教育仔细审查问题加权方法。高考前60天化学备考建议

2024-02-27 21:26:54 来源：本站

距离高考还剩下60多天，高中生的备考已经进入了关键的冲刺阶段

距离高考还剩下60多天，高中生的备考已经进入了关键的冲刺阶段。如何才能更快的提高成绩，让复习更有效率呢？即日起，今日报将在教育版面开设“高考名师课堂”。记者将一一采访省内知名高考专家。请解释高中生如何准备每门课程，并为高中生备考提供建议。

宫老师说，现在，中考、高考的化学复习已经结束了第一阶段，进入了第二、第三阶段，即专题和要点的复习！分析“模拟练习”阶段。我们对化学考试前后的复习和准备提出三点建议，仅供同学们参考。（记者：齐小葵练习生马明艳）

落实要点，建立完整的知识网络？

龚老师表示，第二阶段复习的重点是结合《考试指引》，“对大纲中各考点的知识题进行提问，把科普知识做到清晰、重点突出。”本阶段的复习方法就是多做高考题。”

据统计，近三年高考化学常识90%都是：有没有氧化？还原反应、离子：方程、大量离子的共存、Avogard's Dro 常数的正确或错误测定、反应热和热化学方程、电解质溶液中离子浓度的测定？比较，原子结构，元素的“位置-结构-性质”，化学“键和点”？亚结构、晶体类型、元素周期、周期定律与元素、周期结构、化学表、化学反应速度、化学平衡、电离平衡、盐水解、电化学（原电池原理应用、电解原理应用及分析计算）、碳氢化合物和碳氢化合物。衍生物、化学实验基本操作、物质的分离、离析与提纯、物质的检测、化学试验设计与评价、元素及其组合、物质的性质。与氧化还原反应类似，涉及的主要测试点有：氧化还原反应、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物；鉴别：氧化剂的鉴别；还原剂的氧化性，或还原剂的“还原性”：相对强度；平衡氧化还原。反映方程和方程；计算电子转移数；根据质量守恒定律、电子守恒定律、电荷守恒定律，绘制氧化还原反应的相关方案。

龚老师强调，现在高考题的最大特点之一就是对五大知识块（基本概念与基础理论、元素化合物、化学实验、有机化学、化学、设计）的分析？敏感性强，所以复习时要突破章节范围，结合基本概念、基本理论、元素：化合物、无机物、化学、尝试；将计算等知识通过点、线、面划分成知识网络。将分散的知识系统化、网络化，建立完整的知识网络。其中，主要元素及其化合物的性质和结构、无机化合物的体系、物质之间的“转化体系”、官能团与性质的关系、特征现象、特殊颜色、异构现象！构象、反应、典型等；对此要非常小心、注意，这是处理“物理、机械、有机推理”这个大问题的基础。

认真审题，注重方法，提高“解题评分能力”

龚老师表示，第三阶段的复习指导主要是培养分析能力和考试能力，目标是培养良好的心态：和解题速度。弟子们必须注意以下四个方面。

1、认真审题是准确解题的前提

细心：审题，快速理解、准确掌控信息，准确做好工作，解决问题。但每年高考呢？考试中，有一些全卷成绩较高的同学，在个别基础题上出现了错误。根源不是缺乏知识或应用知识的能力，而是对问题的粗心审视和回答问题时的先入为主。还有一个原因就是！这种复习题不详细。当你遇到问题时，你面临的是与你所熟悉的事物（如化学式、结构式、坐标图、线条、化学反应等）相似或接近的物体和物质的情况！有时，机械性的微小变化或差异是不可避免的。并复制原答案；导致错误。在考前这个阶段的复习中，对于不仔细复习题的同学来说！日常练习中，可以放慢解题速度，多花点时间复习题。

2、注重方法和优化？解决问题的思路才是正确答案！问题的关键

这个。阶段，重点解决问题。方法培训，例如应用；三大守恒定律的解题方法：元素守恒定律（元素守恒定律；恒常性守恒定律，盛衰守恒，电荷守恒定律）。在解决问题时，还会用到随机量法、极端假设法、讨论法等。通过典型试题练习，可以了解这些方法的运用和运用原理。另外，有的学生在遇到不熟悉的问题时常常感到不知所措，不能尽快形成解题思路。在这种情况下，你应该根据问题中给出的事实和条件，结合你现有的知识和知识，对相关信息进行抽象和总结，并进行逻辑推理和论证，然后做出准确的判断。处理复杂问题时。 1、回答一些问题时，可以将正向思维与逆向思维相结合，进行分析、分析、推理。

3、标准化答案是准确答案的保证。

养成良好的解题习惯，进一步规范回答问题？注重“强”和要求，认真审题，认真答题，减少非智力因素的损失和扣分。不标准；答案主要表明：（1）答案错误，如将简写结构式写成结构式或方程式或分子式或电子式等； (2)答案不规范，如将COOH写成CooH、苯环结构忘记核心“O”等；（3）结构中的“O”不小心漏掉了，像乙酸乙酯一样？写成C：H3COOCH，3，化学方程式泄露！省略条件，不打“”和“”，浓硫；省略酸的“浓缩”一词，省略酯化：反应：反应。水产品，缺少问题：写出单位或设计问题。单位写错了等等这是！要求复习后期“加强对化学术语的理解：规范练习、规范答题、发现问题及时纠正”，避免一下子全懂，一写就出错。一次考验，一次糟糕的场合；盛况。

在五月！在复习过程中，还需要按照《考试大纲》，即按照《考试大纲》对教材知识进行“重新熟悉”和“落实”。比如2009天下，科普！观点。分析：高考？问题29：已知元素周期表中与X元素相邻的元素Q、R、W、Y。Y的最高价氧化物的水合物是强酸。回答下列下标？问题：（1）W和Q可以形成高温结构陶瓷材料。很多同学不知道什么是高温结构陶瓷材料，因此无法确定W就是Si。要知道教学是以“基础”为基础，以“大纲”为指导，以“实践”为补充。

是的，要学的东西很多！基本问题，对！徽、赋比较大。该问题表现为多项选择题。丢分。做大一点。可以把高考的选题全部做完，不失分。因此，复习补漏、回归教材重新落实基础非常重要。

4. 做出决定！保持头脑冷静；冷静地驱走“挑战”：

高考的配合是学生知识、能力、心理素质的配合。有时生理素质也起作用！果断的传染。因此，掌握知识、提高“能力”和培养心理素质同样重要。

良好的心态有利于学生水平的发挥。我们要充满信心，直面挑战，勤奋地面对中考、高考。相信你自己。经过三三年的学习，教学大纲是怎样的？击中目标！曾经控制追求的常识。如果你没有控制能力或基本控制能力，只要你冷静、从容地展示自己的水平，你一定会考上你理想的学校。

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