中学交通安全主题班会教案教育

现代城市交通的不断发展，导致儿童交通事故越来越多触目惊心，安全教育活动不得不开展。以下是小编整理的中学交通安全主题班会教案。欢迎阅读并创建您自己的内容！

 

1.帮助学生学会控制自己的情绪，不打架，不抽烟，保护自己的生命；

2.培养学生团结敌人、合作、关爱他人的良好道德品质；

3、让弟子们更加了解什么是真正珍惜生命，对生命的代价有更加清晰的认识；

4、高考临近，教育学生今后应该怎样做才能保障自己的生命安全。

1. 结束语介绍为什么本次班会要在后天举行；

2、父母的关怀—— 父母如何保护我们的生命；

3、我们不爱——，为什么我们大家都显得对生命不负责任；

4、同学讨论：我们应该如何保护自己的生命？

5、发牌，共同行动，守护生命；

6、总结总结，班会在歌声中结束。

生命，就两个字，对我们来说非常重要，因为我们每个人都只有一次生命。如果没有生命，这个世界对他来说还有什么意义？风景再美，我们也无法再欣赏；食物再美丽，我们也无法再享受；无论多么美好的理想，我们都无法再实现了……生命是如此美丽，如此珍贵！父母给予我们生命，把他们从一点一滴的小事养育到现在，确实很不容易，但说实话，我身边有很多同学根本不关心自己的生活。所以，我们周六——召开这次班会，保护生命，快快成长！

2.父母保护——父母如何珍惜我们的生命（10分钟）

你知道你的父母如何保护别人的生命吗？现在请欣赏米娟带来的诗朗诵《爱在绝望中幸存》。

1、米娟表演朗诵《爱从绝望中幸存》（3分钟）

2、米娟、龚雪演唱韩红歌曲《黎明》（3分钟）

3、主持人总结（1分钟）：每一个生命都来之不易，每个人都是父母爱的结晶。父母生下了我们，一点一点把我们抚养长大。想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给孩子，把死留给自己；当食物摆在面前时，父母总是把食物留给孩子，把死亡留给自己。把不好的事情留给自己；当家庭太穷，没有钱的时候，父母总是想尽办法把钱花在孩子身上，拯救自己的生命。没有孩子的时候，父母的眼里还有彼此；当他们有了孩子后，焦点就转移了，整个家庭都围着孩子转。但你不了解父母的不易，不了解父母的爱。下面我们就来欣赏一篇文章吧。

4.阅读文章（3分钟）：李耀河的《全国最难的工作》

5、主持人总结：我的父母就是这样对待我的，生命是如此的神奇和美好，所以我们任何人都没有权利伤害或抛弃我的生命。

3.他们缺乏爱—— 每个人都是如何对生活不负责任的（13分钟）

生命如此宝贵，所有人都应该好好爱护它。但事实是怎样的呢？以下是关于他们的一些事实：

1. 举例说明（5 分钟）

例一：上学期，我们学校发生了多起违纪事件。百分之六十的报告是打架事件，其中百分之八十的学生受到身体伤害； 30%的报告与吸烟有关；有同学从教学楼四楼跳下，骨折，花了好几个月才恢复……我们同学现在的状态很好，让我们逐渐养成了休闲、享受的习惯，我们经常遇到挫折。由于不知所措，无法采取适当措施解决困难，他们采取暴力、回避的态度，甚至自杀。

例2：上学期一些典型的打架斗殴事件及我的经历；

2.主持人提问（5分钟）

您还需要更多吗？大家都觉得够了。针对几个案例，想请教您几个问题：

(1)请讨论视频中的男孩和女孩；

（二）珍惜生命只是为了保护自己的生命吗？

（3）除了保护自己的生命之外，你还应该珍惜谁的生命？

（4）我们为什么要珍惜生命？你该怎么办？你在学校应该做什么？在学校之外你应该做什么？

3、班主任点评发言（3分钟）

同学们，我问你们一个问题。一个人如果不吵架，不谈恋爱，把自己照顾得很好，那是不是就说明他珍惜生命呢？一个人吃得好，喝得好，穿得好，把自己养得又胖又健康，那是不是在保护自己的生命呢？

不。真正保护生命，不仅要保护每个人的身体，更要保护每个人的灵魂。我们要抓住每个人来之不易的人生机遇，创造自己的价值。其实，珍惜生命的故事谁听过很多，但最震撼的却是《心灵鸡汤》中的一段话：世界上最震撼的就是沙漠里的动物，尤其是那些无名的动物。小花小草，都是那么卑微，却又那么顽强。在沙漠恶劣的自然条件下，它们把根伸到地下三十米、数百米外，然后在地面上长出几片叶子，开出几朵极其微小的花朵。证明它来过这个世界，它来过这个世界，而且是杰出的。多么感人啊！因此，父母给予我们生命的人，没有理由伤害它，也没有理由不进步。我们没有理由不让自己的生活变得美好。要真正保护生命，我们不仅要尊重所有人自己的身体，我要让主人的生命绽放出灿烂的花朵，证明他们曾经在这个世界上，而我已经超越了！没有人有放弃的权利，因为他的生存环境毕竟比那棵小草要好得多，所以我们一定要更大胆，更坚强，创造我们的卓越！现在，我们即将参加高考。这是每个人都会发光的时候，所以大家一定要坚持，要热情！你的余生也是如此。你必须不断前进，决不能偷懒！

4.共同行动，保护生命（5分钟）

同学们，我刚才说了，珍惜生命，不仅要保护自己的生命，还要珍惜亲朋好友的生命，所以我们看看，想想，身边有没有不珍惜生命的人呢？行为上，有没有不保护自己生命的朋友，如果有，提醒一下。让他一起制作一张或几张爱心卡片，提醒全班的亲人、朋友、同学珍惜生命，快快成长！向大师提出您的意见并送上您的祝福！

5、主持人总结，全班唱班歌（3分钟）

同学们，从后天开始，让我们一起珍惜生命吧！保护好自己的生命！珍惜别人的生命！珍惜大自然一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小猫，一只小狗！让大家关心、提醒身边的每一个人，保护好自己的生命，创造自己的卓越！让大师唱响珍爱生命、揭示生命之美的歌曲《绽放生命》！

授课时间：__月__20__日下午第三次班会

行为形式：安全教学、图片展示、知识问答

参加人员：X班全体学生、班主任、级长

1.通过学习，让学生懂得生命的可贵，掌握相关交通安全知识，增强安全意识。

2、了解步行、骑自行车、乘汽车时的安全常识，逐步养成盲目遵守交通法规的好习惯。

3、为了加强对学生法制和交通安全的教育和管理，使学生增长法律知识，保证身心健康，安全完成学业。

4、通过学习相关安全知识，学生能够树立自我保护、自救观念，培养自我保护、自救意识。

【教学重点】: 让学生认识各种常见的交通信号、标志和标线，了解相关交通知识，明白应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事故的严重性，培养学生文明交通意识和防护交通方法。

1、加强交通法规知识学习，遵守交通法规

2、组织开展各类安全教育活动，增强遵守交通法规的意识

1.准备与交通事故宣传视频相关的图片。

2、收集文明交通知识。

（一）认识文明交通的严重性。

1、教师介绍：随着科学技术的逐步发展，交通运输也日益发达。近年来，人们的生活水平大大提高，人们的出行方式日益多元化。然而，现代交通的发展在给人们带来无尽便利的同时，也带来了一个不容忽视的复杂问题：交通安全。

他经常在电视和报纸上收到许多相关报道。正是因为忽视了交通安全，他才酿成这样的悲剧。你一定要明白“车祸威力比老虎大”！据统计，近10年来，我国交通事故死亡人数始终位居世界第一。全国每年平均发生道路交通事故60万起，造成10万多人死亡，并且死亡人数还在不断增加。仅今年8月，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，间接财产损失8000万元。其中，发生重大道路交通事故2起，造成10余人死亡。而就在今年5月，雄大皇家花园旁的红绿灯路口又发生恶性事故，造成3人死亡、3人轻伤。交通事故已成为当今世界第一杀手。

当有人在马路上骑自行车时，当我们和朋友在马路上玩耍时，我们有没有想过危险就在我们身边；当我们的亲朋好友不惜一切代价乱穿马路或闯红灯时，每个人都可以想象死神此时正在向我招手……他们知道这会带来什么吗？是外伤吗？是否已禁用？是死亡吗？是痛苦吗？这是一场悲剧吗？破碎的家庭？或者说……生命是宝贵的，但也是懦弱的。在中小学生伤亡中，车祸原因居首位。当然也有司机违规造成的因素。但也有因学生坚守交通诚信而酿成的悲剧。交通安全意味着生命的延续、家庭的幸福。

因此，遵守交通规则已成为人类共同关心的问题，迫切需要更多的人了解、学习、遵守和使用交通规则。尤其是近段时间，校园附近、涉及师生的交通事故发生率不断上升，给大家带来了许多惨痛的教训。

2.观看复杂交通事故体验宣传视频。

(1)走人行道。没有人行道的地方，请沿着路边行走。

（2）穿越无红绿灯的人行横道时，应左右闪避，观察过往车辆情况，确保安全后方可过马路；当车辆驶近或倒车或中途掉头时，不得突然横穿马路。

（3）过马路时注意红绿灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，必须让道，确保没有车辆驶来，并赶紧过马路；如果中途信号灯变了，一定要快点过马路，千万不要这样做。恐慌。

（4）不得在巷道内搁浅、嬉戏；禁止追车或者其他妨碍道路交通安全的行为。

（一）严禁乘坐无证、超载车辆

（2）乘坐公交车、旅游巴士时，不得嬉闹、热闹或做出任何影响司机驾驶的行为。

（3）如果坐在车内靠窗的位置，不得将身体任何部位暴露或伸出车外，以免与车外其他车辆或物体发生碰撞。

（4）请勿在车上乱扔物品，以免伤及他人。

（5）车停稳后，切勿下车，以免摔倒，造成事故。

4、发生交通事故时的应急措施

遇到交通事故时，不要惊慌，要保持冷静、镇定。

首先，一定要保护好自己，看看自己是否受伤。如果受伤，请立即停车并乘坐出租车前往附近医院接受治疗。如果同一事故造成多人受伤，如果你的情况较轻，你应该帮助其他人；如果情况严重，应寻求他人帮助，共同避免危险。

二要保护交通事故现场。

三是立即向公安机关报警。校园内发生轻微交通事故，须向学校保卫处报告，由公安部门处理。

（三）交通安全知识竞赛问答

1、自驾游不要坐“四种车”？

首先，不要坐“生病”的车；第二，不要坐在过于拥挤的车内；第三，不要与“醉酒”司机同车；第四，不要坐在卡车车厢里。

交通信号灯实际上由红、黄、绿三种信号灯组成。分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”两种。

3. 红灯亮起时车辆该怎么办？

车辆信号灯红灯亮时限制通行；右转车辆可以通过，只要它们不妨碍行人和其他车辆的一般通行。

4、绿灯亮起时车辆应该怎么做？

车辆信号灯为绿色时，允许车辆通行；转弯和转弯车辆也可以通行，只要直行车辆和行人不准通行。

5. 绿灯闪烁时车辆应如何处理？

当车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将变为黄灯。此时，靠近路缘线或人行横道的车辆可以继续通过路口。远离路缘线或人行横道的车辆应减速。

6、黄灯亮时车辆应该怎么做？

当车辆信号灯为黄色时，所有车辆必须停在路口停车线和人行横道线内。超过过路口端线和人行横道线的车辆可以继续通行。

7、黄灯闪烁时车辆应如何处理？

车辆信号黄灯闪烁是警告车辆注意安全的信号。车辆通过路口时应注意过往车辆和行人，谨慎通行。

8. 行人信号灯为红色时，行人应该怎么做？

行人信号灯为红色时，禁止行人过马路，必须在人行道上等候。

9. 行人信号灯变绿时，行人应怎样做？

当行人信号灯为绿色时，行人可以通过人行横道。

10. 当行人信号灯呈绿色闪烁时，行人应该怎么做？

当行人信号灯呈绿色闪烁时，禁止行人进入人行横道；已经进入人行横道的行人应加快速度并安全通过。

11、乘坐小型汽车、公交车时应注意什么？

要系好安全带，请从右侧车门上下车。

12. 学生乘坐校车时应注意什么？

上下车时不要急于逆流而上，进出站时不要尾随、追赶车辆。乘车时不要将头或手伸出车窗外，不要在车内玩耍，不要向车外扔东西。

13.发生交通事故后该怎么办？

(1) 不要保密。如果伤势不严重，请及时寻求帮助。打电话给你的叔叔阿姨及时通知你的父母或老师。或拨打“122”或“110”报警。民警将其追至现场并进行处理。

（2）务必及时记住肇事车辆的商标、颜色、尺寸、形状，防止肇事车辆逃逸。

（3）不要移动伤者或车辆，并务必保护好现场，以便清楚了解事故责任。如果确实需要移动，必须做详细标记。

通过这次班会，我相信同学们一定认识到了交通事故的风险，同时我们也学到了一些交通安全知识。希望大家在日常生活中能够遵守交通道德，对自己的生命安全负责。负责任的。

1、树立交通意识，了解交通信号、标志和标线，熟悉交通信号、标志和标线，了解其作用。

1. 在“十字路口”创建“交通信号、标志和标线，记录或联网”繁忙的交通场景。

1、播放“十字路口”繁忙的交通场景。

2、问：车来了又走，人来了又走，为什么这么有秩序？

提示：在车辆川流不息的路口，学生发现各种车辆交替通过。这是为了从红绿灯颜色的变化和交警的指挥手势中获取是否通行、如何通行的信息，从而保证路口的安全。平稳与和平。

3、读儿歌：绿灯走，红灯停，黄灯等。红绿灯、大眼睛、安全交通、伟大成就。

1、交通信号灯有哪些类型？ （弟子本人厌倦了学习和交流）

2. 这些红绿灯代表什么意思？ （先让学生自学课文，然后请大家按照自己的理解进行交流，老师进行指导。引导学生一步步理解、理解。）

注：低年级学生主要接受老师讲解和投影演示。高年级学生以自学为主，然后进行示范、联合。

3.了解最早交通灯的由来。

（2）注意道路交通标志。

道路交通标志是使用图形标志、颜色和文字来传达特定信息并用于管理交通的安全装置。

1、交通标志有哪些类别？

（引导标志、警告标志、禁止标志、引导标志、旅游区标志、道路施工安全标志及辅助标志标志）

2.曲线图（或投影）清楚地解释了颜色、形状以及每个符号代表的含义。

（3）熟悉道路上的交通标线，请说明交通标线分为哪几种类型？ （高年级让学生自学，然后用图片来理解和交流。低年级则由老师讲解，然后用图片或投影演示来理解。）有人明白我的意思吗？

2、看到这些道路交通标志时应注意什么？

（1）交通标志知识竞赛（可采用图片演示或投影演示）。

1. 展示交通信号、标志和标线的各种图案，并要求学生谈论哪些是交通信号、哪些是交通标志、哪些是交通标线。展示各种类型的交通信号灯，让学生回答并讲述。信号灯有哪些种类，它们代表什么意思？

3、出示各种交通标志，让学生抢着回答。告诉他们这些标志是什么，它们的颜色和形状有什么特点，以及每个标志代表什么。

4. 展示各种交通标志，让学生回答它们是什么以及它们的含义是什么。

（2）到校园交通展示区谈一谈。我们最能了解交通信号的影响，了解交通标志的用途。

（三）回顾交流、编童谣、读儿歌：

绿灯让你走，红灯停，遇到黄灯你等待。红绿灯、大眼睛、安全交通、伟大成就。

交通标志起着很大的作用，因此在采取任何行动之前必须仔细阅读它们。指示标志有蓝白相间的圆形，也有长方形的。

警告标志为三角形，顶角朝上，黄底黑边黑色图案，白底红色图案。

禁止标志有白底斜线、红色圆圈和黑色图案，还有一个顶角朝下的三角形。

引导标志也很重要，上下都可以照顾到。然后记住三个标记线：指导、建议和威胁，

黄、白、实、虚为主线，条条清晰。牢记交通的知识，将平安这句话存在心里。

中学交通安全主题班会教案（选编第4部分）

1、通过了解学生步行、骑自行车、乘汽车的知识，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习相关安全知识，使学生树立自我保护、自救观念，形成自我保护、自救意识，使学生安全、健康成长。

道路安全、汽车安全、自行车安全

（一）交通安全事故一览交通安全：自1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车辆以来，使人类进一步走向现代文明，但也带来了交通事故。一个灰色的影子。交通事故已成为“世界第一大危害”，成为一个永恒的话题。中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。我国（不含港澳台地区）每年发生交通事故50万起，因交通事故死亡人数超过10万人，连续十多年位居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，造成257人死亡、1147人受伤，其中中小学生约占总数的8%。间接经济损失731万元。年经济损失33亿元以上，可养活100万下岗职工；它可以让贫困地区200万失学儿童重新进入私立学校，改变每个人的人生轨迹。交通安全是关系到生活质量和家庭幸福的话题。当奇怪的生物突然变成车轮下的不死生物，当一个善良的家庭因一场悲惨的车祸而支离破碎，我们怎能不唤醒所有人？同学们，面对这些惊心动魄的交通事故，他会对人们（如司机、行人、亲属、交通管理部门等）说什么？

老师总结道：“生命是如此美丽，但也如此脆弱。关爱生命，提高交通安全意识。”

3. 12岁以下骑自行车

4、在街上踢足球、捉迷藏是非常有害的。

5、公路、地铁上跳绳、跳广场、

6、在狭窄的街道上行走时，必须靠左行驶，不要带着几个孩子横着走，以免干扰整个团体的移动和车辆的移动。

7. 一群人并排骑车上下学。这不仅不利于交通，而且也是不文明的行为。它会相互挤压，使人们很容易跌倒或相互碰撞。

8.在路上，有的学生喜欢骑自行车玩乐，这是不安全的。

9、即使在过马路时互相喊叫、打招呼，也很容易被行人和车辆撞到。

10、行走时只讲地面而不注意地面情况，容易发生事故。

乘坐汽车时，可以将头和手伸出车外，这样两车相遇时很容易发生事故。

（3）各学校重要的交通安全知识：现在教大家学习三大技能：一、如何走路，二、如何骑自行车，三、如何搭便车（这三个“知识”的含义） “是为了保证您自己的人身安全））

1、行走时，走人行道或路边。过马路时要左顾右盼，红灯停车，绿灯通行。切勿随意乱跑或穿越。不要在路上追逐打架，不要攀爬栏杆。

2、乘坐汽车时，等车停稳后再下车；乘车时不要将身体任何部位伸出车窗外，不要向车外扔东西。

3.不要乘坐超载车辆，如摩托车、出租车等。甚至不要乘坐农用车辆，尤其是那些人货混用的车辆。

4、12岁以下儿童不宜骑自行车。骑自行车时应靠右行驶，速度不宜过快，双手不要离开车把。不要逆向行驶，也不要骑英雄自行车。自行车后座不能载人，骑行弯道时必须伸手示意。

5.如果在路上遇到紧急情况，请立即寻求成年人的帮助。

6、如遇交通事故，请拨打122或110报警。如果您的朋友被车撞了，请记下撞到您的车辆的商标、车身颜色或其他特征。

我们把一些关于骑行和步行的基础知识整理成一首小歌：

走人行道，避免在路上打架或闹事。

不要开快车，不要抢占车道，记得靠右行驶。

转弯要缓慢、小心，不要着急，也不要急转弯。

遵守交通规则，保持身体健康、安全、幸福是有好处的。

在父母眼中，所有人都是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，所有人都是展翅欲飞的雄鹰。家长们、老师们，大家都在等待着，你们谁在等一个美好的周一呢！为了更好的生活和学习，同学们一定要牢记交通安全！

让大家一起唱《一路平安》。

中学交通安全主题班会教案（选编第五部分）

1.通过阅读新闻、打电话、录音等方式，唤起学生对交通安全的关注。

2、通过本次班会，学生将了解一些基本的交通规则和交通标志，逐步形成盲目遵守交通规则的良好行为习惯。

1.让学生收集有关交通事故的新闻信息。

2、负责选拔和培训班。

3.了解一些基本的交通规则。

4.了解一些常见的标志。

5、打印《文明安全出行倡议书》。

（一）创设情景，主持人们阅读交通事故新闻、观看交通事故视频、介绍主题。

1. 控制a读取动作并观看视频。

2、主持人B：大家听完新闻和观看视频后有何感受？

3、学生自由讨论、发言。

生命掌握在自己手中，交通安全不容忽视。

b 所以，今天我们大家一起来学习交通诚信，养成盲目遵守交通法规的好习惯。

1.讨论：过马路时应注意什么？

2、主持人总结：请记住过马路的“秘密”：

红灯停，绿灯走，听从指挥，不要乱跑。

过马路或走人行横道时，双方都应该看着你。

不追逐，不打斗，走路时靠右走即可。

3.学习鼓掌游戏。

(1)同一位置的人互相击掌、唱歌。

（2）告诉我：你还从童谣中知道了哪些交通规则？

(3) 队伍排队火车鼓掌唱歌。

展示各种交通标志，并要求学生说出交通标志的名称及其含义。

（四）擦亮眼睛明辨是非。

2. 告诉我：图中的人违反了哪些交通法规？

3、纠正孩子的错误。

4. 使用图片讨论基于现实生活的经验。

（五）讨论成果，提出建议。

1、弟子谈本课的收获。

3. 学生共同签署入会信。

生活是美好的，每个人都应该珍惜；生命是高贵的，每个人都应该尊重它；生命是宝贵的，每个人都应该珍惜它。只要我们做好每一个小行为例子，就可以避免大风险。通过这次班会，西竹同学学会了珍惜生命，养成了自觉遵守交通诚信的好习惯，彻底远离交通危险。

中学交通安全主题班会教案（选编六）

1、让学生从小养成遵守道路交通安全法律法规、珍惜生命的良好习惯，开展“小手拉大手”活动，形成人人遵纪守法的社会风尚。

2、利用多种形式的节目娱乐学生，发挥潜移默化的影响。

1、开会前，班主任对节目内容进行讨论。整个主题班会由答疑、小品、独奏表演等组成，由班级部具体实施。

2、会议期间由办荣部主办，并按照事先安排举行各项活动。

3、会后班主任确认优点并指出不足。

1、由于本次活动是学生自创、自导、自演的活动，因此热情高、参与面广。尤其是在抢答问题时，具有一定的法制教育作用。

2、因为我是初中生，经验不足，没有考虑好。有些观点明显粗暴精深，提出的问题也不无道理。这需要现任老师的定期指导。

1、通过本次班会，学生将接受一次生动的交通安全教育。

2、通过逼真的图片、详实的数据、真实的讲座，让学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己才是幸福的主人，懂得交通安全重于泰山的道理。

教育学生树立交通安全意识，养成良好的交通安全习惯。

1、在黑板上写下艺术字“保护自己，让大家幸福”。

2. 确保学生有一名男性和一名女性导师。

3. 准备10 个快速回答问题来测试流量诚实度。

4. 确定六名学生排演小品《踢球》。

5、弟子便宜的安然促销卡。

6、准备相关课件。

通过逼真的图片、逼真的演讲、生动的警示，让学生深刻体会到保护自己才是幸福的主人。

主持人（联席）：各位老师、同学们大家好！六年级六班“保护自己，幸福大师”主题班会现在开始。

男：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，是民族的发展。

女：我们热爱学习、热爱工作，是充满活力的新一代。

男：我们在党的温暖阳光下成长，在老师的精心培养下一天天成熟。

女：我们都是肩负重任、跨世纪的年轻人。

男：然而，我们经常听到小学生遭遇无端不幸的坏消息。

女：如果你听到有人身边发生了令人震惊的悲惨灾难，请跟着小品《踢球》—— 戏剧1（人物：A、B。时间：上学路上。准备：足球、书包、隔离线。B 走路A在前面，A在后面……）

男：你看，这多危险啊！可惜我为了一点足球牺牲了一条腿，丢了性命。太可惜了！

女：是的，交通安全，大家时刻注意。

2.真实故事（展示课件）：

男：差不多了。交通安全是一个永恒的话题。交通安全是关系到生活质量和家庭幸福的因素。自2000年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车辆以来，使人类进一步走向现代文明，但同时也带来了交通事故的灰色阴影。当一个新的生物突然变成

为车轮下的亡灵时，当一个好端真个家庭因为凄惨的车祸而四分五裂时，怎不让他们为之警醒? 　　女： 门路交通是一个全国性的社会问题,它已成为国际社会的一至公害。大家来鸣如许一组数据：(课件出现)据统计，进入新世纪以来，中国曾经连续3年每年灭亡人数打破10万大关，10万新鲜生命葬于滚滚车轮之下，如此摸目惊心的人世惨剧，留给世人的该是多么繁重的警示和思索。　　男：持续3年每年消亡人数冲破10万大关，一年10万人是什么观点? 　　女：——一年消逝一个小城镇一个月被吃掉一个万人军团。　　——如果仅以每一位死者直系支属3人计较，一年中有30万个家庭遭抵家破人亡的灭顶之灾如果以10位支属策画，死者连累到的支属约100万人。　　——一年经济丧失33亿多元，相等于国家能够养活100万个赋闲职员能够使200万个窘蹙地域失学儿童从新走进私塾，转变大师们们的人生轨迹。　　请再追具体的、血淋淋的交通事变场合排场。(表示课件) 　　交通事变离全数人并不遥远，它也经常发生在大师的身边，请同学们讲一讲听到的、宿到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭逢过的交通变乱。　　谈起交通事变，同窗们无不感到形势严重，谈起变乱形成的人员伤亡，无不感慨唏嘘。感喟、唏嘘之余，请同学们说一说我带给所有人的启示或设法。　　5.小结：这些血的教诲向同学们敲响警钟!——进展每个同窗心中都有交通安然这根弦，时辰服膺恪守交通法则　　中学交通安然主题班会教案（精选篇7）　　1、透过教师的讲、同窗间的接甲等形式惹起同窗们对交通平安的注重。　　2、驾驭走路、乘车、骑车等交通安然常识，大白泛泛一样平常生活生计中如何做才华保证交通安然。　　注重交通安然，控制走路、搭车、骑车等交通平安学问。　　讲授难点：关于走路、乘车、骑车等交通安然学问。　　1、播放路面连续串因为不安留意交通平安而导致的杯具。　　教师演讲：随着经济的日益成长，全数人大地球母亲已变得越来越斑斓，马路上车辆络绎不绝的情景到处可见。然而因为有些人交通平安认识的稀薄，在门庭若市的马路上演了一幕幕不成挽回的杯具。　　2、当他厌到一个个新鲜的生命动静于车轮之下，当你们发觉一阵阵欢声笑语消失在锋利的汽笛声中，当所有人应答那些惊心动魄的场景时，同窗们全数人想说什么呢？　　3、西席小结：应答这一幕幕杯具，咱们能不感应咬牙切齿吗？道路交通平安事变仍然是各类变乱范围的“头号杀手”。生命在他们手中，交通安然不容轻忽。以是这天谁就一齐来学习门路交通平安学问，要求同学们养成盲目从命交通老实的好风尚。　　（二）、弟子如何自觉恪守道路交通安然法律法规　　乘坐车辆起首要拔取车况优良，驾驶员手艺好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆查抄、检验轨制，驾驶员都是颠末严格培训、查核并且驾龄都在三年以上，有从业资历证的。万万不可乘坐违规运营的社会黑车，由于这种车的车主、驾驶员往往方才拿到驾驶证就急于挣钱，大师一无从业资历证，二无经由系统的交通安然培训，三连安全费有没有缴都是个标题问题。更不克不及乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车安装根柢达不到平安要求，乘坐他的车便是是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个拔取问题，大师尽大要不要乘坐喝酒驾驶人开的车，更不克不及乘坐醉酒人开的车。此外，如果大师的父母会开车，所有人就应分心疏导怙恃，为了家庭平安、幸福，万万不可酒后驾车。　　乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时产生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员漫谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好平安头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎内里伸，以防跌落或轧伤。　　1、骑自行车（包罗电动自行车，下同）不克不及走灵活车道。由于法律划定：“灵活车、非灵活车、行人实施分道通行”。所有人走矫捷车道违反法令，既然法令没有给我在矫捷车道内的通行权，我就不要在灵活车道行驶，如果全班人硬要走灵活车道，常常容易导致交通事变发生。　　2、骑自行车不要逆向行驶。由于法令划定：“灵活车、非灵活车实行右侧通行”。所有人逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆产生碰撞。　　3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，就应依照道路标线，按“右侧通行”准绳从非灵活车道内绕道而行。另有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过矫捷车事理当下车奉行，包含过人行横道线自行车也就应下车奉行。　　4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出他们的左、右手，示意全班人要转弯的方向。因为此刻门路上的灵活车其实太多，加上部门驾驶员的超速行驶，全班人已来不得半点疏忽和麻木。赋性是没有别离矫捷车道、非灵活车道和人行道的门路上，矫捷车在门路两头通行，非灵活车和行人理当在门路两侧通行，更要留意骑车安然。在此刻的道路上，要保证骑车平安也不是一件等闲的事情，请千万不可再做出三五成群、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的伤害步履来，不然就有可能为本人的卤莽举动负担成果。　　5、每每对本人所骑车辆举行查抄维修，确保车况精采。上学、放学骑车时留意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃能否齐全，该修的修，该换的换，不要让不屈安隐患留给本人。　　1、分道行走，盲目靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其全数人有人行横道线的处所，横过道路必必要走在人行横道线内，因为这是法律付与行人绝对通行权的处所，必必要充分行使，并依照红灯停、绿灯行的法则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，咱们可伸出左、右手暗示它减速慢行，万万不成优柔寡断。　　2、不自觉横穿。横过公路实在是一件很危险的事情，很多汽车与行人产生的碰撞变乱，极大多数是外行人横穿公路时产生的。所有人明白，汽车不是说停就停得下来的，所以全班人可要赋性寄望。咱们能够大概学习自创香港人的走法，采纳“先标致左、后弯右”的法子，即：到达公路边先泊叫右面有没有来车，如果没有的话咱们先过前半条；再遮赶左面有没有来车，如果没有的话谁就追忙事后半条，这与大师寻常所说的“一慢二追三透过”都是同样事理，总之要鸣清路况。　　3、不要边走边宿书，不在马路上互相追赶，不在马路上游玩和永劫间搁浅。公路长短常危险的处所，稍不留意就会可惜一生。人常说：“惹不起我就曲”，灵活车是高速伤害东西，它能够大概给人们造福，也能够大概给人们带来灾难，这就需要全班人们取其利，避其害。只需他们存心驾驭车辆勾当纪律，学会躲避方式，就会安然全安、顺顺遂利地行走在开阔的马路上。　　（三）、交通安然学问竞赛（抢答情势）　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么感化？　　2、红灯亮时行人该如何？　　3、黄灯亮时还能够大概过马路吗？　　4、什么灯亮时才可以或许走？　　5、行走时似何重视交通安然？　　6、骑自行车要如何留意交通安然？　　7、行走时如何留意交通安然？　　1）在门路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。　　2）群众外出时，要有机关、有次序地列队行走。　　3）在没有交通民警指挥的路段，要学会躲避灵活车辆，不与矫捷车辆争道抢行。　　4）穿梭马路时，要恪守交通法则，做到“绿灯行，红灯停”。　　8、骑自行车要若何重视交通安然？　　要在非矫捷车道上靠左边行驶。　　教员小结：同窗们都控制的很好，那就期宿同学们能盲目恪守交通安然法则。树立优良的中学生抽象，讲礼貌，懂礼貌，做守法苍生。　　愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在常识的海洋里披荆斩棘。生命只要一次，幸福服装控制在大师的手里，期宿同学们透过此次班会勾当，学会爱惜生命，养成盲目恪守交通法则的好风尚。　　交通平安，靠全数人靠大师靠大师，靠全社会的方方面面来关怀、支撑和盲目地加以恪守，也只要多么大师的门路交通才会有序、平安、通顺，大师的社会才会愈加协调，人民才会愈加完竣幸福！　　中学交通平安主题班会教案（精选篇8）　　1、经由读动静、演小品等形式惹起同学们对交通安然的器重。　　2、经由本次班会行为，使同窗们领会一些根基的交通法则及交通标记，并渐渐形成盲目从命交通法则的优良的行为风尚。　　1、让同窗们收集相关交通变乱的旧事。　　2、机关学生排演小品。　　3、选好及锻炼班会掌管。　　4、领会一些根基的交通老实。　　5、领会一些常见的标记。　　(一)掌管读相关交通事变的动静以引入主题。　　1、掌管单渤涛读旧事。　　2、掌管张国帅：大师听了这则动静有什么感到呢? 　　3、同窗们谈论，畅所欲言。　　单：生命在我手中，交通平安不容轻忽。　　张：所以今日所有人就一齐来学习交通法则，并要养成盲目恪守交通老实的好风尚。　　(二)交凡是识角逐(抢答形式) 　　1、交通信号灯有哪些颜色?都有些什么传染感动? 　　2、红灯亮时行人该如何? 　　3、黄灯亮时还能够大概过马路吗? 　　4、什么灯亮时才能够大概走? 　　5、行车、行人应往哪边走? 　　6、出示各种交通标识表记标帜，让同学们说出交通标记的名称及其意思。　　(三)躲小品，学《读本》，议一议：　　1、小品材料：一名小学生下学回家由于不恪守交通法则，成果出了车祸。　　(1)这个小朋友违背了哪些交通法则? 　　(2)我应如何恪守交通法则? 　　3、把小朋友的错误改正过来。　　4、由小品谈心得体味。　　1、同学们小结：经由此次行为，你们懂得了什么? 　　2、班主任小结：生命仅有一次，幸福欢喜控制在大师的手里，期冀同窗们经由此次班会行为，学会珍惜生命，养成盲目从命交通老实的好风尚。　　请全数人做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹恪守好交通法则。　　中学交通平安主题班会教案（精选篇9）　　1、明白各类交通讯号、标记和标线的传染感动，大白相关的交通律例，懂得应自觉从命交通法规。　　2、大白处置交通运输业人们的辛勤劳动，培养弟子尊重所有人人劳动，敬服交通设备的认识。　　1、交通运输业为你们的糊口带给了那些利便？　　2、如果没有交通运输所有人的糊口会若何？　　交通运输是当代生活生计必不成少的构成部分，交通运输为当代人的生活生计带给了极大的便利。同时由于一些人器重交通平安的水平不敷，它也给良多家庭带来了倒霉。所有人就应阐扬交通运输分心的方面，降服不利的要素，让他们更好的为全数人处事。　　1、学生先容搭车、搭船的相关材料。　　①弟子先容乘车、搭船的相关常识。　　②播放视频“车中的危险”。　　2、弟子引见各种交通标识表记标帜及相关律例。　　①弟子用课件或图片先容各类交通标记。　　②弟子先容有关的交通法规。　　3、学生引见老实乘车方面的材料。　　①弟子表演小品“在公共汽车上”。　　4、学生引见复杂交通变乱的案例。（请弟子分解大师违反了法规中的那些条目。）　　5、交警引见中小弟子常呈现的交通事变及其来由原由。　　6、弟子先容在街头实地查询拜访车辆和行人违犯交通法则的情况。　　这天全班人学到了那些常识，透过这天的学习他有什么功劳？　　交通运输是当代生活生计中必不成少的形成部分，交通运输为当代人的生活生计带给了极大的便利。同时因为一些人轻忽交通法规，给很多家庭带来了倒霉。咱们们就应恪守交通律例，留意交通安然，施展交通运输存心的方面，克服晦气的要素，让全数人更好的为你们处事。　　中学交通平安主题班会教案（精选篇10）　　1、透过对弟子行路、骑车、乘车等交通安然常识的了解，提高学生的交通安然认识。　　2、透过学习相关平安学问，使学生树立自护、自救见地，形成自护、自救的认识，使学平生安、康健成长。　　行路的平安、乘汽车的安然　　1、导入：同学们，祖国给了他这么好的情况，让所有人在如此秀丽的校园里学习成长，你肩负着成立祖国的重担，也承载着怙恃的记挂与期掩。大师是故国的花朵，秀丽但却软弱，在全数人身边，经常可以或许听到一些无端横祸向咱们们小学生飞来的凶讯；叫到一些触目惊心、惨绝人寰的灾祸在他们身边产生。为了避免这些，此日我举行一次“交通安然伴大师行”行为　　2、事例：列举交通平安事变交通安然：　　交通安然，一个永久的话题；交通安然，一个枯系家庭幸福的线年德国人发了了世界上第一辆以汽油做燃料的灵活车以来，它使人类进一步向当代礼貌迈进，但同时也带来了交通变乱这一灰色暗影。当一个新鲜的生灵刹时成为车轮下的亡灵时，当一个好端真个家庭由于惨痛的车祸而四分五裂时，怎不让我为之警惕？我国每年因各种事变消亡人数约１０万人，门路交通变乱消亡人数占６０％以上。全班人国的交通变乱灭亡人数位居世界首位，均匀每一天有280多人死于车祸。此中中小弟子占总人数的10％旁边。　　道路交通是一个全国性的社会标题问题，它已成为国际社会的一至公害。据统计，２0世纪以来，因交通变乱灭亡的人数到达２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中灭亡的人数还多，交通变乱已成为全世界非一般消亡的主要成分。很多名流也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。　　请同窗们讲一讲：他们见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭逢过的交通变乱。（先和小组内的同学说一说，再跟全班同窗讲一讲）　　同窗们，应答着这些触目惊心的交通变乱，让全数人感遭到生命似此秀丽，又是似此软弱，大师必须要爱护生命前进交通平安认识，将这些凄惨教诲铭刻心间。　　这些血的教诲向同学们敲响警钟！追根溯源，安然认识稀薄、麻木大意、违章违纪是形成交通变乱的根柢缘由。――期掩每个同窗心中都有交通平安这根弦，每时每刻记取要恪守交通老实――接下来全数人将以多种情势学习交通法规。　　谁能说出下列交通图标的寄义吗？　　（1）。碰着交通事变，你们要打的报警电线）。所有人国的门路通行准绳是（）　　A、右侧通行准绳B、左侧通行准绳C、核心通行准绳　　（3）。有人突然患病或受伤时，就应打（电线）。颠末一个有信号灯的铁道路口时，就应（）　　A、间接从铁路上穿过去　　B、弯看旁边没有火车就倏地走已往　　C、在承诺透过的信号灯亮时透过　　（5）。少年儿童几周岁以上可以或许骑自行车上街（）　　（6）。每年的中小弟子平安教育日是（）　　A、每年3月的末端一个礼拜三　　B、每年3月的最初一个礼拜六　　C、每年6月的最初一个礼拜二　　（7）。步行或骑自行车不得进入以下道路（）　　A、城市快车道B、高速公路C、封闭的矫捷车道　　（8）。若是枯到有汽车撞人后要逃跑了，全数人就应实时（）　　A、记下车商标B、告诉先生或家长　　C、不需要做任何事D、打交通变乱或急救德律风　　（三）枚举不良交通举动（小组会商，全班交换）　　3、不满12周岁骑自行车　　4、在大街巷子上踢足球、捉迷宿很危险　　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既毛病交通，又不屈安。　　6、在较窄的街区马路上行走，必必要靠左边走，不要几个小伴侣横着走，免得障碍大师人行走和车辆行驶。　　7、骑车上下学一群并排行驶，似许既障碍交通，又不礼貌，互相挤道，也容易摔跤或撞人。　　8、在马路上，有的同窗爱好骑着自行车闹着玩，这都是不安然的。　　9、隔着马路彼此喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。　　10、当走路只顾着聊天说地，没有寄望地面的形态时，很容易产生意外坐车时，能把头、手伸出车外，似许很容易在两车相会时呈现不测变乱。　　（四）次要交通平安常识：　　1、不在灵活车道内骑自行车。　　2、自行车不逆向行驶。　　3、骑自行车时不带人。　　4、骑自行车不闯红灯。　　6、骑自行车不攀扶其它车辆。　　7、骑自行车不双手离把。　　8、未满12周岁不骑车上路。　　9、骑自行车不突然强行猛拐　　1、不坐超载的矫捷车。　　2、不坐无牌无证、报废的矫捷车。　　3、不坐不法营运灵活车。　　4、不坐未经检验合格的灵活车。　　5、不坐货运车辆、农用车辆、拖沓机。　　1、禁绝无证驾驶矫捷车。　　3、禁绝在公路上扶身并行，互相赶逐、盘曲竞驶或俄然猛拐。　　5、不准在公路上游玩。　　在父母眼里，所有人是含苞欲放的花蕾；在先生眼里咱们是展翅待飞的雏鹰。怙恃，先生，在期盼着谁，完美的大后天在期盼着全班人们！为了更好地糊口和进修，同窗们必必要把交通平安紧记心中！　　中学交通平安主题班会教案（精选篇11）　　1、让学生在交换勾当中相熟一些常见的交通标识表记标帜。　　2、让学生在游戏勾当中体验交通法则的严重性，从而盲目地恪守交通法则。　　1、学生筹备游戏行为所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。　　2、学生网络各类交通标记（照片或图片）。　　（一）睁开联想，揭示行为主题　　2、在勾当之前，请同窗先追大屏幕。　　课件呈现：各类车辆的闹热热烈繁华声，接着是垂危刹车的声音，然后是人们的尖鸣声，屏幕由玄色慢慢酿成鲜赤色。　　3、师：适才全数人看到了什么？听到了什么？想到了什么？　　生1：全班人听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。　　生2：全班人们还闻声了一小我的尖鸣声，我干见了血流出来了。　　生3：全数人仿佛宿到了一场车祸，人被压死在汽车下面。　　4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让多么的事情再发生，大师必然要留意交通安　　（二）、游戏勾当，在勾当中体味交通老实的严重性　　1、师：孩子们，住鸣你们坐的队形像什么？　　生：全班人坐的队形像十字路口。　　2、师：十字路口的知识可多了，似今全数人就在十字路口做个游戏。先生们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。加入游戏勾当的孩子听到先生说完“最先”之后，立即向本人的对面出发。其他同学细心调查，赶遮会产生什么工作？　　（弟子起头勾当，车辆和行人肆意穿越）　　3、师：同学们，刚才咱们追到了什么？全数人想说什么？　　生1：全班人斑斓见走路的人和自行车撞在了一路。　　生2：全数人看见自行车撞到了汽车，大师们想一定把咱们碰疼了。　　生3：我看见车子和行人挤在一起，全数人也走不了，那样一定很耽搁时候。　　4、师：是啊！似果生活生计中也是如许可不可啊！为什么会产生这种环境呢？　　生1：大师认为是所有人不懂规矩。　　生2：全数人们以为是因为没有人批示全班人，如果有人指挥所有人们怎样走，必然不会产生赌车的工作。　　师：对啊！如果有人批示就好了！　　生：先生，所有人认为能够做一个标记来批示人们什么时候能够走，什么时间不克不及走？　　师：我提议真棒！全班人真是个爱动思维的孩子！　　生：教员，全班人晓得这种标记，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就能够走了。　　5、西席拿出信号灯标记：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的传染感动。（将标记贴在黑板上）　　红灯泊，绿灯行，黄灯请我等一等。　　红灯停，黄灯等，绿灯才华向前行。　　6、师：意识了红绿灯，大师还要大白本人该当走哪条路，这就要晓得每条路的名称。同学们，掩烦这个十字路口，他意识这些道路吗？　　生：所有人大白画了斑马线的是人行道，是行人走的处所。　　生：你大白马路两边是自行车、三轮车道。　　7、师：骑自行车的同学大白了吗？这才是全班人们的道路，所有人们称为非灵活车道。　　生：我还大白两头的是汽车道。　　8、师：列位司机伴侣，各位行人，另有骑车懦夫们，此刻他晓得本人该当走的位置了吗？谁能在信号灯的指挥下给大师表演一下吗？　　9、师：现在，你们们们要请出两位同窗来指挥红绿灯。　　弟子到位，批示红绿灯，弟子们成功地经由了十字路口。　　10、 师：孩子们，似今所有人想说什么？　　生1：这一次大家都很快到达了当面。　　生2：红绿灯的感化可线：全班人又想到一句儿歌：红灯泊，绿灯行，斑马线上可通行。　　（三）、展示收集环境，开端领会常见交通标识表记标帜的感化　　1、师：在车辆穿越的马路上，除了信号灯这个交通标记外，还有很多交通标记，所有人收集到了吗？把全班人课前收集到的交通标识表记标帜在小组上互换一下，再向全班报告请示。　　2、生拿出网络的交通标记，在小组上强烈热闹地交换着，西席巡回聆听学生的互换情况。　　3、师：此刻，全数人们请小组派代表展现全班人网络的交通标记。　　5、师：他们领会得真多，教员为大师喝彩，现在，我为我每个组都奉上两颗五星。（贴五星）　　中学交通平安主题班会教案（精选篇12）　　1、通过班会使弟子了解生命的宝贵，控制相关的交通安然学问，认清进修目标，加强弟子安然认识。　　2、以“增强交通平安认识，提高自他们护卫本事”为指导目标，切实增强安然教诲与办理，确保弟子安然。　　3、指导弟子在行为中意识生命的意思，在自卑家们体验中阐扬潜能，丰盛自全数人们生命，汲引生命意思。进而教育学生关爱生命、尊更生命、敬重生命、激扬生命、热爱生命、护卫生命。　　4、为加强对弟子法制与交通安然的教诲与管理，使学生添加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。　　5通过学习相关安然学问，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的认识，使学生安然、健康发展。　　通过录象、交凡是识竞赛、相声、快板等表演来到达教诲方针，接管“交通与平安”方面的教育。　　(①带动整体同学网络材料。②进行材料筛选。③将筛选出来的材料编印成册发给弟子。) 　　2.在节目和整个主题班会的情势创作中，主创职员是同窗们本人。教员在作好指导的同时，留意节目思维性的提炼。　　4次要内容有：小品，报告，学问竞赛，识别图标，安然学问之所有人见、平安学问问答等。　　5.掌管人串词并尝试走台，对班会节目时候进行记录。　　掌管人：同窗们，礼拜三咱们们班举办一个关于交通平安的主题班会。人的生命只要一次，咱们们要珍视生命。但是有的人却视为儿戏。在糊口中他们合时时刻刻重视平安，似饮食安然、游览安然、结交平安、用电平安、交通安然等，礼拜五全数人就来谈谈交通安然。起首请大师赏识一段小品《肇祸》　　(二)、小品表演：小品打算方案：主要演讲一个惹祸司机逃逸的事务演出中用心设想一些错误，好比打电线;又比似打德律风报警的人该当首先告诉警察失事的细致地址，而不是简略地说：“谁快来，这儿有人被撞了!”，比似说碰到受伤的人不要肆意挪动位置等等。在小品竣事后向弟子提出。让弟子更好地让弟子驾驭了交通安然的学问，印象深刻。　　(三)、掌管人：感谢感动以上同窗的超卓表演，下面全班人们进入交通学问角逐。全班人们实施抢答体例，每答对1题得1分，答错不扣分。　　1.什么灯亮时，答应车辆、行人通行?(绿灯) 　　2.雨天骑车能够打伞吗?(不可以) 　　3.过马路必需走什么?(人行横道) 　　4.能够在马路上学骑自行车吗?(不克不及够) 　　5.下学路上，奶名骑着自行车表演双手脱把的车技，同窗们爱慕全数人们，他们以为对过失?为什么?(过失，很伤害) 　　6.行车时可不克不及够与驾驶员谈线.醉酒的人准禁绝驾驶车辆?(不准) 　　8.小弟子能不克不及在马路、公路、铁路和船埠游玩、跑跑、打闹?(不克不及) 　　金：起首祝贺每个小队超卓而流畅的回答，下面的标题问题是当即题，先请各小队代表举行抽签。答对一题得一壁小红旗，答错扣一壁小红旗。请其全班人同学共同一下，不要把答案说出来，感激! 　　1、几岁以下儿童不准骑车上路：( ) 　　2、乘车时较为平安的行为( ) 　　B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外　　3、过马路时所有人该当：　　B、走斑马线、过马路似果碰着没有人行道的马路时要靠哪边走( ) 　　5.过马路时，谁要宿好红绿灯：　　6.妈妈骑电动车带谁，该当在哪个车道行驶：　　7.倘使奶奶在马路确当面叫全班人，所有人该当怎样做：　　B、绕到人行横道上再已往　　8.绿灯还剩2秒时，该当怎样做：　　A、等下一个绿灯再过马路　　(四)、观鸣多媒体《交通变乱》。协助学生更好的晓得生命的贵重。　　(五)、现场交通差人叔叔讲话：首先恭喜大师，礼拜一的主题队会开得很成功，也很居心义。东风中怒放的花朵在诉说生命的灼烁，远去的工夫演讲我要安然的糊口，生命是月下花前的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人成长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让平安和幸福相拥保佑生命，让全班人相拥珍更生命。人的生命是罕见的，得到了就永久也不会再来，所以要庇护生命就要遵纪守法。让咱们时时刻刻重视安然，争当交通平安小卫士。让所有人配合携手，安然伴咱们们康健发展! 　　最初掌管人总结本课主题，在此次主题班会之后，进展同学们时辰紧记：交通平安，生命之友。　　中学交通平安主题班会教案（精选篇13）　　1、通过交通平安的教育使弟子领会生命的宝贵，控制相关的交通安然常识，认清学习方针，增强学生安然认识。　　2、以“加强交通安然认识，提高自咱们护卫威力”为指点方针，切实增强安然教育与管理，确保弟子平安。　　3、指导学生在勾当中意识生命的意思，在自全数人们体验中阐扬潜能，丰盛自咱们生命，提拔生命意思。进而教诲弟子关爱生命、尊崇生命、敬重生命、激扬生命、热爱生命、护卫生命　　让学生晓得相关交凡是识，懂得应盲目恪守交通法则，培养弟子文明交通。　　1、增强交通律例常识的进修，恪守交通律例。　　2、组织各种平安教育行为，加强从命交规的认识。　　1、常识方面：领会相关常识;明白交通平安不安然的举动　　2、本事方面：通过学习，时候前进警惕，盲目做好防范工作　　3、觉悟方面：相熟交通平安隐患具有的必要性，树立自你们安然认识;增强自我庇护本事　　一、导入：学生旁观课件上的几幅交通事变图片，让学生树立交通平安认识,从精力上远离交通安然隐患,增强本身的本质培育。为了贯彻落实公安部、教育部《关于增强学校交通平安工作的通知》精力，承继进一步搞好咱们校的交通平安教诲，减少交通违章，杜绝交通变乱。让弟子领会交通行为中必备的平安学问，大白平安的主要，并把自身学到的常识转达给四周的人们。　　1.教师讲解：引入案例课件——《车祸是弟子意外伤害的第一杀手》《和孩子一起平安上路》《车祸轻伤孤儿，期盼事变布施基金》　　2.教师解说：2001年，全数人国道路交通事变灭亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事变数由上一年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济丧失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，灭亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人丁消亡率由上一年的7.27上升到8.51。　　3.西席解说：2002年灭亡人数再次冲破10万大关，达到109381人，变乱起数773137起，受伤人数562074人，经济丧失3324381078元，消亡率13.71，10万生齿消亡率8.79。　　4.教师讲解：2003年天下共发生道路交通事变667507起，灭亡人数又一次打破10万大关，到达104372人，伤494174人。在矫捷车和驾驶员促进的情况下，道路交通变乱起数、灭亡人数、受伤人数均比2002年有所下降，划分降落13.7%、4.6%、12.1%，实在罕见宝贵。如果仅以每一位死者直系支属3人计，一年中有30万个家庭遭抵家破人亡的灭顶之灾;似果以10位支属计，死者扳连到的支属约100万人。10万个新鲜生命葬于滔滔车轮之下，碾下车轮的有几多个撕心裂肺的人世惨剧。　　5.教师解说：2004年，全国因交通事变形成10.7万人灭亡，此中学龄前儿童、小弟子和中弟子别离为2880、2656和1767人，共有7303名少年儿童被道路交通变乱夺去了生命。2005年全国交通变乱平均每小时灭亡11人，这此中至多有一名是少年儿童，这年全国因交通事变形成中小学生消亡4423人，占总数的4.4%，个中，中弟子消亡1767人、伤10098人，小学生消亡2656人、伤10819人。2006年全邦交通变乱形成二万多名12岁以下的儿童死伤。春秋越小，灭亡率越高。这些黑色的统计数字让人触目惊心，交通意外危险已成为中小弟子意外伤害的第一杀手!!!生命之花，刹时干枯，警钟在耳，声声锥心。　　6.教师提问：当所有人望到这些数据时，有什么感触感染? 　　7.小构成员进行会商，学生说出感受。　　通过这次安然教育，希鸣对同学们有所启迪，了解生命的罕见，控制相关的交通平安学问，精确面对本人所碰到的困难，卸下准确的打点标题问题的方法，成立准确的认知，树立踊跃的人生观和价值观。　　三、课后作业，学生完成。　　1 、当谁必要乘坐出租车时，谁能够( ) 　　a 、站在灵活车道上拦乘 b、站在路口拦乘 c 、站在人行道上拦乘　　2、当矫捷车停在灵活车道上时，大师理当如何上下车?( ) 　　a 、从灵活车左侧下车 b 、从矫捷车右侧上下车　　c 、只需不毛病其大师车辆和行人通行，旁边侧上下车都能够　　3、小红在等候乘坐大众汽车时，该当站在( )，顺次列队　　a.矫捷车道上 b.站台或指定位置　　c.非矫捷车道上 d.人行道上　　4、小杨天天都颠末铁路道口，咱们在经由铁路道口时该当( ) 　　a.倏地跨越铁轨 b.进入到口，察看后通过　　c.一停，二追，三通过 d.在 栏杆放下时争先通过　　5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，当面碰到一辆驶来的汽车，灯光非常刺目，为了平安明明该当( ) 　　a.用手遮挡风光 b.闭目痴钝形式　　c.下车靠边躲避 d.迎着灯光行驶　　1、加强交通法规常识的学习，从命交通法规。　　2、机关各类平安教诲勾当，加强恪守交规的认识。　　3、观掩课件。学生们谈感触感染。　　中学交通平安主题班会教案（精选篇14）　　1、通过读动静、抢答、演小品等形式惹起同学们对交通安然的注重。　　2、通过本次班会行为,是同窗们领会一些根底的交通老实及交通标识表记标帜,并逐渐构成盲目恪守交通法则的精采的举动习惯。　　1、让同学们网络相关交通事变的旧事。　　2、机关弟子排演小品。　　3、选好及操练班会掌管。　　4、了解一些根基的交通法则。　　5、了解一些常见的标识表记标帜。　　(一)、掌管读相关交通事变的动静以引入主题。　　2、掌管b:大师听了这则动静有什么感受? 　　a:生命在你们手中,交通安然不容轻忽。　　b:以是后天全数人就一路来进修交通安然,每时每刻重视平安,并要养成自觉遵　　(二)、常识竞赛(抢答情势) 　　(三)、望小品,议一议。　　1、小品内容:一名小学生下学回家因为不从命交通老实,后果出了车祸。　　2、小品内容:两名小学生在马路上踢球,成果拣球的时间,出了车祸。　　这几个小朋友违反了哪些交通法则? 　　所有人们应如何从命交通平安? 　　4、把小伴侣的错误改正过来。　　5、由小品、交心得体会。　　小合唱《祖国、祖国全数人爱大师》　　合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮; 　　柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮; 　　点炮引,要用香,别用火柴打火机; 　　哑炮未响别去拿,伤了自身损失大; 　　冲天炮,危险大,惹起火警祸人家; 　　别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人; 　　放鞭炮,害处大,最好自身别放它; 　　有的城市已严禁,全班人们带头来实行; 　　1、同学们小结:通过此次勾当,所有人大白了什么? 　　中学交通平安主题班会教案（精选篇15）　　1、通过读动静、抢答、演小品等情势惹起同学们对交通安然的器重。　　2、通过本次班会行为，是同学们了解一些根基的交通老实及交通标识表记标帜，并渐渐构成盲目从命交通老实的精采的行为习惯。　　1、让同学们网络相关交通变乱的旧事。　　2、组织弟子排练小品。　　3、选好及锻炼班会掌管。　　4、领会一些根基的交通老实。　　5、了解一些常见的标记。　　(一)、掌管读相关交通变乱的旧事以引入主题。　　2、掌管b:大师听了这则动静有什么感受? 　　a:生命在谁手中，交通安然不容轻忽。　　b:以是大后天所有人们就一路来进修交通安然，每时每刻重视平安，并要养成盲目遵　　(二)、常识竞赛(抢答情势) 　　(三)、干小品，议一议。　　1、小品内容:一名小学生下学回家因为不恪守交通法则，后果出了车祸。　　2、小品内容:两名小学生在马路上踢球，成果拣球的时间，出了车祸。　　这几个小朋友违反了哪些交通法则? 　　谁应如何从命交通安然? 　　4、把小伴侣的错误更正过来。　　5、由小品、交心得体味。　　小合唱《祖国、祖国你们爱全数人》　　中学交通平安主题班会教案（精选篇16）　　1、通过班会使学生了解生命的罕见，驾驭相关的交通平安学问，认清进修方针，增强弟子平安认识。　　2、以“增强交通平安认识，提高自你们护卫威力”为指点方针，切实加强安然教育与管理，确保弟子安然。　　3、指导学生在勾当中相熟生命的意思，在自咱们们体验中施展潜能，丰硕自咱们生命，提拔生命意思。进而教诲学生关爱生命、尊崇生命、敬重生命、激扬生命、热爱生命、护卫生命。　　4、为加强对学生法制与交通平安的教诲与管理，使弟子增加法制观念，做到知法、懂法、遵法能确保身心康健，安然完成学业。　　5、通过学习相关平安常识，使弟子树立自护、自救见地，构成自护、自救的认识，使弟子安然、康健发展。　　通过录象、交通学问角逐、相声、快板等演出来达到教育目标，接受“交通与安然”方面的教诲。　　1、环绕主题，课前策动弟子汇集交通标识表记标帜、交通警示语、制造相关书签，绘画相关丹青、预备节目。　　2、在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同窗们本人。教员在作好指导的同时，留意节目思惟性的提炼。　　4、掌管人串词并测验考试走台，对班会节目时间进行记实。　　掌管人：同学们，礼拜一全数人班举办一个关于交通安然的主题班会。人的生命只要一次，我要庇护生命。可是有的人却视为儿戏。在生活生计中大师应每时每刻重视平安，似饮食平安、游览安然、结交平安、用电平安、交通安然等，礼拜六大师就来谈谈交通安然。起首请大家欣赏一段小品《肇祸》　　（二）、小品演出：小品打算方案：次要讲述一个惹事司机逃逸的事宜演出中居心打算一些错误，比似打电线；又好比打德律风报警的人该当首先告诉差人出事的具体地址，而不是简略地说：“全数人快来，这儿有人被撞了！”，比似说碰着受伤的人不要肆意挪动位置等等。在小品竣事后向弟子提出。让弟子更好地让弟子驾驭了交通安然的学问，印象深刻。　　（三）、掌管人：感谢感动以上同窗的超卓演出，下面大师进入交凡是识角逐。所有人实施抢答体例，每答对1题得1分，答错不扣分。　　1、什么灯亮时，承诺车辆、行人通行？（绿灯）　　2、雨天骑车能够打伞吗？（不克不及够）　　3、过马路必须走什么？（人行横道）　　4、能够在马路上学骑自行车吗？（不可以）　　5、下学路上，小名骑着自行车演出双手脱把的车技，同学们爱慕全数人，他们认为对过失？为什么？（过失，很伤害）　　6、行车时可不克不及够与驾驶员谈线、醉酒的人准不准驾驶车辆？（禁绝）　　8、小学生能不克不及在马路、公路、铁路和码头游玩、跑跑、打闹？（不克不及）　　金：首先祝贺每个小队出色而流畅的回答，下面的标题问题是清晰题，先请各小队代表举行抽签。答对一题得一壁小红旗，答错扣一壁小红旗。请其他同窗共统一下，不要把谜底说出来，感激！　　1、几岁以下儿童不准骑车上路：（）　　A、11岁以下儿童B、12岁以下儿童　　2、乘车时较为安然的举动（）　　A、上车时力争上游B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外　　3、过马路时他们该当：　　A、间接穿行B、走斑马线、过马路似果碰着没有人行道的马路时要靠哪边走（）　　A、右侧路边行走B、左侧路边行走C、随心所欲地走　　5、过马路时，所有人要彷佛好红绿灯：　　6、妈妈骑电动车带谁，该当在哪个车道行驶：　　A、非矫捷车道B、灵活车道　　7、假似奶奶在马路的对面鸣你们，咱们该当怎样做：　　A、穿梭护栏已往B、绕到人行横道上再已往　　8、绿灯还剩2秒时，该当怎样做：　　A、等下一个绿灯再过马路B、连忙冲过马路　　（四）、观厌多媒体《交通变乱》。协助弟子更好的晓得生命的贵重。　　（五）、现场交通差人叔叔发言：起首庆祝大师，来日诰日的主题队会开得很顺利，也很成心义。春风中怒放的花朵在诉说生命的祝福，远去的工夫告诉全班人要安然的生活生计，生命是月下花前的爱，生命是枯古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人成长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安然和幸福相拥保佑生命，让所有人们相拥珍更生命。人的生命是宝贵的，得到了就永世也不会再来，所以要珍视生命就要遵纪遵法。让他时时刻刻重视安然，争当交通安然小卫士。让他们们共同联袂，安然伴他们康健发展！　　末端掌管人总结本课主题，在此次主题班会之后，希弯同学们时候紧记：交通安然，生命之友。　　中学交通平安主题班会教案（精选篇17）　　1、通过西席的讲、同学间的会商等情势惹起同学们对交通平安的注重。　　2、驾驭走路、搭车、骑车等交通平安学问，大白日常平凡一样平常糊口中如何做才能保证交通平安。　　3、通过交通平安常识有奖竞答等互动，激发学生的学习快乐喜爱。　　注重交通安然，驾驭走路、搭车、骑车等交通平安常识。　　关于走路、乘车、骑车等交通安然常识。　　1、播放路面连续串由于不安留意交通安然而导致的悲剧。　　教师演讲：随着经济的日益成长，全班人大地球母亲已变得越来越标致，马路上车辆络绎不绝的气象到处可见。然而由于有些人交通安然认识的稀薄，在门庭若市的马路上演了一幕幕不成挽回的悲剧。　　3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，大师能不感应切齿痛恨吗？道路交通平安事变仍然是各种变乱范围的“头号杀手”。生命在你手中，交通安然不容轻忽。所以礼拜天全班人就一起来学习道路交通安然常识，要求同窗们养成自觉从命交通法则的好习惯。　　（二）、学生如何盲目恪守道路交通安然法律律例　　乘坐车辆起首要哄骗车况精采，驾驶员手艺好的车辆，似公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，由于这些车辆所属的客运单元都有严酷的车辆查抄、检验轨制，驾驶员都是颠末严酷培训、考核而且驾龄都在三年以上，有从业资历证的。万万不成乘坐违规谋划的社会黑车，由于这种车的车主、驾驶员常常刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，咱们一无从业资历证，二无颠末系统的交通安然培训，三连安全费有没有缴都是个标题问题。更不克不及乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车安装根柢达不到安然要求，乘坐全数人们的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个闪灼标题问题，大师尽大要不要乘坐喝酒驾驶人开的车，更不克不及乘坐醉酒人开的车。别的，似果你的父母会开车，所有人该当勤奋劝导父母，为了家庭安然、幸福，万万不可酒后驾车。　　乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时产生伤害。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员漫谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后背乘坐二轮摩托车时要戴好平安头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。　　1、骑自行车（包罗电动自行车，下同）不克不及走矫捷车道。因为法令规定：“矫捷车、非灵活车、行人实行分道通行”。谁走灵活车道违背法律，既然法令没有给你在矫捷车道内的通行权，谁就不要在灵活车道行驶，若是所有人硬要走灵活车道，常常容易导致交通变乱发生。　　2、骑自行车不要逆向行驶。由于法律划定：“矫捷车、非灵活车实施右侧通行”。大师逆向行驶的话，就大要与当面行驶车辆发生碰撞。　　3、骑自行车不要直穿十字路口。必要穿过十字路口，该当依照道路标线，按“右侧通行”准绳从非灵活车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过矫捷车道该当下车奉行，包含过人行横道线自行车也该当下车奉行。　　4、骑自行车不要三五成群、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出全数人的左、右手，暗示我要转曲的方向。由于此刻门路上的灵活车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，全班人已来不得半点疏忽和麻痹。稀奇是没有划分灵活车道、非矫捷车道和人行道的道路上，灵活车在道路两头通行，非矫捷车和行人该当在道路两侧通行，更要留意骑车安然。在此刻的道路上，要保证骑车平安也不是一件等闲的工作，请千万不成再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的伤害动作来，否则就有大要为本人的卤莽举动承担成果。　　5、经常对本人所骑车辆举行查抄维修，确保车况优良。上学、放学骑车时留意查抄车辆，重点查抄车辆的制动、车铃能否无缺，该修的修，该换的换，不要让不屈安隐患留给自身。　　1、分道行走，盲目靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其所有人有人行横道线的处所，横过门路必然要走在人行横道线内，因为这是法律付与行人绝对通行权的地方，必然要充分操纵，并依照红灯停、绿灯行的老实通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，他们可伸出左、右手暗示它减速慢行，万万不成优柔寡断。　　2、不自觉横穿。横过公路其实是一件很伤害的工作，良多汽车与行人产生的碰撞事变，极大大都是外行人横穿公路时产生的。咱们们大白，汽车不是说停就泊得下来的，以是我可要稀奇警戒。全数人们能够进修自创香港人的走法，采取“先弯左、后住右”的办。