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高二历史复习方法:有效的历史复习和备考策略

2024-02-21 20:00:57 来源:本站

每门学科都有自己的知识结构和线索,即基本框架

每门学科都有自己的知识结构和线索,即基本框架。了解基本框架可以让大家对所要学习的知识有一个清晰、全面的认识。

 

比如研究秦朝时,可以简单想象为:

设立(包括时间、人物、资金)

强化(包括政治、经济、文化等措施)

死亡(包括死亡原因)

教育

掌握了这个简单的方法后,以后研究汉、隋、唐、宋、元、明、清等朝代时,就可以自己综合研究,自己补充各个朝代的特点。

教育

2.补充历史事实和课本概念

教育

方案拟定好后,我们就可以在方案内补充基本史实。根据各章内容,增加了关键史实的各种因素:

事件发生的原因(包括背景、条件、原因、目的等)

事件历史(包括时间、地点、人物、口号等)

事件的影响(包括性质、作用、意义、经验教训等)

我们在研究历史的时候,要注意了解整个事件的前因后果,是谁挑起的,发生了什么,以及当时受到什么样的社会环境的影响。历史是一系列事件的组合,每一个事件还是很有趣的。所以我们可以尽力去挽回这件事情。大家都喜欢听袁飞飞老师的课,因为他能把历史讲得有趣而深刻,而且他还能一边饶有兴趣地听,一边借机解释关于这件事的一切。内容记下来了。

历史背景、原因和目标

历史条件:与背景分析基本相同,更注重有利因素

例如十月革命的历史条件:(1)国内:经济:资本主义发展到垄断,相对落后,生活条件恶劣;政治:沙皇民主,强大的无产阶级,成熟的革命政党,权力相对更迭等。 思想思想:列宁主义指导。 (2)国际:帝国主义忙于第一次世界大战等。

原因广度:原因=客观(内因)+主观(外因)

客观原因:活动倡议、参与者内部经济、政治、意识形态因素

主观原因:自然、社会环境、外部经济、政治、意识形态因素等。

直接原因:最直接导致事件发生的偶然因素(主导因素、借口等)

主要原因:包括造成事件发生的客观因素和主观因素

基本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+客观需求等。

三者不仅层次不同,而且联系密切。例如,五四运动爆发的直接原因是中国在巴黎和会上的外交失败;主要原因涉及当时国内外的各种冲突,包括帝国主义的侵略和北洋军阀的侵略。秘密统治、民族资本主义的发展、无产阶级的力量、十月革命的影响、马克思主义的传播等因素;根本原因是次要原因中最深层的原因。

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