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1重视教材,狠抓双基
讲义是学科知识的精髓
讲义是学科知识的精髓。第一轮复习,从头到尾都要以讲义为基础。注意常识的片面性。性质、焦点、准确性、连接性和可用性。将课本中的关键常识和知识(你经常提到的考点)读几遍,深入理解,用点形成方面,学会“题”,能准确、科学、全面地理解、应用和描述化学知识。
2、掌握原理,灵活运用,注意什么?思考解决问题
化学原理是基于元素守恒原理、氧化原理和还原原理!原创反射,电子!得失守恒、化学平衡、《物质结构日常规律、复习要点》。了解化学的基本原理;和“规律”,在解决问题中灵活运用,拓宽:解决问题的思路,增强解决问题的能力。运用“守恒”法、差分法、“讨论法”解决一些计算问题。可以提高:解题速度快;和准确性。 《化学反应原理》!该模块是学习能力层面的分析应用,该内容在测试中约占30%-40%。电解质溶液中离子浓度有大有小!攀比是高考的“热点”之一。这类题“查”了很多知识点,分析性强,辨别力好。可以有效的测试学生!与电离、离子反应、电离平衡、水解平衡、pH值以及强弱电解质的各类守恒相关的控制程度和分析应用能力。评审重点围绕“两平衡三守恒”,即水溶液平衡、电离平衡、电荷守恒、物质守恒、质子守恒。分析、列举典型题例!分类练习和变异练习。
3、注重应试能力的培养
化学是一门实验科学。今年的化学考试,应试题明显比往年多,占分也明显高:高?往年。
4、加强解题练习,提高解题能力,培养招聘考试实践能力
(一)加强题型练习。根据章节内容和要求,结合高?做真题,对知识有清晰的认识?着力打牢基础。加强章节题练习,触类旁通。
(2)首轮复习还应适当穿插分析和模仿;实践。
(三)、践行标准!实施审查;在各个环节,减少非智力因素失分。化学术语词典。语言表达标准、计算题回答标准、实验现象和操作实例等。
(四)注意!解决问题的质量和速度都得到了提高。化学知识的掌握水平和学习能力的大小都是通过考试题来体现的,所以回答化学问题是化学学习的重要组成部分。回答问题能否巩固知识、提高知识、提高应用? “经常知道”的能力。解题时要建立自己的解题思维模型(平衡三阶段计算、框图、问题突破和猜测验证等)。解决问题后,注重总结和反思(“反思知识、反思方法技术、反思解题步骤、反思解题思路、反思解题标准:等),长期坚持限时训练,这三点是提高解决问题的能力!第二形式的力量,形式。
5、掌握要点,消除盲点,有效纠正错误
需要审核。凸的。聚焦重点、消除盲点、补短板。观点。同时,“而且”也源于作业和考试。 “及时反省、反省、纠正错误;而‘无意识’的‘事故多发区’也应该加强和训练。每一个?”经过一次演练或测试,对错误进行详细分析,发现找出他们的原因。”
6.增加了教材《高度计》的新内容
(1)了解利用Geis定律简单计算相关反应热
(2)理解化学平衡的含义。能够控制和学习平衡常数以进行简单计算
(3)了解水溶液中存在难溶电解质。有的溶解平衡,了解溶解度积的含义,能够运用“平衡运动原理”分析沉淀的溶解、形成和转化过程。
(4)、体验离子!乘积常数
(5)、无机!化学中的氢谱、质谱等。
(一步选大学、选专业、选专业!)
(选大学、选专业,一步到位!)
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