2024年高考备考问答攻略！教育

2024年高考即将开始，谁准备好了吗？高考网小编为各位考生整理了一些高考复习方法，供大家参考和阅读！

 

高考是一场无声的战斗。想要漂亮地赢得这场战斗，不仅要有！你还必须能够拥有良好的心态、扎实的知识、持久的毅力、规范的答疑能力。也许。知己知彼，体谅三个人（自己、命题老师、阅卷老师）。熟悉高考化学的命题特点和阅卷吗？诚实，避免常见错误、失分，形成准确的答案模板。只有这样，才能取得“高考最大的成功”。

一、高考阅卷三原则

规则1: “选择正确，不要选择错误”原则。

“阅读和学习高考客观题时，要注意老师批卷时的注意力；集中在关键词上，只注意正确答案：经常”。门，往往没有时间去注意错误的答案。 “答对得分，答错失分”的现象十分普遍。除了重点之外，阅卷老师在评分时还会看答案的底层和底层结构；是否准确，句子表达是否准确。如果是！结构得意，句子准确，表达流畅，很正常。两者都可以；进行比较？高分。因此，当遇到“口头描述、简单”的答案时，可以采取类似的措施。 在选定思路和文字表达的前提下，写出尽可能多的内容，比如气密性检查、离子检查方法等。 ……总之，不要空着！缺乏，空缺，就是铁！绝对是零分！

诚实二：“轧面整齐、易于识别”的原则。

“老师们每天都会读论文。”每天都有上千张试卷需要复习复习，看书看书的能量是巨大的！大家可以想象、想象，如果呢？考生能写出一手雄伟、气势磅礴的字吗？标准容易识别，解决问题的思路“转移、追踪，自然吗？” “很容易得到阅卷老师的认可，分数自然会更高。反之，如果他们写出来了，就好像是的一样。要确认准确与否，还需要仔细研究。”和考虑；自然不是

很容易被“认可”！所以回答问题的时候，首先不要太“穷”；不小心，无话可说！ “一定要很漂亮，但一定要很特别、容易辨认。其次，一定要精心修改，如果有重点或者修改，一定要在指定区域。”回答？提问区！在领域之内，疑虑被暗示和揭露。高考：阅卷中区分不清的情况主要有两种。首先是考生在批改答案时，改动不够正确，比如从B改成D。批改比较别扭，难以识别。二是部分考生开始答题。回答问题时，没有使用铅笔，也没有使用0.5mm的黑色。颜色。签名笔一开始并没有被重新划定为“签字笔”，导致扫描时间失败！就好比不是“施展魔法，形态严重失分”。

规则三：注重应用；主题、语言，并改进您的答案。规范性。

高考就是其中之一。这种选拔考试，高校选拔的是各方面都通过了的天之骄子。因此，“高考学科语言标准有着非常高的标准要求。学科语言模型也是高考试卷答案权威性、公正性的具体体现。因此，在复习和准备高考时，考试“要培养标准” 规范化学术语和标准表达，这样才能防止你高考失分。 评分偏差有两个原因： 一是解题过程；二是解题过程二是写作的规范性、典型性、示范性。

2. 客观解题技巧及答案举例

对于高考来说，大部分客观题都需要考生！使用简洁的词语？表达或使用化学术语来回答标题问题。分析高考考生答题情况，我们总结出客观观察题的常见得分点如下：

1、纸页未按规定位置填写。

！网上打分打分的时候，是不是每个人都会被打分呢？老师和工作人员提出的问题都是分段扫描的，你永远不会看到候选人姓名等信息。只有通过的问题才会显示在计算机屏幕上。每道试题都有两个人读，如果两个人评分有错误，就会有第三个人评分，也就是说：综合评分错误“零偏差”。评分老师必须能够“给一分”并扣一分。 “以证据为基础”。严格标准，不遗余力，负责评分，确保主观性、准确性、公平性。在线阅读测试的最下方，“考生回答：”试卷被扫描。因此，要求考生：妥善保管好自己的答卷，不得弄脏； 扫描的笔迹与原件差别很小，所以考生在答卷时不仅要看清楚笔迹。 一定要回答每个标题中的问题。答案？在问题区域内回答，不要超出边界。就是这个。参加考试！学生在将答案写在答题纸上之前必须先理清思路。

2. 未按要求回答问题将导致扣分

，不要按。这个问题需要一个答案。虽然能做到，但是一分也得不到。因此，在作答过程中，要严格按照题目的要求来回答问题。写之前，你应该问什么？标题问题需要类似：

(1)想要吗？请填写“化学：方程，或“离子方程”。模式”。

(2) 需填写“元件名称”、符号或“代号”、“序号”等。

（4）！需填写“化学式、分子式”机理！简单型机构，“电子型”仍然是“最简单型”。

(.5) 请求？绘制“离子分布？局部指示图”或“原子结构：指示图”

(6)“必须填写“a、b、c、d”和“A、B、C、D”。

(,7)”为必填项！写“基态原子：电子构型；公式”仍是“价电子构型公式”。

3.用于化学目的。是中文写的，不是模型！并失去“分”

高考；批改卷子的时候，纠正考生的错误，然后写！化学、符号、化学品用途；语言注释、修复、模型：和！在纸上乱涂乱画会被扣分。这样的环境虽然“不寻常”，但却是司空见惯？用过的。喜欢：

（一）写作；化学方程式不配平，未说明反应条件，或“””====“””、“等注释不清楚。

（“2）写出？热、化学”方程！当时并没有关注：的材料。情况，“+”“-”符号，“kJ/m:o?L”，系数和？热量值。对应。

（！3）。将相、质量、相对原子质量、分子质量、摩尔、质量的单位写为“g”。

(“4)物质、数量、物质、浓度；浓度、气体体积、质量、溶解度、密度、压力；单位、泄漏等。”

（5）！有机的？学习：方程中“”的错误使用，“学习无机化方程”；在方程式中错误使用“====”。

(6)无机结构简单，结构不合理。

(7)电极反应公式没有考虑得失电子数与离子电荷的关系。

(8)铜元素鉴别表。标记！ Cu写为Cu、Ca，碳氧化物CO的分子式写为Co，磷化氢PH3的分子式写为“H3P”等。

错字： 高考评分规则中，“中文名字”的答案是正确的，但出现了。错别字按照“留空扣分大，细节得当扣分”的原则进行扣分。不少考生因为写错字、杜撰、乱写而被扣分。常见错误中有：个错别字。例如“氯气”写成绿色气体溶解：却写成熔化！写成分解和分馏！划分“流蓝时写成蓝色？色苯写成笨硝化！写成消化脂肪。油酯的酯化写成脂化铵盐，写成氨盐金刚石，写成金。钢与石”坩埚：锅写为“钳”（或“甜”），铁架写为“铁”，夹平台写为“通”，过滤器写为“滤”。 用词不当，如药勺；写成是药勺而不是反向？应该写成mixed、combined，点如：无色写法：白色、广口？瓶子写成set或gas Bottle，flask写成“round”底烧瓶？等

5、文字：措辞和表达是否不“规范”、不严格？我小心点就丢分了！

！简答题，按？评分要点，口头讨论。要有逻辑性吗？美容系列汇编，来龙去脉。为了“理解”。指的是“化学原理”对应的“化学原理”，只有分析出来！点击问题，逐步回答即可获得相应积分。回答问题的时候一定要小心。有什么措施？词语突出“事”，层次清晰，行文简洁，适宜科学性、逻辑性、准确性、规范性。如果思想“杂乱”，文字就达不到主题，文字即使再长也达不到意思？文章很大。没有意见？观点。这一切大多是由于问题的答案没有标准化系列化造成的。因此，考生必须自始至终、时时处处做到标准化，才能取得最好的成绩。土地削减？就是很“知识”才丢分的。

3、高考化学高分就是必胜？技术

从“高质量”的考试成绩来看，考生在以下几个方面最有提升空间：

1、提高阅读：的典型性，逐字复习题型；一句一句，及时朗读试题？圈出“部分”！链接中的字符，以尽量减少审核错误。如“准确”、“不完全”、“也许”、“肯定”、“必然”、“少量”、“适量”、“足够”、“随时”、“标准”等。案例等

2. 严格；按照考试要求、要求和“学习”科目标准答题。注：题目要求为“离子方程；化学式”、“结构式”和结构方程； ”电子简化公式；有电子；排列，电子排列！这不是“共价的公式！化合物；图中的“电子”？与离子和离子相同，“化合物”和无机组合。成一个过程，图是否可以“标准化”等。不要注意化学名词！而且写错了，建议考生在考试前几天阅读教材，然后熟悉基本名词和实验设备。避免化学表达错误，如，化学！方程式的反应条件遗漏或写错，方程式不平衡；等注意有机物的结构式不能改错，多“H”和漏“H”的情况很多。

3.对于“简答题”，“二分法解释标题题的两个方面”是大多数问题的常见做法。回答问题时，要注意书面表达。如果写得潦草、不清楚，就会影响阅卷老师的评价。

4、形象题的必杀技是“抓住六点”：终点、终点、最高点、最低点、交点、拐点。

5、放大“空格”（方便点击“更改”），直接回答问题卡。按照标准回答问题！ 《对自己说话》：回答并测试！修改。很多“候选人”在回答问题时过于严肃。他们喜欢“先回答试题，然后把答案抄到答题卡上”。事实！怎么证明你做的事会奢侈呢？时间就是一。可以种植吗？代价高昂的“聪明错误”

4.化学练习？基本操作简答题答案：问题模板

分析近年来的世界；试卷中，基础化学操作的考试比例有所增加，而在阅卷过程中，全班同学发现像这样的“文字表达、简答”题已经是多年来最常见的，考生不及格？抓住重点，需要大家！备考时“认线”。测量液体体积读数的答案

(1) 待管壁上的液体全部流下且液位保持不变后才开始读数。

(2)平一平： 上下移动气管，使两侧凹面液面处于同一水平线上，并剪断平盘：视线。它与液位的最低点（底部、底部、底部、最低点）、刻度、螺纹相切。

点“切线”：“得分点”和关键词：“抬头”、“刻度线”、“凹液位”、“最低液位”。

2、沉淀洗涤问题模板：

(1)沉淀洗涤，的目的是除去附着的沉淀；沉淀物或沉淀物中含有的可溶性离子。

(2)“洗涤方法：将蒸过的水加入漏斗中：直至淹没，待水沉降。”自然流出后，反复控制； 2至3次。

（3）错误分析： 如果沉淀物没有经过洗涤或洗涤不干净，则沉淀物的质量会很高。如果沉淀物洗涤次数过多，部分沉淀物会溶解，质量会降低。

（4）如何判断沉淀剂是否超标？答案模板： 添加：让沉淀剂静置，向上移动到上层，继续滴加少量沉淀剂到澄清液体中。如果没有出现沉淀，则确认。沉淀剂过多。 加入与沉淀剂反应的试剂：取适量上层“澄清液体”于另一干净试管中，并少量加入其中。引起沉淀的试剂的量与沉淀剂相互作用。如果出现沉淀，证明沉淀剂已经过量。注： 如果需要称量降水质量进行相关定量计算，只能使用方法。

(5)操作答案模板：判断沉淀物是否可以清洗。取少量“结束！”一次洗涤，滴少量溶液（“试剂”），如果（现象），则说明已经彻底洗涤。

3. 实施这一现象的本质是什么？准确、全面的答案模板

(1)现象必须全面描述：在溶液、固体表面、气体部分中看到的、听到的、触摸到的、闻到的。门（只要有“海、陆、空”！一切都要“描述”）。

（3）”按照“先症状，后“结论”的模式描述，避免指名道姓？陶姓，我们先来说说。材料后》说现象：现象还是先！根据？结论是后来推导出来的？症状、现象、其他现象。根据不同的情况，可以按照下面的模板作答：

（1）溶液中：的颜色是由于液位上升或下降（造成液位差异），溶液变浑浊，形成（“产生”）沉淀物，溶液吸回，产生大量气泡。 （？或者气体从溶液中逸出？）、液体溢出等。

4.涉及平衡运动原则运用的问题模板；

(“1)先造句，给出一些指导，然后写出可逆反射方程。”

(2)明确转化条件。

(3)导致平衡点如何移动。

(4)平衡运动会产生什么后果。

5. 滴定结束！评价；确定的答案模板

加入最后一滴标准溶液后，溶液变色，半分钟内不再变色。恢复原来的颜色。

回答！此类问题注意三个关键点：

（1）需要最后一滴：说明是；添加溶液的“末端滴”。

(?2) 颜色：要更改：您必须声明：添加“第一滴”溶液后溶解！ “颜色，变了！”

: 必须注明（“3）半分钟？“半分钟”内溶液颜色不会改变。再次恢复！一份！颜色

6.p和H测试“论文操作”的“答案”模板

撕下一小片pH 试纸并将其放在玻璃或玻璃片上。用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液体。将其滴在pH试纸的中心，等待试纸在半分钟内变色。与标尺和色卡进行比较。

7、气体检查：是，回答问题；标准化

“操作：”应该有一个比较突出的动词，如“加入”、“通入”等。“倒”不正确，还可以用“点燃”等其他：掌握控制。

(,2)试剂：在找什么？试剂一定要精确！的确。

(?3)程，只需显示： “显着现象”或结论或识别。

8.容量瓶“检漏手柄。握住它回答问题。模板

插入！手：量取一定量的水并用木塞塞住瓶子。用食指握住瓶子的软木塞，将其倒立进行检查。然后，将瓶子直立，并拧紧瓶子的软木塞。转动18。拧紧，然后倒立。如果没有水渗出，说明容量瓶没有漏水。

9. 看看吧！固定管道，会漏水吗？控制答案？问题模板

！酸滴定时，关闭固定管：的活塞，插入一定量的水，用滴定管夹固定在铁架上，看是否有漏水现象。如果2分钟内没有漏水，请将其清除。待活塞紧转180度后，反复进行上述操作。向该滴定管：中加入“一定”量的水；用滴定管夹固定在铁架上，观察是否固定；漏水。如果2分钟内没有漏水，轻轻挤压玻璃球，放出少量液体，再次检查滴定管是否漏水。

10、滴定管捕捉气泡的控制；答案模板

：酸！右手将滴定管倾斜约30度，左手快速转动：打开活塞，将溶液冲出，使溶液充满吸头。碱性滴定管： 弯曲软管。将玻璃尖端向上倾斜，并用两根手指捏住尖端。胶水或管子，轻轻挤压玻璃球，使溶液从尖端流出，即可将气泡赶出。

11.提取？液体分离控制，答案：问题模板，板

密封“锁”：液体漏斗，漏斗活塞，将“混合”的液体倒入“液体漏斗”中，充分摇匀，静置，分层，在漏斗下面放一个小烧杯，打开将液体分离，用活塞使桶的底层液体从下端口沿“烧杯壁”“向下”流动，而上层液体？尸体从上口倒出。

12.火焰反应操作答案模板

首先将纽扣线浸入盐酸中，在酒精灯火焰上灼烧数次，直至完全与酒精溶解。直到灯焰的颜色接近灯的颜色。然后用钳子蘸取少量待测液体，在酒精灯的火焰上燃烧。检查火焰的颜色。如果呈黄色，则说明溶液中含有Na+。若透过蓝钻玻璃，观察若呈紫色，则为澄清溶液；它含有K+。

13.从溶液中进行结晶！问题模板

溶解度。受温度影响不大： 蒸发”——结晶——过滤。

熔化程度受温度影响较大或带有结晶水的：可加热浓缩冷却结晶-过滤！

14.气满了检查！掌握答案模板

(1)氧充满度检查：将带有火花的木棒平放在集气瓶口上。如果木棍再次点燃，则说明收藏品中的氧气：已满。

(2) 可燃气体（如氢气）？为了进行测试，纯方法：使用引流方法将气体收集在小试管中。用拇指握住管口并将其移近火焰。张开手指。如果听到尖锐的爆裂声，则气体不纯。如果听到轻微的“爆裂声”，说明气体纯净、干净。

(3) 二氧化碳充满度检查： 将燃烧的木棒平放在气体收集瓶口上。如果火焰熄灭，则气体： 已充满。

(4) 当氨水充满时，将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口上。如果试卷变了！蓝色表示气体已充满。

（5）？氯；气体。检查是否饱满：将湿淀粉碘放入钾测试：将纸放在气瓶口上。如果试纸变成蓝色，则表示气体已充满。

15.浓H2SO4是稀的！解释控制的答案模板

将浓H2SO4沿着烧杯壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌。

16、理由、来源等标准语言表达以及“答案模板”

“合理”的化学原理，“有理有据”——有事实依据。

17. 乐器和装置具有传染性！感知：标准化语言；明确的答案模板；

一？个人？安装的作用一般从两个方面来回答：有利于（拆装的“好处”）防止（不是拆装的坏处）像：废气接收接收装置：传输？感染器：吸收气体并防止空气污染。

18. 气质？实施典型的设计语言！表达

从实现原理（包括性质）出发，根据操作过程（或方法）、实验现象、实现结论：Rank？序言要表达：回答。

（1）！水蒸气最多。先检查一下。

(“2)”先检查是否有干扰气体？测试。例如，气体A和气体B的检测存在“干扰”。检查气体A-排除气体A-确认并确认气体A被排除-检查气体B。

19.修复试验偏差分析答案模板

“量化实施，必须采取措施减少偏差。减少偏差应从以下几个角度考虑：

(1)装置具有优良的气密性装置内气体的净化(3)；减少副“反应”（4）、避免：气体含有杂质（如测量水质，气体必须干燥）； （5）预防；空气中的二氧化碳和水进入装置等燃烧方法量化：正常设计思路的测量和实施：气体！装置产生气体干燥装置及主反应装置接收产品（1）接收产品（2）干燥装置废气处理装置。

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