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2024年高考生物知识点总结:基因工程及其应用教育

2024-03-01 17:58:14 来源:本站

学习是一个学习新知识同时稳定的过程

学习是一个学习新知识同时稳定的过程。你必须对学习知识有更多的规划,才能取得进步。因此,我整理了高考生物基因工程及其应用,供大家参考。

 

高考生物学常见知识点汇总:基因工程及其应用

1、观点:按照人们的意愿,提取一种生物体的某种基因,进行修饰和改良,然后放入另一种生物体的细胞中,定向改善该生物体的遗传性状。

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分布:主要在微生物中。

功能特点:特异性,即识别特定的核苷酸序列,切割特定的切点。

结果:产生粘性末端(互补碱基配对)。

相邻部分:磷酸二酯键,非氢键。

结果:两个相同的粘性端连接在一起。

感染:将外源基因送入受体细胞。

前提条件:可在主细胞中稳定复制和保存。 b.它有多个限制性酶切点。

品种:质粒、噬菌体和动物、动物病毒。

质粒的特点:质粒是基因工程中最常用的载体。

4、基因调控的基本步骤:

提取目标基因:人们需要的特定基因,包括人胰岛素基因、抗虫基因、抗病基因、干扰素基因等。

目的基因与载体的结合(以质粒为载体):用相同的限制性内切酶分别切割目的基因和质粒DNA(载体),产生相同的粘性末端,将切下的目的基因与切下的最终质粒结合起来混合后加入适量的DNA邻接酶,形成重组DNA分子(重组质粒)

将目的基因导入受体细胞。常用的受体细胞:大肠杆菌、根癌农杆菌、酵母菌以及动物和动物细胞。

检测方法:将质粒中带有抗生素抗性基因的大肠杆菌细胞放入相应的抗生素中,细胞正常生长,说明细胞中含有重组质粒。

表达:受体细胞表现出特定的特征,表明目的基因已完成表达过程。阻止:将抗虫棉基因导入棉花细胞后,棉铃虫吃棉叶时就会被杀死。将胰岛素基因导入大肠杆菌,可合成胰岛素等。

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