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很多时候家长觉得孩子还小,不会读书,所以就会根据孩子的兴趣来买书
从调查中可以看出,三个年龄段的家长都把“宝宝的兴趣”作为给宝宝选书的主要依据,这是一种非常可取的态度。事实上,“宝宝的乐趣”在某种意义上就是“宝宝的力量”的具体体现。年轻的父母往往无法准确界定不同月龄宝宝的具体能力上限和下限,以及各方面的能力指标。年轻的父母不必为此担心,只需仔细观察宝宝,跟随宝宝的兴趣即可。正如维果茨基所说,“三岁之前的婴儿都有自己的发展计划”。家长要做的主要是发现和支持。也有家长选择“自己的期望”,而且随着年龄的增长呈上升趋势,这意味着随着孩子年龄的增长,家长希望在规则、文化、认知等方面给予更多的影响,只要家长们只要等待适合孩子的成长,适合孩子的意愿,就不会有问题。但不要把要求定得太高。事实上,当父母的期望违背了孩子的成长规则时,父母很容易看到孩子的反抗反应,比如不注意、表达拒绝等。
这时候,宝宝正在向父母发出信号。他们说:“我太年轻,无法理解。” “我对这个内容还没有兴趣。”父母只需保留这些图画书即可。过了一段时间,你就会发现你的宝宝可能对这些内容感兴趣。因为阅读绘本或学习其他内容必须基于宝宝逐渐积累的生活经验。这样的学习是最有效、最有价值的。无论是超前学习还是滞后学习都是一种浪费,合适与否最清楚的还是我们的宝宝。跟随宝宝的快乐就是尊重宝宝的力量。大人的期望需要通过“宝宝的兴趣”来检验。
三个年龄段的家长大多选择了互动式亲子阅读方式,适合这个年龄段的孩子。宝宝三岁之前的阅读主要依靠父母的讲述。他们可以根据所见所闻构建完整的概念。听故事确实是宝宝的一种需要。听故事在童年有不可替代的价值,但看图画也是宝宝的需要。宝宝利用大量的图片信息完善思维中的图式库,为以后的自主阅读、自主学习打下良好的基础。从小让宝宝有机会阅读图片和文字,也有助于宝宝养成良好的阅读习惯。有的家长选择让宝宝自己读书。我想他们可能参考了一些玩具书。宝宝与书本的亲密接触也非常重要。给宝宝单独与书相处的机会也是必要的。把书当作玩具也是必要的。
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一转眼,孩子已经长大了。表达母亲对孩子成长的感受的表达和句子。时光飞逝。转眼间,已是今年春末,我的少年已经长大了。过好每一天.