教育高中生物学习方法及注意事项

高二是成绩分析的分水岭。成就就会形成两极分化：善则昌，恶则衰。

 

1、生物学是一门准确认识身体、学习人类与环境（动物、植物、自然）关系的学科。

2、不要盲目记忆，要联系生活中的经历去理解。

1.掌握基础知识要点，“先记忆，后理解”

与学习其他理科科目的学生一样，生物知识必须在理解的基础上进行记忆。然而，高中生物与其他科学学科有不同的特点。对于学了多年数学、物理、化学的学生来说，这些学科中的一些基本思维要素学生已经很清楚了，比如：未知数力、光等。要思考的是陌生的细胞、组织、各种无机物、有机物，以及它们之间奇怪的逻辑关系。因此，学生只有记住了这些名词、术语，才能理解生物学的逻辑规律，也就是所谓的“先回忆，后理解”。

2、了解知识的内在联系，“左顾右盼”。

记住基本名词、术语和概念后，学生应重点学习生物学规律。这时，他应该重点理解生物体的各种结构和群体之间的关系（因为个体生物体或群体是内部相互联系、统一的整体），即注意知识体系中纵向和横向的线索。例如：关于DNA，他们会在三个地方学习：“简介”、“形成生物体的化合物”和“生物体的遗传与突变”。不过，课本上三处的解释侧重点不同。学生连贯地思考，就是所谓的“左顾右盼”。例如：在学习细胞的结构时，我们会学习很多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有哪些异同呢？这就需要大家进行对比才能强烈，正所谓“擦亮眼睛”。

3、深入理解关键知识，做到阅读“6W”

你必须对一些关键和难点的常识有深刻的理解。怎样才能有深刻的认识呢？大家在读书的时候要时刻思考“六个W”。六个W 是：Who（它们的结构是什么）、What（发生了什么变化或有什么）、How（它是如何发生的）、When（什么时间或顺序）、Where（在什么场合或结构上发生的） ，Why（为什么会发生这样的变化）。每当我把这六个W放在一起思考时，我一定会收获很多。

除了以上三点之外，学生在学习过程中还要不断探索适合自己的学习方法。我们都希望我们的努力和科学的方法一定能为我们赢得优异的生物学习成绩！

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