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1本来物理成绩不错,现在却不好了?还是现在好但以前不好?
如果成绩的变化受到学习之外复杂的生活事件的影响,你需要家人的照顾,甚至需要心理老师的帮助和理解
如果成绩的变化受到学习之外复杂的生活事件的影响,你需要家人的照顾,甚至需要心理老师的帮助和理解。学生本身不能过于自负,要有远大的理想。 “知识改变命运”是一个谬论。
如果学生在学习中遇到困难,需要增强耐心和毅力,不要轻易放弃。你可以多询问优秀学生的学习方法和经历,同时向自己的老师请教。你自己的老师最了解他们的学生。
2、是立场问题还是方法问题?是因为你不喜欢学习、厌倦了学习吗?或者你爱学习却学不好?
如果出现态度问题,出现不愿意学习甚至厌烦学习的情况,就需要家长进行情感上的沟通,多加引导。父母应该以身作则,为孩子树立榜样。学生大多从自己的兴趣爱好出发,逐步养成良好的行为习惯和学习习惯。
有一种学生,学习态度很好,爱学物理,但总是学不好。这涉及到根本性问题和系统性问题。问题是过去一些基本问题没有得到解决,导致问题越来越多。有时候听课好像听懂了却又听不懂,很迷茫。这种学生早上做作业的时候绝不会漏掉之前学过的每一道基本题。通过一次练习复习大量的基础知识。每次这样做,就能快速补足基础知识。
另外,掌握了基础知识后,还要更多地联系生活实际,学会用物理定律来回答生活中的各种物理现象,并用典型的语言或公式来回答。死记硬背永远学不好物理,脱离生活实际也永远学不好物理。
3. 你是否理解但做错了什么?还是不懂也做不到?
理解但犯错误是野心太大、目标太高的表现。回答问题时,你通常是愤怒而坚定地按部就班地回答问题,从不主动回答问题。
如果不懂,别说基础不好,选择放松,去弥补。早上或者周末留出时间先看课本,理解课本上的概念,然后运用课本上的例子、图片、课后练习等。所有人都充分学习并且能够做到。这一步不需要从头开始一段一段地开始。相反,你可以从遇到的问题开始,遇到问题时回顾一下该领域的知识点,通过当前的问题来回顾原来的知识。只要你有主动性和毅力,有毅力,基础补起来是很容易的。
4、你是否发散思维太少或者不擅长聚合思维?
发散思维太少意味着人们在解决问题时通常不注重联想能力。这种解决问题的思维能力必须有意识地、主动地培养。你不能把问题解决了就完事了。你要学会考虑问题的变化和变化。一题多解!
如果你不善于收敛思维,特别是平时归纳太少,不注重多题练习的结果,可以采用一个很好的方法:方法就是拿出三四道练习题并找到同类型的题进行复习。明辨和收获将是巨大的祝福。
5、你是否只喜欢简单的题,不喜欢难的、大的计算题?
容旭的同学主要表现为懒于思考或者喜欢玩各种投机取巧的把戏。一旦遇到稍难的题,他们就会胆怯,过早放弃。久而久之,遇到这样的问题,就会错误百出。该怎么办?方法只有一种,而真正提升自己的唯一方法就是隐藏错误的问题并解释自己!那么每次遇到问题就必须回到源头。哪怕你想了两天两夜,吃饭走路,想通了之后,你都会感觉棒极了,如释重负,情不自禁地为自己的成就而兴奋不已。这种满足感会让你更加热爱思考。并逐渐形成良性循环。即使最后想不出来,但在这两三天的思考中,我已经取得了很多成果。各种知识我都思考过了,建立了一个体系。这种课堂表面知识的获取过程绝不是教师在课堂上能够做到的。我间接传授的东西是我通过自己的经历学到的。而这种科学的思维方式,正是对未来成就的良好预演!
6. 你是否做题太慢,或者做题速度快但错误多?
太慢或太快都不好。太慢会导致答不出问题,太快则会导致考试或计划出错。这是一个回答效率的问题。我们不能全面追求速度,要追求效率,不能太慢,要从容、从容地做所有正确认识的题。我们应该做什么?您可以从定期训练开始,每次训练时为自己设定一个时间。您甚至可以估计每个答案的时间。刚开始的时间可能会超过规定的时间,但是时间长了,你会发现自己预估的时间和回答问题的时间相差无几。这时候你已经学会了高效回答问题了!
7.回答标题问题是否具有严谨的心理逻辑?还是一个不标准且毫无根据的答案?
有的学生做计算题时,要么跳着答题,没有要求的方程,要么干脆不写方程。但是,如果你想通过物理计算题,一定不能有方程,否则你会得到零分。严谨的思维和缜密的逻辑是物理学必须满足的最基本的要求。不要忘记“欲速则不达”。既然你提出了问题,就必须认真对待。纯粹是一道计算题!
8. 有些学生会犯一次又一次的错误,而另一些学生只犯一次错误!
我见过的最好的学生总是有最好的实施结果。基本上类似的题我们只犯一次错误,下次就不会再犯同样的错误。然而,有的学生总是一错再错,不肯悔改。即使老师在课堂上强调了好几次,我当时也只是听着记下来,再也懒得再问了。两个学生在思想、习惯、素质上都存在着巨大的差距。不过后者其实可以多总结一下,把错题做成一本,找出错误的原因,然后多次思考解题思路,然后把错题改正。一旦你成为问题解决者,你就能成为一名好学生。 (优秀的学生总是对错题赶紧指导并注意第二次实施,以稳定问题。除了在课堂上听课,积极思考问题,认真做笔记外,优秀的学生还花费了:小时的复习时间)上午和周末考试。检查错题,找出错误原因,并总结)
9、您对待工作的态度正常吗?
用于晚上作业和周末作业
可以认真对待吗?是给老师的吗?作为负担?
还是应该努力工作、主动完成,体验其中的乐趣、享受成就感,并将其视为提高能力的机会、实现梦想的必由之路?
前者需要诚实的态度,能够从工作中发现学习的兴趣,并逐渐体会到完成工作后的成就感。家庭作业是非常重要的一部分。如果作业缺失或者没有认真完成,那么成为一名好学生将是白痴的梦想。
10、物理学习不好是智力因素造成的,还是言语或智力因素造成的?
一切因言语、言语智力因素造成的失分问题(如因疏忽而导致的复习题错误、书写错误、遗漏等)都不是小问题,必须引起充分重视。这样的错误不仅会让你后悔,还会让你后悔。能力问题不解决,就会影响毕业的大局。因此,你一定要保证自己会提出的问题不出错并得到分数。
优秀的学生都是相似的,但学习差的学生却各有不同。上述原因可能并不具体。学生可以根据自身原因采取适当措施,主动采取措施,避免灰心、懈怠,以积极的心态努力进步。何瑞仪没有任何问题!
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