教育高中二年级历史：秦汉时期一些知识点总结

楚汉战争216 BC-202 BC 性质：争夺最高统治权的战争

 

2、阶段特征：中华文明的形成与成长

政治：统一的多民族地方国家的建立和发展

更加团结：民族国家的建立

秦朝统一：前提：生产力成为；这种趋势肯定会增长。

长期战乱，人民渴望统一

历史：灭六国，北攻匈奴细墙，南攻越人（桂林、南海、象郡）

含义：有利于建立统一的多民族国家，发展封建经济，民族融合。

秦巩固同，1：政治：共产党地方中央集权

经济：统一平衡、统一货币、同轨汽车、土地私有

文化“文化”：书同文、焚书坑儒

教：以官为师，以法为教，政策愚民

西汉：成长：汉初与匈奴讲和

汉武帝三次反击匈奴（卫青、霍去病）

汉武帝派张骞出使西域，加强了中国与西域的关系。

共产主义地方中央集权制度的建立和巩固

秦朝建立办法（帝制、三公九吏、郡县制、查吏、秦法）

巩固西汉王朝的方法（外朝、内朝、诸侯、宠令、郡国并存、金牌和爵位、赋税和奴役。法律）

经济：小农经济占主导地位，集约化耕作技术逐渐成熟。

秦：统一拥抱均衡货币促进经济交流发展

韩：农业a秀熙健康：原因：千疮百孔

b.重农抑商：汉高祖：商人不许置地穿帛，并征收重税。

汉武帝：皆平等，盐铁官营算祸？

C。农场经济： 特点：自力更生，族群共处，强大而自私？甲午：打扮，

（魏晋；南北朝！权贵成长为贵族）

沿革：产生于战国时期，遍及汉代，仅次于宋代宅家，盛行于明清时期。

理由：领土。私人土地兼并！

影响： 租客：对房东。依靠关系的弱化，生产自主权的提高和生产积极性促进了农业的发展。

e.东、西：犁墙、二牛举式犁地、耧斗（？播种东西向，提高播种效率）、

F。水力：坎儿井、草曲、白曲

G。手艺：轮耕、田间耕作法

手工业（西汉） 以煤为燃料炼铁

（：东汉）排水、爆破、冶铁、丝国

贸易：丝绸之路先决条件：丝绸业的发展

张骞出使西域，开启了中西交往的新纪元。

汉武帝反击匈奴，联系匈奴：匈奴想要什么？扣为人质

西域都护府的设立，保证了西域之间的交往。

？城市，繁华特点：城市中的特殊区域；商业区

市场是分开的并受到政府的严格控制

政治中心、军事据点，经济功能不明显

主城：政治中心：长安！洛阳

丝绸之路：敦煌、楼兰、龟兹、

同，货币：汉代五铢钱（汉、唐武帝）

思想：儒家成为朝贡

秦朝：法家思想，统治：思想、文化、****（烧、树坑。儒家）

原因：在社会转型过程中，新兴地主阶级必须采取强制措施来确立其统治

秦统一后，共产主义地方中央集权的必要性确立

原因： 原因：吸秦。 《死的教训》（减少钱粮、减少徭役、减少刑罚）

汉初，经济破败，亟待改善。

治国理政，有所为，有所为。它既尊重自然和规律，自觉地反对和行动，又充分发挥人的客观性。

影响：西汉经济的恢复和发展

汉武帝废黜百家，独尊儒家

原因：黄老之学不能适应加强地方集权的需要。汉武帝想要发展大一统

董仲舒对儒学进行了改革和发展，使其更加符合地方中央集权的需要！想。

新、儒家学说：（以“公阳时代”为基础，融合阴阳学说、黄老学说和法家思想）

天人皆感受王者之威！神赐； （主张统治者务实，实行仁政）

影响：政治史上、思想史上的重大事件，有利于巩固统一国家、稳定统治秩序。

儒家思想在政治上占据主导地位，并确立了其作为中国保守文化支流的地位。

董仲舒新儒学与春秋战国儒学的关系：

传承：仁爱、礼仪、道德、以人为本的思想、

成长：天人情怀、王者神威、大一统

：A.造纸术：西汉发现，东汉蔡“伦”改进！

B. 天文学：东汉张：浑天仪、地动仪、地球圆说

C、数学：《九章》算术、《标记我：国家？》使用算术芯片作为计算工具，并使用十进制计数系统来计算古代数字。学术团体

D、医学：东汉张仲景！ 《伤寒杂病论》奠定了西方的基础？医疗基础知识

东汉华佗马非三五禽戏

乐府诗：代表作《孔雀东南飞》

特点：共同语言，反映人们生活

绘画：汉代：流行帛画，代表为：马王堆、长沙：帛画、砖画、石画；

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