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我们都知道要正确进行科学育儿,但很多时候我们在跟孩子讲道理的同时又忍不住想对孩子发脾气
一条朋友圈让她最好的朋友反思了对孩子的“暴力”教育。她最好的朋友说,她在一位从事幼儿教育的朋友的朋友圈里看到了她两岁儿子的状况。她读完后,特别感动。她说:“我儿子两岁之前一直很乖,我第一次打他屁股是在他两岁的时候,原因是他突然发脾气,扔玩具。后来,每当他孩子闹腾了,他总是要我采取行动去管教他。看了他的朋友圈,我发现问题出在我身上,而不是孩子。”
《0-6岁,儿童感觉统合训练》一书指出,家长不仅需要科学育儿知识,还需要掌控孩子各个时期身心成长的规律。
现在我们都注重科学育儿。父母愿意花很多钱把不懂事的宝宝送到早教中心,也愿意花时间了解孩子的成长。我们通常做的事情是这样的:
答:寻求帮助。当孩子出现发育问题时,母亲常常会在深夜无法入睡,并在网上搜索孩子某些行为方式的原因。
B. 寻找相似的。我们会在网上发现别人的孩子也有和自己类似的行为,而当我们发现很多家长都在说我的孩子也是这样的时候,我们就会深深地叹息。我想:哦,原来我家宝宝不是唯一这样的,我就放心了。
C. 找出孩子行为的原因。找到同类后,你就找到了和我们一样正在经历“家庭战争”的父母。这时候你就可以静下心来寻找孩子出现这种行为的原因。然后我发现孩子变成这样是有原因的,比如:可怕的两岁、秩序敏感期、语言敏感期等等。
D. 与孩子推理——不听——浮躁。当你了解了孩子乱扔玩具、不好好吃饭、哭闹、吵闹等背后都有发展规律在起作用后,你就可以平静地和孩子说话了。做了几件事后,我发现孩子还是会重复以前的行为。接下来,父母会忍不住责骂孩子的行为,还会说:“我已经跟你解释过了,你还不明白吗?你记不住了吗?”
以上四点是想要科学育儿的父母应该做的,但最后一步,我们通常都是在做“假”科学育儿。因为我们找到了孩子的发展特点和规律,但我们还没有学会控制自己的情绪。
上面提到的朋友圈里最让我感动的一句话是:“每次都要按这套程序,真的很累。”这是我们很多父母都做不到的。当孩子第一次扔玩具时你可能会表现出同理心,第二次、第三次你就勉强能做到,但当孩子仍然触及家长的底线时,大多数厨师都会“被点燃”。你甚至可能比没有同理心之前表达更多的愤怒。因为你认为你对孩子的“理解”并没有得到你想要的结果:孩子“听话”。
人们生气时,会盲目提高分贝级,试图用大声来制止孩子的不良行为。三到五个月内你不会注意到任何事情。随着时间的推移,你会发现孩子说话的声音越来越大。尤其是当他生气、着急的时候,他会用很大的声音来表达自己。
有很多确凿的证据可以证明这一点,那就是,经常在家里挨打的孩子更有可能在外面采取行动。而那些从来没有被打过的孩子,当他们与别人发生冲突时,不会采取行动,甚至不知道如何反击。
有的家长会说我脾气本来就很好,他却一而再、再而三地犯同样的错误。他这不是在挑战我的底线吗?孩子不知道父母的底线是什么,他只是在学习。成长过程中,他用自己的方式摸索着这个世界的生存法则。当他发现父母对他的态度不一致时,就会打乱他的决心,遇到事情也会变得不耐烦、烦躁。
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