高考语文阅读满分逆袭靠三_教育

2024年高考受疫情影响，推迟一个月。剩下的日子里，如果“如何备考、考试”特别认真，其实做好梳理、发现和填补空白，可以帮助大家在初级阶段取得成功。回答问题的能力是重中之重，总结如下，建议收藏打印。

 

技巧1：欣赏抽象诗歌和解决问题的技巧

（1）鉴赏以人物（肖像、动作、表情、表情、心理）、情境（自然环境、社会情境）、情节为基础。

（2）“爱抚”，玩转角！他写的人物？身份和性格，所写的人物；思想和感情，作者对所写人物的态度。

比如，读苏轼的《念奴，娇？赤壁乡愁》，通过作者塑造的人物，了解作者和所表达的思想？自豪。这首诗塑造的人物形象是这样的：青年英雄周瑜（主观人物形象）雄伟英俊，头戴羽扇，头戴头巾，有说有笑，强奸犯“消失”； “我”（抒情主角）是感伤的，应该笑。 “我们大家，生得早，人生如梦，怎能在瓶子里付钱呢？江悦。作者通过对周渔形象与自己形象的对比描绘，表达了作者的思想和情感。”遇到人才困难、晚年困难、实现远大抱负的郁闷感。

(1)鉴赏以景物的自然属性为依据。

(2)视角抽象、抽象。社会属性（作者的自豪感和由此表达的意义）。

例如：王之涣的《登鹳雀楼》； “阳光明媚，山峦翻滚，黄河入流，大海流淌，欲看千里，上？一层。”在“二”字十字的永恒杰作中，诗人使用了粗线条。生动地描绘了“夕阳、晚山、黄河、大海等”。图像，表现出登高望远的特点。西边“夕阳”，东边“海”，视野开阔。不仅有“近山落日”的神奇景色，还有万里黄河归海！绚丽多姿！连滚滚黄河水声都没有不仅能让人们从塔上看到一幅无限广阔的艺术画卷，而且还能——也许微弱地，引领着唤起人们“更上一层楼”的思考和希望，提高人们的精神境界。

说明2：观看诗歌和解决问题的说明

（一）：这副对联最热闹！现实的飞溅。这个词是什么以及为什么？

(2) 某个词出自一个人，陈到。你认为它受到什么祝福？

(3)请欣赏某个词。

(4)“用另一个词代替这首诗中的某个词会好吗？为什么？

问一个问题！方法：这副对联中最形象、最真实的词是什么？为什么？

问题变体：某个词一直受到别人的称赞，大家都认为它是幸运的？里面？传染的是什么？或者将它与其他词进行比较，以提出这个标题是好是坏的问题。

解说、解答、分析：古人写诗时注重炼字。这类问题需要品味这些精致人物的美感。回答问题时，您不能发音该单词并谈论它。必须放在句中，与全诗的意境相结合。情绪分析。

(1) 句子中单词的含义。

（二）展开对联！我想把这个词放入原句中来描述天气。

(3)指出这个词烘托出什么样的意境，或者表达什么样的情感。

(二)欣赏诗歌的言语特征

（1）这首诗在措辞上有什么特点？

（2）请分析这首诗的语言风格（语言艺术）。

(3)这首诗的语言有什么主要特点？请简短一点！来分析一下。

(4)用两个词来表达准确。突出语言特色。

(2)结合诗中的相关句子来阐述这一特点；

(3) 指“出现的想法和感受”。

秘诀三：欣赏诗意的表达；解决问题的技巧技巧

;这首诗运用了哪些表现手法？ （问：变奏：这首诗运用了哪些艺术手法（技巧）？诗人如何表达自己的感情？）

正确： 答：此类题重点关注：诗歌集、艺术表现特征、诗歌的集体意境、诗歌的集体、“艺术”的艺术！回答。

常见： 错误：在回答这类问题时，很多学生常犯的一个错误就是解释诗中某一部分的修辞技巧。但在讨论一首诗的某一行时，可以谈谈修辞手法的运用。

简单来说：澄清技巧（用一两个词准确指出使用了什么技巧）+解释用途（结合诗解释诗人使用这种技巧的依据）+分析结果（这手法表达了诗人的英雄情怀），或者描绘了什么形象，或者揭示什么目的）

【第一步】准确解读文本：了解“诗人语言”的省略、倒装等特点后；从根本上来说，要抓住关键点：

（1）题为“看：看诗的标题”的问题，圈出问题！眼睛（一个字，“语言”），仔细研究一下古诗词的标题，有些标题其实概括了诗的主要内容，大概给你一个思路！提供：这首诗的“情感和情感基调”。再看看作者，记忆力？作者原创！该地方的王朝；以及作品的风格：风格。关注时代对作家的影响（如南宋的爱国思想）；

（2）读下文：看注释提示，了解诗的背景，获得诗的内容和情感的线索。 （也就是我们一般说的五读：读标题、读作者、读内容、读正文、读命题。）

[第2步]大吗？答案是“给分”的形式，意思是给“分”。

(1)采用写作技巧。

(2) 技术；揭示。内容：结合诗词，分析手法所写和表现的形象（人、物、景）的什么特点，或者表达（突出）什么思想感情（哲理）。

指南4：解决诗歌鉴赏中的思想、感受和情感立场问题的指南。

标题是全诗的有机组成部分。有时，我们可以从标题中得知写作时间、地点以及相关内容。这些有时是。对于理解诗歌内容以及思考和感受至关重要：一些提醒。

（1）能否从每个人的风格特征中获得对作者的关心？它提醒我们，欣赏诗歌语言、理解思想感情是有帮助的。

例如，王维主要写山水田园诗，语言清新自然。诗中有画，内容主要写幽静山水，尤其是平静秀丽的风景，散发着佛教思想，有较高的艺术成就。

(2);诗人的生活？平安，平安的思想；性格等等，都深深地烙印在当时的社会里。气氛？详细了解写某首诗的印记，对于控制写诗时的生活环境、思想感情、创作意图等情绪有很大帮助。

如：李白、杜甫、李清照等诗人、诗人！他的生平和人生经历有助于帮助人们了解时代背景和诗人的思想内容。

只是。文章是鉴赏中最值得关注的内容。正文可以展示背景、理解诗词、理解典故内容等，有利于控制情绪。

从五七言韵诗的日常规律来看，艺术的核心在于“核心二联，思之所在于首末联”。 （注意“绝句三四行，韵诗首末联？”）

注重形象的特征和意义，注重抽象的外观？特征、内在品质、环境特征；等等，有助于情绪的控制，尤其是山水抒情诗和物事诗。此外，柳树、月亮、亭台楼阁、水、白云等常见意象的寓意，都暗示着一种激情的表达。

诗眼是诗歌中最精辟、最现实、最能表达目的的一个词。也就是说，它可以间接地表达感情。

1、重点关注程序中需要记忆的内容。你必须一一过去，不能让他们过去。

2. 不起眼的名字！应经常回忆句子。

3. 务必手写易错字并确保消除错别字。

4、听写题必须符合要求，必须用钢笔用正楷书写。这是错误的吗？成廉，笔。如果是“选择问题X并填写问题Y”的选择。模式，一定要选对高手：最可控的Y题。如果你没有控制权，就不要填写表格，那是为了它！节省时间，也是因为高考读书。滚动时按Y?问题回顾，下一步是什么？ “就算准确也不算数。”

最：新高中、考试信息、高考政策、考前准备、高考预测、志愿者申请表、及格分数及分数线； ETC。

高考时间线各主要节点

“

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