适合孩子春游的食物_教育

适合孩子春游的食物清单

 

春季郊游适合孩子吃什么食物？春游时，孩子们可以参考的必备食物有哪些？现在就让小编为大家带来适合孩子春游的美食吧。我希望你喜欢它！

1、八宝粥。八宝粥打理方便，不会受天气影响。可热食或冷食，不会因温度而变质。还可以用来解渴，非常方便。

2.黄瓜。黄瓜能解渴，春天又容易造成人皮肤干燥。另外，人们在外出时容易见面，所以最好补充一些绿色蔬菜。

3、煮熟的鸡蛋。煮熟的鸡蛋也比较好打理，凉了也不怕。最重要的是吃熟鸡蛋时要避免饥饿，这样在消耗大量体力时也能保持充足的体力。吃起来比较方便。你可以边走边吃，不用找专门的地方停下来吃饭。

4.巧克力。巧克力可以补充人体的能量和热量。爬山的时候或者气温比较低，身体感觉寒冷的时候，及时吃一块巧克力就会起到很大的作用。

5、牛肉干。牛肉干也是一种可以补充身体能量，吃后不那么饥饿的食物。同时，还可作为休闲零食食用。

孩子由于年龄小，自我保护意识不强，经常发生跌倒、跌倒的情况。除了体育活动时造成的跌倒外，最容易被忽视的就是孩子离开座位时造成的跌倒和碰伤。正常活动时座椅的高度大多是为了适合成人而设计的，导致座椅上的儿童脚与地面的距离为7-8厘米。孩子们经常忘记他们的脚是在空中的，这可能会在他们落地时造成意想不到的危险。

对此，家长应关注活动场地的周边环境，并提醒孩子注意脚下的高度。尤其是一些人工模仿的天然洞穴、树林，由于光线较暗、地面不平整，家长要特别注意。驾驶时，还可以提醒驾驶员不要冲入车道和超速，并尽量避免突然刹车，以免孩子因冲力从座椅上摔下来而受伤。

春游适合孩子带什么食物？从上面的文章中大家了解到，春游可以带八宝粥、巧克力、牛肉干、水果蔬菜等，外出游玩一定要注意安全，尤其是孩子很小的时候，所以家长们一定要注意。为您的孩子穿上舒适的步行鞋，以免滑倒。

1、在创设的春游情境中，进一步感知9以内的数字上下。

2.学会目视检查一个零件然后倒计时，积累倒计时的经验。

3、体验春游的乐趣，喜欢春天花开的美丽景色，培养对春天的热爱。

三份数字“1-9”，三面红、黄、蓝旗帜，以及两张标志卡。

1.游戏：数码宝贝排队

T：你身上贴的是什么？你们是一群数码宝贝！

T：您能告诉我您的数字是多少吗？将您的数字介绍给您旁边的孩子。

T：春天来了，我们和数码宝贝一起去春游吧！请按照顺序和颜色分成三队！看看哪个队排得最快？ （老师给孩子们指定了红黄蓝三线的位置。）

T：现在宝宝们已经排好了，我们来看看他们是怎么排的吧！红队的宝宝们是怎么安排的呢？请先自我介绍一下，数数时一定要核对一下她身上的宝宝数量！

T：你们排列得真整齐啊！你们是按什么顺序排列的？原来我们是从小到大排列的！ （出示卡片）即从1到9，这种排列方式称为顺序。数字！

T: 排队，我们去坐火车吧！ （播放“徒步旅行”音乐）

T：火车站到了！小火车有多少辆？

T: 哎，火车上怎么有标志啊？你明白吗？ （幼儿自由讲述）这个标志（9比1）在哪里？数码宝贝要开动脑筋才能搭上这趟节日列车。

(1) 儿童在火车上分配座位

T:（找不到座位的数码宝贝）哪位数码宝贝来帮助她？她的座位应该在哪里？

(2)检查：然后倒计时

T：你找到座位了吗？让我们检查！

T：首先我们来看看黄色小火车上的小乘客们。我会让你找到数字宝贝的数字，然后让你从那里开始数（数字宝贝5，从你开始倒数。数字宝贝2，从你开始然后数，一数）

T：我们再看一下红色小火车。想问个号宝贝看看！我们一起来数一数吧！至于蓝色小火车，请蓝色小火车上的乘客站起来，让我们一起数数。数一下他们吧！

(3)正数和倒数简介

T: 这三趟车的座位一样吗？有什么区别？

T: 原来这三趟车都不一样。有的是从小到大排列的。这种安排称为.（从头开始编号）。有的排列.（从大到小）。这种排列方式，还有一个好听的名字，叫做倒计时。

T:你们真是一群聪明的数码宝贝。你们都找到了合适的座位。请为自己点个赞吧！

（4）游戏：驾驶战车（播放音乐）

T: 坐火车出发吧！雷霆轰鸣，雷霆轰鸣……转动了！

——快看，我们的小火车已经到花园了！花园真漂亮！让我们看看，春天小姐唤醒了哪些花朵呢？

——名小朋友根据多媒体课件进行了回答。 （茉莉花、桃花、山茶花、百合）

—— 迎春花是春天女士们唤醒的第一朵花。我们跟茉莉花打个招呼怎么样？ （PPT：2朵花、6朵花）

—— 春小姐醒了几朵迎春花？ （2朵花）可以用数字来表示。如果数字与花的数量相同，宝宝就会站起来！

——里还有多少朵花没有被唤醒？请站起来数数！

—— 已唤醒和未唤醒的春花一共有多少朵？ （8朵）

——怎么算？ （心里默默数着）

—— 我们一起来数一数，猜对了吗？我们刚刚默默地数着春天小姐唤醒的两朵迎春花。我们来数一下还没有觉醒的，3、4、5……8。

——春姑娘吹东风。 （PPT：3朵花开放，4朵花未开放）

——此时，觉醒和未觉醒的茉莉花一共有多少朵？ (7)

——可以用多少个数字来表示？请站起来，宝贝！

—— 我们一起数数，把已经苏醒的三朵茉莉花放在心里，然后倒数，4、5.7。

——：原来我们是先数已经被唤醒的花朵，并记在心里，然后再继续数未唤醒的花朵。我们可以知道一共有多少朵花。这种方法可以快速数出所有的花。

——这是谁？ （桃花）（PPT：4朵未开花，3朵已开花）

—— 我们也跟桃花打个招呼吧？

——里有多少朵桃花？ (7)

—— 我们一起来数数吧。刚才，我们已经默默地数着，还有四朵没有被春姑娘唤醒的桃花。我们继续数一下已经开花的，5个、6个……7个。

——春姑娘又吹东风，又唤醒了几朵桃花。 （PPT：5朵花未开，4朵花已开放）

——现在桃花一共有多少朵？ （9）可以用多少个数字来表示？

——怎么算？ （先数一下未开封的，然后把5放在心里倒数）

——我们还能怎么算？ （我们也可以先数4朵花，然后再数没有花的）

——：有两种计数方式：可以先数已唤醒的花，放在心里，然后继续数未唤醒的花；也可以先数一下没有觉醒的花朵，把它们放在心里，然后再继续数一下觉醒的花朵。

T：除了觉醒花之外，春娘还觉醒了什么？它还唤醒了哪些小植物？

师：这是什么小植物？这些小蝴蝶在做什么呢？这些小蝴蝶呢？

T：请用你的小脑袋想一想。该符号后应填写多少个数字？

2.幼儿操作，老师个别指导。

T：让我们看看__ 做对了吗？

T：和她一样的数码宝贝，举起你的行动卡。 （帮助没有做正确事情的幼儿。）

T: 你真有能力，你的作业都做对了，请表扬一下自己！

T：现在，我们上火车回家吧！ （音乐）

1、活动主题：亲近动物、走进自然、感受亲情

2、活动目标：（1）让孩子走进大自然，亲近植物，感受春天的美丽，感受幸福的生活，通过与自然的接触感受人与自然的和谐。

（2）在孩子、家长、老师之间的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。

（3）激发幼儿对自然的热爱，增强对动物的尊重和与同伴相处的和谐意识。

3、活动时间：20年4月12日__（周六）

4、参加对象：各幼儿园、初中、大学、幼儿园全体幼儿、教师、家长

5、教育活动地点：亲子活动——武汉极地海洋世界

（一）制定方案（负责人：徐宇主任）

（二）活动通知、活动制度及规则（负责人：班主任）

（矿泉水、车辆、确定人数、春游物品、必备药品及安全协调工作等。负责人：徐宇）

1、每个班级根据幼儿和家长人数分为若干组，由班主任负责各组的组长。一名家长志愿者被选为摄影师为班级拍照。 （负责人：各班班主任）

2、游戏活动材料及体验准备。如班级ID、电话号码等（负责人：班主任）

3、请家长和孩子一起准备春游的物品。

（小朋友穿幼儿园园服，家长戴旅游团帽，合适的鞋子，背包包，餐巾纸，晕车药，食物等）

1、班主任对家长和孩子春游进行安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。

2、保健医生应保管好应急用品并陪同，以防儿童出现突发情况。

3、春游期间，一切行动要听从指挥，按时出发，按时返回学校。

4、出行时务必遵守秩序，避免拥挤、追逐、嬉笑。上下车有序。车内不准大声说话，不准将头和手伸出窗外。

5、玩耍时请照顾好孩子，注意安全，尊重公共环境，不随地乱扔垃圾，为孩子树立良好的榜样和榜样。

6、进入景区后，必须听从老师、导游等的安排，每次集会时班主任必须清点儿童人数。

7、玩耍时尽量不要单独行动。几个家庭可以一起玩，这样可以互相照顾，防止迷路。

8. 请家长随身携带手机并保持联系，并确保将号码留给老师。

7:30 出发前动员及准备8:00-8:20 队伍在大小操场集合，全园依次出发。 9点50分左右到达目的地，稍事休息。 10:00——11:45 观光摄影

14:00---14:20 活动结束，大家在门口集合。清点好各班人数后，他们乘坐专车前往神州幼儿园。

1.我愿意带着廉价的玩具去户外散步、跑步，感受春天阳光的温暖。

2、开始学习边看边讲，向“小狗”介绍花园里的动物和花朵。

3、拖拉、散步、跑步时感到快乐。

1. 上课前，要求每个孩子带一个玩具“拖延小狗”回家。 （方法：将罐子洗净，在瓶口和瓶底钻一个洞，穿一根绳子，在罐子里放入黄豆或小石子，孩子一手握住绳子，罐子就会向前滚动并发出声音）

2、画一幅春天的风景。

3. 选择一个晴朗的日子进行此活动。

1、展示一幅春天风景画，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友们，看，这里的风景漂亮吗？你看见什么了？

2.介绍玩具“拖延小狗”。

师：春天来了，阳光温暖着我们。真是太舒服了！看看外面的风景多么美丽。春天你想出去踏青吗？

老师：听，谁在吠叫？ （小狗：“汪汪汪，我也想去，我也想去。”）

问：谁也想去？我们带着小狗一起去怎么样？

3、引导孩子欣赏风景，并向小狗介绍所看到的事物。

（1）老师：可是小狗跟着我们，它什么都不知道，连叶子和花是什么样子都不知道。能介绍一下吗？

(2)以身作则，向小狗介绍春天的草。

(3) 请个别儿童抱小狗进行介绍。和团体主义。

4、把拖拉的小狗分发给每个孩子，集体出去春游。

师：我们都欣赏过这里的风景。让我们每个人都带着一只小狗去另一个地方踏青吧！让小狗了解其他叶子和花朵怎么样？

师：我们出发吧，但是路还很远呢！让我们一起奔跑，一起进步！

老师：哎呀，小狗跑累了，跑不动了。你看，已经气喘吁吁了。所以我们先别逃，带着小狗慢慢散步吧！

5、到达目的地，让孩子们在公园里自由漫步、奔跑。并引导幼儿向小狗介绍公园里的动物。教育