自闭症儿童早期自闭症教育的五个标志是什么？

明天是“世界自闭症意识日”，现在国内外专家已经达成共识；儿童最早表达的“不”有五种。家长应对这些行为及时做出反应。五个“不要”是什么？有什么迹象？以下是介绍。

 

晚期自闭症的五个不要是：不看或少看、不应该或“应该”或“不应该”少看、不指或？ “少点”、“不讲”、“或者少讲”、“不讲？”正确的使用可以用对象来表达，也可以用不当的使用来表达。

1.“别看”，自闭症儿童已处于非常晚期！时间，大概吧！在婴儿期，比如8、9个月的时候，父母就会发现孩子根本就和父母相处不好！说得对。例如，当父亲和自己的孩子说话时，他发现孩子不会！用你的眼睛看吧！我

3、“不指”是指不能用手指。简单来说，就是：没有手势，没有言语。因为当孩子不会说话时，他们可以用行动来表达同意或不同意。但“自闭症孩子不同意的时候不会摇头，同意的时候不会点头，如果有必要的话？”当我要求某样东西时，我不会指着我需要的东西。

4、“不说”是指不能自发地“用言语”，不能用言语表达自己的要求，不能与人沟通。 “不当”是指孩子是：“与同龄孩子的行为相比，有很大差异，行为很奇怪，应该很难理解，比如非常！多动，有时无法玩“玩具”工具，如频繁开关水龙头、频繁开关门、反复尝试移动风扇等。一般来说，自闭症儿童的行为模式与他们的年龄非常不相符。

五个“不”是自闭症最早的表现。如果家长发现孩子有其中1-2种，一定要特别引起重视，及时找医生诊断。

希望孩子能够与他人进行眼神交流。一般的孩子会与其他人进行眼神交流。日常生活中可以仔细观察孩子的眼睛和视线。如果孩子存在视线错位或者眼神交流不足，但检查时没有发现视力问题，就要小心了。

嘴上，不说。嘴和舌头；没有任何阻碍。虽然很多孩子在小的时候，曾经说过“爸爸”、“妈妈”等缩写句子，但实际上，这只是口头上的错误，根本不是无意识的行为。另外，还要注意孩子是否会出现、不会出现、喜欢用词、用词；经常与父母沟通，寡言少语，自言自语，言语表达能力差，不清楚。 “倒装、不明确、混杂的句子！”表达自己的意思等问题可能是儿童自闭症的先兆。

不然就更频繁了！给孩子们希望。能好玩吗？很狭隘，比如只喜欢一件事：单独玩或者长时间玩一件事而不厌烦，往往没有区别！肮脏、危险，甚至有“自杀行为”。比如有的孩子：喜欢玩开关，频繁开关门。有的喜欢撕纸，看到纸就撕。大多数自闭症孩子还是很喜欢好看的旋转玩具或者旋转物体，比如风扇、风车等旋转物体。如果以上四种症状全部或大部分出现，就需要考虑孩子是否患有自闭症。

杭州复旦儿童医院专家提醒：自闭症早期症状不明显，很容易被家长低估！突然。父母在孩子小的时候就应该密切关注孩子是否具有以上三个特征。如果有，请尽快去医院诊断和治疗。请记住，越早发现孩子的自闭症，就能越早治愈！治疗的效果会更好。