教育部高中生英语第一轮复习：野生动物保护

2010年高中生英语第一轮复习必备的宏观结构

 

2010年高考出题趋势分析：

1、Suggest是高考高频词。检查的重点是在提出建议和提示时进行分析。主语区别分为两者连接宾语从句时谓语形式的差异：提出建议时，宾语从句采用虚构语气（should）+动词原形；提出建议时，宾语从句采用虚构语气（should）+动词原形；但在表达意思时，则使用一般时态的名词形式suggest。当用于名词性从句时，必须使用虚拟语气。考生往往对这一点重视不够。中建议----考生也会犯句子结构错误； 2007年的全国论文我测试了suggest、prefer、expect和suggest的分析。 2009年的上海论文尝试了建议+做的形式。 2010年的审查准备工作中，仍应加强对这些领域的审查。

4、复合结构中非谓语动词的选择和使用，特别是现在分词和过去分词，一直是高考题的重点。 2007年安徽论文考察了with中的done/to do/doing的适当布局分析，2010年对with中的适当组织形式进行了考察。

5. 现在时的被动语态是近年来流行的测试方式。 2007年辽宁卷、08年浙江卷、09年四川卷、湖南卷均已审查过，2010年仍将审查。

【说明】根据句子意思，“suggest”是建议的意思，所以选择“suggest+doing”的形式。

【答案】C 注意现在时的被动语态。

【说明】从现在到现在时，可以看出schoolwork和成绩的关系被分解为动词和宾语。

【答案】C 考察现在进行时的被动语态。

【说明】从上一句来看，表示为当前进程。可见，机器和测试之间是动词和宾语的关系。

【答案】B 调查现状时的被动语态。

【指导】根据句子的意思：你能保持安静吗？他们想听正在广播的天气预报。词与词之间发生的动作，进行使用，同时表达被动意义。

【参考答案】C 考察现在时的被动语态。

【说明】根据上下文可知，之所以不走另一条路，是因为桥梁正在修缮。所以用现在进行时作为这个问题的答案。

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