高中生历史复习方法：6种常见题型答题技巧

从历史的角度总结分析历史事件（或历史现象）或历史人物的主要活动的过程（原因、过程、结果） 。问题往往要求考生根据所提供的信息并结合所学知识进行回答，或者通过从材料中提取论点直接回答。

 

标题通常包含“简要描述”、“讨论”、“概述”、“解释”等提示，回答时应紧紧围绕事件或人物的主要活动，将分散在正文中的内容组织起来。教材按照要求。注重对教材知识的复习、认知、再现和总结。

它把教材不同章节、不同国家、不同历史时期分散但有一定联系的历史内容整合起来进行分析和考察。既便于考察学科之间的系统联系，又注重多层次、多角度分析的考察。处理问题的心灵力量。从解题方法来看，往往采用两种或两种以上的解题方法来解决问题，是一种讨论、论证、分析、比较等的分析体。该类题的突出特点是内容跨度大、难度大。电源要求。

解释型是对事物或事物（事件）的本质进行分析和解释。问题通常包含“尝试分析、尝试解释、表达、表达、反映”等词语。此类题主要考验学生把握事物本质和规律并作出准确解释的能力，以及多层次、多角度分析和解决问题的思维能力。

比较式是将两个或两个以上具有一定关系的历史事件（现象、人物）放在一起进行比较分析。根据不同的标准，可分为单一比较与分析比较、横向比较与纵向比较、相似性比较与差异性比较、定性比较与定量比较等四类。此类题主要考验学生多层次、多角度分析和解决问题的思维能力。

评论型是根据马克思主义基本原理对历史事件（现象）和历史人物进行解释、评价和评价，从而得出符合现实的理性意识。这类题的正常要求是对历史事件（现象）和历史人物的活动进行分析、总结和总结，然后结合当时的具体情况给出唯物史观的评价。根据不同要求的评论组合，可分为：评价与讨论相结合，形成评论型问题；论证与论证相结合，形成评论型问题；分析与分析相结合，形成分析型问题。标题题的提醒一般包括“评论”、“试审”、“评价”、“评论”、“评价”等，评论时要注意时代背景，脚踏实地。

开放式试题的答案是开放的，学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向等进行自主选择。

测试问题通常包括“你同意哪种概念（观点）”、“尝试谈谈它”、“你的意识（经验）是什么”、“你的意识”等。

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