可以休息一会儿，或者直接继续。如果孩子缺乏做作业的内在动力，那么与计时器竞争会造成外在的压迫感，很多孩子仍然这样做。你会觉得这个游戏的形式更加有趣。不过，这并不能成为鲁莽的借口。当你的孩子顺利完成课程后，你要告诉他必须再检查一遍。

(1)培养孩子集中注意力解决问题。准备工作：十道简单的加减法口算题（难度可能因年级而异）。留出一分钟时间，看看孩子最多能回答多少个问题。让孩子感觉自己可以在一分钟内做十多个题并自己写；做作业时，有时他们无法在几分钟内写出一道题。

（2）“一分钟汉字书写练习”，找一些笔画和书写难度相似的汉字，看看孩子一分钟最多能写多少个汉字。每次记下来，进行比较。

(3)一分钟的数字书写练习。我班上有一个孩子的数字写得特别差，而且写得很慢。本学期，数学；老师让！他每天练一分？时钟“0123456789”很快就被写出来了。写一分钟；数一分钟，看看你一次可以写多少组。他给我看了这几天的练习成果。本来“一分钟最多可以写5组，现在最多可以写9组，而且还能写工整”。更优雅。

以上练习可以让孩子体会到时间的宝贵。事实上，他们在一分钟内可以做很多事情，所以要珍惜时间。同时，对孩子也有提高！写字的速度和做题的速度。锻炼，“每组一分钟”，每天练习三到五组。练习时，注意记录孩子的表现，并进行比较和对比，训练时间以一周为宜。

当孩子做事迟缓时，很多家长喜欢不断地喊叫、催促。结果，他们觉得越催，孩子就越行动，家长就越生气，夸孩子做事快。如果可以的话，一开始就给孩子：有多少个简单的问题？给1分或2分钟。孩子很快就会做到。父母会感到惊讶。 “不到一分钟，”父母惊呼道。 ”总之很夸张。随时观察孩子在生活中的表现，做的快的事情立即表扬。“现在！穿衣服快多了！” “现在停下来吗？拿起一本书？包裹速度要快得多。 “……比如？徐氏：话。不过别说‘现在穿衣服’，赶紧穿衣服。还有！如果像做作业一样，最好尽快做。只有表扬，不要提及孩子所做的事情，哪里做得够了，通过表扬，会唤起和激发孩子的内在动力。

很多家长喜欢给孩子布置一些家庭和内部作业，比如孩子；完成老师布置的作业后，家长会安排读什么英文书。当孩子刚读完英语时，家长就会给孩子布置“奥数题”。等等。总之，父母把孩子安排得相当充分。孩子们也看到了一个问题，那就是只要孩子有空闲时间，家长就会安排任务。因此，孩子们的策略就是把整体分解成部分。一边写作业，一边写一边玩。这需要很长时间，因为老师布置的作业没有完成，家长也不会安排其他任务。孩子们一边做作业一边玩耍。

对策：对老师每天布置的作业做一个粗略的时间预估，对孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）做一个时间预估。一定要留出时间让孩子休息（自由的；在安排的时间）。如果总共需要一个半小时，那么如果孩子在一个半小时内完成了（甚至要提前保证质量和数量），剩下的时间就要由孩子自己安排，比如玩玩他最喜欢的玩具，或者小睡一会儿；游戏、一些体育锻炼等。只做孩子们喜欢做的事情：工作。养成这样的习惯后，孩子们在“时间完成”课上就会放松下来，因为提早写完后，他们就有很多时间玩。

只能从自己的生活习惯入手。首先给他设定一个期限，要求他在规定的时间内完成他要做的事情。一位家长说，她的女儿早上起床需要十分钟才能穿上一双袜子。孩子把床上的袜子弄直，这让父母很生气。什么会耽误吃饭、穿衣和洗澡的时间？尽可能地尝试去做。时间。

对策：通过训练缩短孩子进行自理活动的时间。比如和家长比赛穿袜子，看谁跑得更快。比赛前教孩子们如何快速穿袜子，一步步训练。比赛时，家长可以刻意加快速度，让孩子感觉有获胜的可能。甚至有时不经意地输给了孩子，让孩子觉得自己做事可以更快。让孩子在生活中做事“快”。你在学习的过程中会很快起床。

还可以使用计时来完成某项任务，并设定指定时间进行表扬或记录一个“”；两个、十个就能让孩子“满足”吗？一个希望。

有些孩子作业迟到才早！早上十点，我睡得少了。睡眠时间过长会导致第二天上课精神不振，降低学习效率。如此循环往复，形成恶性循环。这个时候我觉得可以给孩子确定一个完成作业的最后时间。确保您的孩子有十个小时的睡眠。如今，很多家长都规定孩子九点睡觉。于是早上九点，孩子的作业还没有写完，他就不再写了，让孩子睡觉。如果作业没有完成，老师就会批评。稍后，孩子会花时间来完成它。这是一个很难的技巧。家长要详细分析孩子的作业量。有时老师布置的作业超出标准，无法完成。你不能使用这个方法。少于10,000 人：不要将此技巧作为最后的手段。

总之，对于孩子，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。注意总量。方法与方法相结合，不断提高孩子的速度。