《教育诗集》紫金原文及译注赏析

赏析就是欣赏和分析（诗歌等），通过欣赏和分析获得理性的认识。那么我们应该如何欣赏紫金的这首诗呢？以下是小编整理的《诗经》中紫金的部分原文及译注欣赏，仅供参考。

 

青青紫金深入人心。就算全班不去，紫宁也不会继承音声吧？

青青子戴上，主人沉思良久。就算师尊不走，紫凝也不会来？

西溪在西阙城接人。一日不见你，三月我会想你。

绿色的是每个人的衣领，长的是每个人的想法。就算他们不去看你，也不会有人把这个消息传递出去吗？

绿色的是他们的衣服，长的是我的感情。即使我们没有拜访过您，我们也不能主动来吗？

来来去去，我不断地环顾四周，在这座高塔上。一天见不到你，就长达三个月！

青青子锦(jn) : 青锦是指汉族的服装。现在它被解释为情人的项圈。但实际上是指冒充春神的少年所穿的青巾。所以，这句话是对春神的召唤。子：男子的好名字。

久远：指忧虑深重、无尽。

大家的心：一颗焦急盼望春神的少女心。

卜Go：不能去，意思是凡人不能成仙。

宁：怎么会呢？思音：寄信，意思是东风送信。斯（wans）：《诗文》引《韩诗》为夷（yi y），即送。声音：指新闻。这两句话的意思是，即使大家都没有去见大家，他们还想保留隔离的消息吗？

佩：指男子腰间佩戴的玉带（丝）。

苕溪大溪：来了。 “挑”与“至”谐音。 “达”与“塔塔”谐音。

城门：城门从东门迎春神。这是男人和女人经常见面的地方。闻一多《风势泪潮》：城阙是年轻人经常聚会幽会的地方。

一日不见：表达感情的惯用语。

这首诗写的是一个女子在城楼上等待情人的故事。诗共分三章，注重闪回技巧。前两章用“所有人”的语气来描述他们对他人的爱。 “青青紫金”、“青青紫佩”指的是恋人的衣着。对方的衣着给她留下了如此深刻的印象，她至今还记得他，可想而知她有多么想念他。追谨因阻拦未能赴约，只好等待爱人过来迎接。然而，他已经快要消失了，再也没有他的踪影。他深沉的爱不由得化作悲伤和怨恨：“就算我们不去操他们，你为什么不能给我发消息？即使没有人来保护我们，我为什么不能来呢？”是我主动来的吗？”第三章指出了地点，写她在塔上心烦意乱，因为她在塔上等待了她的爱人很长时间。妈的，我一直走来走去，感觉虽然只是一天不见，却像分开了三个月一样。

全诗不到50字，但女主人公等待爱人焦急的情景至今仍历历在目。这种艺术成就的取得，在于诗人在创作中大量运用了生理描写。诗中只用“挑”、“达”二字来表达女子的动作，用主词来形容她的身体活动。前两章隐藏着对爱人杳无音讯、不见踪影的抱怨。最后一章“一日见不到我，就躲三个月”。这两段控诉与“宗全人”和“子宁”形成对比。急切之中有一种自制感，让人产生无限的想象。可谓字数少，意蕴多。最后内心的自我伪装，用夸张的修辞形成客观时间和主观时间的对比，从而抽象地表达了恶毒的情绪和心理。可以说，因为夸张和装饰而令人惊讶。心理描写的手法在儿童文学界已经日趋完善，追本溯源，这首诗开创了这一技术的先河。

这首诗是《诗经》众多爱情诗中较有代表性的一首。鲜明地表达了那个时代女性独立、自立、平等的思想和精神品质。在诗中，他大胆地表达了自己的感情，即对爱人的思念。这在《诗经》历代文学作品中是罕见的。

关于这首诗的背景，《毛诗序》云：“子晋”，郑学废，乱世学堂不修。”孔颖大叔：“郑国衰微，混乱，学堂未修，士人离散，或走，或“留”，用以批评学堂废止。 ”朱熹《诗集》曰：“此亦淫诗。 ”。今天许多人不遵循这些概念。现代学者普遍认为这是一首情歌。歌手热情地为一位年轻人欢呼，他本来约好在城门口见面，但等了很久却没有来。歌手急于见到自己的爱人，焦急地来回走动，抱怨自己的爱人没有如期而至，更让自己没有发消息，于是就唱出了这首诗，靠的是它的情感。