孩子弹钢琴时家长可以和孩子一起练习吗？不会弹钢琴的家长可以陪他们练琴吗？ 2023/9/18 教育

2023-09-18 02:09:44 来源：本站

当孩子练习弹钢琴时，有些家长很困惑

当孩子练习弹钢琴时，有些家长很困惑。他们愿意陪伴自己的孩子吗？毕竟，对于专业教师来说，首先要做的就是了解陪伴的内容。那么，不懂钢琴的人可以提供培训吗？下面，八宝网小编就来说说吧。

陪练的目的不是为了帮助孩子。纠正了一些错误的发音和指法！（那是老师的工作；），而是通过陪伴“赋能”孩子，让他们独立进步。 “能力培养”赋予他们管理的能力、调整自己的能力、与他人沟通的能力，赋予他们沟通的能力。

其实，大多数孩子都“需要”父母的陪伴，就是！我希望！家长可以吗？ “坚强地坐在”你旁边，每个人都做自己的事情！这是可以的；够了，这是一种东西。亲情，必需，一种，空气是必需的。

和大家一起练琴时，尽量不要走动，保持环境安静。你可以坐在孩子旁边看书、看书、画画、做一些安静的事情来营造学习氛围，让孩子感受到，这个时期是和家长一起学习的。

与孩子？想象一下，一路走来？感受音乐，孩子会体验到音乐的乐趣，更加激发他们的兴趣。你仍然可以跟随。在凳子上打节拍，跟着哼唱，编词唱“等一下，错了也没关系，别担心：很抽象，唱起来没问题。”舞蹈。这也是有可能的。

最重要的是：在我们真诚的参与下，孩子们会感受到音乐是有趣的、有用的，并且可以与家长和家长产生感情，他们会更愿意练琴。而当我们真正投入到音乐中，不在乎自己弹得对还是错的时候，我们也会有新的体验，也会很开心。

实践。例如，在秦的旅程中，当遇到困难时，孩子会变得“没有感情”？我不想再练习了，喊着“我不行”，抽泣着……“这个时候，不要只看外表！”症状，更重要的是，衣领？为什么你会有这样的情绪？

父母和孩子也会有“情绪”。当父母带着“情绪”长大时，最好先离开钢琴，看看镜子里自己的表情，冷静下来，思考一下产生这种情绪的原因；练琴时如果是练琴以外的事情，就需要调整注意力，先专注于孩子的练琴！过来。

在孩子练琴的过程中，你可以想象孩子做饭的场景。想一想，如果孩子正要把菜放进去，你会立即制止，“错了，你应该先放那个！”或者也许你会停下来。孩子而已！如果要放糖，你会：立刻说：“不行，应该放盐，怎么‘放糖好’，孩子一定会吃的！”他会很喜怒无常，开始发生冲突，或者可能会被迫！由于父母的压力，父母说什么就做什么，不仅自尊心受挫，个性也“消失”。

所以，家长们：在和孩子一起练琴的时候，一定要明白，自己的角色不是教练、老师，而是父母的角色。事实证明，这是怎样的纠错、手形、节奏。爸爸也不是！更重要的是，责任是依靠。大多数父母都不想依赖它！专业，为什么？为什么要在专业范围内管理工作？

总之，在钢琴练习中，家长更多地扮演着“助手”的角色，是“欣赏者”和“聆听者”，而他们的责任就是：给予！亲情？必需品：爱、理解、信任、支持！

不握紧双臂，双臂的力量就发挥不出来！到达？指尖导致手指、手腕、手臂“局部僵硬、僵硬”。如果手指弹奏不灵活，就会影响演奏音乐的“速度”，从而影响音乐的“韵律”。歌曲的播放。

要求将指甲修剪到与甲床齐平的位置，这样弹琴时，指甲就不会因为太长而碰到琴键。

解决了“钉子问题”后，就可以练习空弹，即只在琴键上弹奏。熟练后，再弹奏，下半键，然后练习弹奏。这可能是一种有效的做法。手指的力量由此得到纠正，手指被折断。

弹琴不能太急，也不能太用力；使用敲击。练习时，可以借助节奏机加快节奏，更从容地弹奏，让自己有时间思考手指。

(1)将食指放在琴盖上，使手指与琴盖呈90位置，即手指直立在钢琴上，慢慢做：“练习”即可锻炼。在手指末端，使第一个关节立起。

(2)将容易塌陷的手指用适当的力量敲击墙壁或硬物，慢慢练习。记住要坚持住，站起来，并保持手指不动。