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很多家长都比较关注孩子的分享行为,那么如何让孩子懂得分享呢?孩子不懂得分享怎么办?八宝网”我来告诉你
与人分享是孩子成长的重要品质,但任何品质都不是父母突然“发号施令、知其然”就能学到的;孩子性格的养成必须跟随父母的行动和行动,反之亦然。父母不当的言行也会损害孩子的创作和与他人分享的质量。在回答父亲的问题之前,我们无事可做。我们先来总结一下哪些错误的教育方法会导致孩子不懂得分享呢?
“如果儿子不教书,那是父亲的错。”这句老话对我们来说仍然适用。保持。的价值! “根深蒂固”的观念让我们担心外界会批评我们教育孩子的方式,尤其是在公共场所,殊不知这种意识正在干扰我们对孩子的教育。
在有人荡秋千的地方,你和孩子玩得很开心,而且孩子越荡越高。这时,另一个孩子也渴望玩一会儿,但你的孩子却没有。你愿意下来吗。你和孩子的母亲站在一边。你停下来开始劝孩子让他玩一会儿,但孩子就是不同意。然后另一个孩子过来等着。玩的时候,你似乎能感觉到别人的引导,于是你用力把孩子拉下来,告诉其他孩子可以玩。孩子挣扎着、哭着,你却怪他太无知,不懂得分享。
这时候我们会感觉自己是在工作还是在家里?发生这样的事情,绝对会让别人觉得这个家庭很特别!无私,那会怎样?你很没用。体面的。但另一方面,如果站在孩子的角度想一想,如果父母强迫他或她分享,这不是不尊重孩子的意愿吗?正是这种强有力的方法让您能够为您的孩子做出决定。错误建模。
向2-4岁的孩子教授分享确实是来自天堂的礼物。难事——看似明白道理,却无法配合他的行动。其实,这是因为孩子从2岁开始就开始发展自我意识,开始探索自己的能力。随着对自我能力的发现和深入了解,孩子开始变得独立于自己的身体、情感、认知和精神。
3岁左右,孩子会进入“占有”敏感期,通过私下拥有“食物、玩具和物品”来享受权力感和满足感。当他们发现整理自己拥有的这些物品可以带来乐趣时,他们就不愿意分享了。只有当他享受到拥有的快乐时,他才能与别人分享这种感觉。如果我们给孩子贴上“以自我为中心、牺牲他人”的标签,那就是对孩子太敏感了。破碎期。
如果孩子在这段时间不享受“拥有”的感觉,他就不会学习,也不会主动分享。所以,他必须先有东西,然后才能分享,而这个必须等待。大约5岁。也就是说,孩子自己没有!有些事情是无奈的?分享一下:父母越是说教,孩子就越对自己的权利界限感到困惑。长大后,很容易只在乎别人的评价,而忽略了自己的感受。他们不知道他们有时有权说不。换句话说,这会培养出太喜欢奉承别人、错误地指责自己的孩子。直到今天,作为成年人,我们有时不一定了解自己的权利,更不用说“孩子呢?”
从1、2岁开始,处于孩子自我认知和意识的萌芽期,如果家长们!必须!让您的孩子一起完成一些事情!要做某件事,你需要开始用恳求的语气与他沟通,征求他的认可,比如:
将“不想分享的玩具”放在特定的储物盒或柜子或架子上。如果有朋友来玩,可以提前告诉客人哪些玩具是孩子不想分享的,或者放在看不见的地方。
分享你的拥抱,分享一天中最快乐和最烦恼的事情,让孩子感受到分享不只限于物品,还有我们的时间、想法和感受。
培养孩子,分享的品质是必须的!需要时间的并不是简单地批评“你太自私”或者“你不让别人玩你的玩具,大家都会:不喜欢你!”可以让孩子学会分享!正是通过不评判、不贴标签、不与孩子的行为平等对待,孩子才能明白自己的界限,并学会:什么是尊重,为什么要分享。
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