教育高中生历史复习的方法

。历史课本多读几遍。这本书读一百遍，其意义就显而易见了。阅读时要注意三个方面：1、找到出版物中的核心词和关键词，了解哪些是必须记住的，并标记出来，增强记忆力； 2.根据课本，对各方面所讲内容进行分析和总结。点，每个点包含哪些基础知识，并用简洁明了的文字表达出来； 3.在了解章节顺序和内部联系的基础上，了解本章讲了哪些问题，以及围绕这个问题讨论了哪些方面。

 

2、整理、整合历史知识。对于历史知识中比较琐碎的问题，我们需要对自己所学的知识进行整理、整合，将课本中的大量史实按照历史发展的正常规律进行整理，简化为历史线索，建立历史线索。主要知识的结构和知识。彼此之间的接触。当然，在整合的时候，你可以参考试题调查，摘录或者剪下上面优秀的总结内容，反复消化，形成自己的知识。

3、“温故知新”，善于思考。历史的学习是建立在记忆的基础上的，所以需要不断回顾过去所学的知识，思考新的历史知识。这不仅可以增强记忆力，还可以锻炼解决问题的能力。比如，在闲暇的时候，如果你突然想到一个历史术语或者一个涉及历史的故事，你应该立即背课本上的知识。如果可以的话，追根溯源，思考一下通过其他渠道获得的历史知识和课本上描述的知识。建立联系，理清知识，也算是充分利用了时间。

4、解决问题的思考。进入高三，考试也会相应增多，所以合理安排考试策略，培养一定的解决问题的能力是我们最大的目标。策略需要根据自己的需要进行调整，解决问题需要注重：一是“解”，即想尽一切办法解决问题；二是“解”，即想方设法解决问题；二是“思考”，即解决问题后进行回顾和反思，总结解决方案。三是“回归”，即把学到的知识和经验与教材相印证，回到讲义中。