教育轻松掌握高中数学八猛学法

2024-03-10 23:52:16 来源：本站

高二是成绩分析的分水岭

高二是成绩分析的分水岭。结果会形成两极分化：你好，你就会飙升，你不好，你就会下降。

数学学习问题无非是数学概念和数学思维的结合应用。理解数学的基本概念、基本定理、基本方法是确定问题类型和知识范围的前提，是准确掌握解题方法的基础。只要概念清晰，方法全面，遇到问题时，就能很快得到问题的解决方案。或者当面对新的练习时，你可以想想自己在日常生活中做过的练习方法，从而快速解决。理解基本定理是准确、快速解题的前提。尤其是在复习三维几何章节时，对基本定理的熟悉和灵活掌握，可以使习题答案清晰、逻辑推理严谨。反之，解题速度就会慢，逻辑乱，解释不清楚。

2、练习中遇到概念题时，需要重新认识概念的内涵和内涵，注意从不同方面理解和理解概念。

3、理解定理前提对结论的约束作用，问：如果这个条件不成立，定理的结论会怎样？

4、综合解题方法。需要积累一定量的典型习题，以保证解题方法的完整性。

5、负责完成我网校同步课堂各期习题，采用循环式、螺旋式的提升方式，克服对基础知识、基本方法的遗忘。

02.制定好的计划和目标

复习数学的时候一定要制定好计划，不仅是本学期的大计划，而且是每个月、周、日的小计划。计划必须与老师的复习计划一致，不能相互冲突。例如，根据老师的复习进度，无论今天复习了什么知识点，昨天都会掌握，加深对知识点的理解，研究知识点的不同方面和角度的考察。在每天的复习计划中，应该留出一定的时间来阅读课本和笔记，复习过去的知识点，思考当天老师教了什么，总结当天学到的内容。可以说每天的练习可以少一些，但是这些总结、反思、回顾是必不可少的。希望制定计划的时候能够引起重视。

03、克服自觉做题不注重总结的现象。

做练习是为了巩固知识，提高适应能力、思维能力、计算能力。学习数学需要一定的练习，但学习数学并不意味着做题。在各类试题中，有相当多的练习是可以依靠简单知识点的积累，利用标准化知识体系的推演来解决的。这些练习是通过做一定量的练习来完成的，拓展解题方法。但随着高考改革，高考重点考的是创意类和能力类考试。因此，我们要认真做练习，注重对知识的理解和灵活运用。当我们做完一道习题后，我们应该问自己：这道题考了哪些知识点？什么方法？你采取了什么方法来解决这个问题？这一类练习中解题的共性是什么？我们用什么解决问题的策略才能彻底解决问题？只有这样，我们才能培养自己的理解力和创造力，发展我们的创造力。你也将能够有科学的方法来应对即将到来的期末考试和未来高考的解析题。

05.归纳数学大思维大策略

数学学习的第二个主要目的是培养每个人的创造力，培养每个人解决任务、解决问题的能力。因此，解决数学问题时大策略、大思维的把控就显得尤为重要。日常生活中，学习时要注意总结。平时听课时，一个懂事的学生突然听老师对题目的分析和总结。然而，仍有不少学生不重视老师的分析，往往全神贯注于老师讲解的每一步计算和验证过程。我听课很认真，但听得很吃力。听完之后，我满脑子都是算计，心碎了。老师的分析是引导学生思考、启发学生自己思考这些问题的大策略、大思维。当老师解答习题时，学生必须通过自己的计算和推理，已经知道老师要叫什么。另外，当给出标题问题的答案时，并不意味着标题问题的答案已经完成。需要一定的时间来仔细总结、归纳、回忆。要把这些解决问题的策略全部纳入自己的脑海中，成为永久的记忆，转化为自己解决此类问题的经验和技巧。同时也解决了学生能听课但不能回答问题的不良问题。

06.做好期末复习，促进学习跨越式发展

复习的最后阶段是专题讲座。老师对关键知识、关键解题方法、关键数学思维进行详细讲授和强化练习。在这个阶段的复习中，一定要相信老师，淡化各种复习材料，认真负责、保质保量地完成老师布置的强化训练题，集中精力突破立体几何、三角形、复数、和测试问题中的二项式。定理、极限等部分是常见的考试知识点。这几个部分的练习并不难。尽力解决函数、解析几何、数列等期末题。如果我在这个阶段能够及时练习，我会感受到立竿见影的效果，大大提高我的数学学习成绩，促进数学学习的第二次飞跃。

07. 储蓄并积累一些考试经验。

这学期每个月初都有大考试，每个单元都有十几个单元考试和模拟考试。抓住这些机会，积累一定的考试经验，掌握一定的考试技巧，让自己在考试中达到应有的水平。充分发挥。其实，考试是一场个人的战斗。它是考验一个人接受问题、接受问题、解决问题、分析问题的能力的战场。这些能力只有在平常的考试中才能培养和锻炼。

08.主导三类题的解答

数学试题分为三种类型：选择题、填空题、解答题。选择题和填空题是基础题，共76分。答题是提高成绩的关键，掌握这三类题的解答，尤其是选择题的解答，其解答方法灵活多样，如：间接法、替代法、特殊值法、排除法、数形连接法等，控制这些解题方法的多种，会让试题更快、更准确，同时为解决后六题赢得更多的时间。

总之，数学是一门可以在短时间内提高成绩的学科。数学是高考三门分析科目之一。它是提高分析结果的主要课题之一。学数学没有地方，但学有方法。希望大家抓住机遇，充分发挥自己的才能，不自觉地跟随潮流，随波逐流。努力温故知新，掌握对数学知识和难点的理解和理解，真正提高数学成绩。

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