教育高中生物：光合感染令人印象深刻！

2024-03-04 09:16:10 来源：本站

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1。光合感染的发现：1771年，英国科学家普里斯特利发现，如果将点燃的蜡烛和绿色动物一起放在密封的玻璃盖中，蜡烛就不会异常燃烧；老鼠会：和绿色动物一起放在玻璃罩里，老鼠没有窒息而死，证明动物是可以更新的。气氛。 1864年，德国科学家将绿叶置于黑暗中。一半绿叶露出来，另一半泛着光。一段时间后，用碘蒸气处理叶子，发现持续光照的一半叶子没有变色，而光照的一半叶子变成了深蓝色。确认：绿叶？淀粉是在光合作用过程中产生的。 1880年，德国科学家西格曼用海绵进行光合感染实验。证明：叶绿体是绿色动物。 “如果释放光，叶绿素就会释放氧气”。 20世纪30年代，美国科学家鲁宾卡门（Rubin Kamen）利用同位素标记来测定光合作用。第一组相动物供给H218O和CO2，并释放18O2；第二组提供H2O和C18O，并释放O2。光合作用释放的所有氧气都来自自来水。

2. 绿叶？身体的色素：分布：“Glama层状结构”！关于电影。颜色；颜料种类：高端：植物：叶绿体！含有以下四种“色素”。 A、叶绿素主要吸收：红光和蓝光：紫光，包括叶子“叶绿素a”（蓝绿）和叶绿素b（黄绿）； B.类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，包括胡萝卜叶黄素（“橙黄色”）和叶黄素（黄色）

3.叶绿体酶：分布在叶绿体基粒片层膜上（光反应阶段的酶）和叶绿体基质中（暗反应阶段的酶）。

5、光反射与暗反射的区别“与”联系：场合：光反应是在叶绿体的基粒片层上，暗反射是在叶绿体的基质上。前提：光反应需要光、叶绿素等色素、酶。暗反应需要很多相关的？酶。物质变化：光反应产生水的光解和ATP的形成，暗反应产生CO2的固定和C3化合物的还原。能量的质变；化学能：光反应中的光能，ATP中的“活性”化学能，ATP中的暗反应：活性化学！可以吗？ 2O2中的“稳定化学能”。关系式：光反应产物，暗反应产物C产物[H]。 O2作为还原剂，为暗反应的进行提供能量ATP，暗反应产生的ADP和Pi为光反应提供形成ATP的物质。

6.光合作用的感觉。化学化的意义：供给并了解物质和能量的起源。保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。

生物的转化必须受到控制和影响。简而言之，光合作用或转化是生命吗？物质世界，最基本的“物质代谢”和能量代谢。

7、影响光合作用的成分：光（包括光的强度、光的持续时间）、二氧化碳、浓度、温度（主要影响酶的功能）和水等。这些成分中任何一个的变化都会影响光合作用过程。蔬菜：温室；蔬菜：种植历史和其他动物一样。在这个过程中，可以摸索出如何白天适当升高温度，晚上适当降低温度（减少呼吸作用对有机物的消耗），以提高织物的产量。再次强调，二氧化碳是光合剂：不可缺少的物质，在一定范围内提供！二氧化碳浓度高，利于添加！光合产物。温度较低时，暗反应中(CH2O)的生成量会减少，主要是因为低温会抑制酶的活性；适当提高温度可以增加暗反应中(CH2O)的产量，主要是提高了暗反应中酶的活性。

8. 可以区分光合作用和化学过程。有两个阶段，即光反射和暗反射。前者必须在什么时候进行？它在光照下持续不断，并随着光强度的增加而增加。后者可以在有光或无光的情况下使用！足以持有。暗反应需要光反应提供能量和[H”]。对于在弱光下生长的动物来说，光反应进行得很慢。因此，当二氧化碳浓度增加时，光合速率并没有相应增加。光照增加，蒸腾作用增加。为了防止动物体内水分过多流失，植物在炎热的夏季半夜光线过强时会进行适应、调整和关闭气孔。尽管有光反应！ [H]，产生足够的ATP和：[H]，但气孔关闭，CO2进入；叶绿体中的分子数量减少，影响暗反应中葡萄糖的产生。

9.光照：合并感染；感动了。测试点： A从强光到弱光。原始H]，ATP数量？此时C3恢复，原有过程减弱，而CO2在短时间内仍被一定程度固定，因此C3含量增加，C5含量减少，(CH2O)的合成率为也低。 b.当CO2浓度较低时，CO2会凝固！判定力减弱，因此产生“C”。 C3的数量减少，C5的消耗减少，但同时电池的C3仍然减少并再生。因此，此时C3含量减少，C5含量增加。

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