教育共情能力差的孩子，该怎么办，如何培养孩子的共情能力

共情能力低的孩子很容易导致人际交往困难，而共情能力差的人也常被说成是情商低。那么，如果我们的孩子共情能力较差，我们该怎么办呢？如何培养孩子的同理心能力？下面八宝网小编就来说一下。

 

应将冲突的原因与孩子的过错区分开来。不要让孩子产生“冲突是我造成的”的想法。这会增加孩子的负罪心理，使他们无法面对负面情绪和情绪的发生。这样的行为本质上是让孩子获得信任并了解爱的力量。因此，让孩子明白冲突和爱不是一起发生的，安慰和接受他们就足够了。

当孩子意识到面对事实包括人与人之间的情感流动，可能会产生冲突，而父母又没有正确引导孩子处理此类问题时，孩子可能会觉得与他人共情是有问题的。一个可怜的东西。在父母眼中，共情能力低可能会导致很多不好的事情，比如人际交往能力变差、发育过度等等。但从孩子的角度来看，他可能看到的只是——共情=难以应对。

对于父母的承诺，或许曾经有过回应和期待，但父母忘记了或者没有认真对待，导致孩子感到失落甚至绝望。这样的事情长期积累，可能会让孩子很难相信人与人之间的感情，从而选择对别人释放的善意视而不见，甚至冷漠对待。

一旦孩子的信任得不到保障，他们就很容易陷入猜疑的状态。孩子的情绪恢复需要家长采取行动，让孩子认识到情感的需求是每个人都需要的。与朋友交换玩具、分享故事书等小活动可以促进大家之间的关系。

表达情感的前提是要学会表达和沟通，把事情解释清楚、完整，引用上下文，不要轻易添加修饰。这种交流是平等有效的，这正是高情商的体现。

父母在日常生活中也应该这样对待孩子，而不是教他们阻碍自己表达自己的意愿，这样他们永远学不会平等、公平地对待别人。

这是培养共情能力最重要的一点，也是培养高情商最重要的途径。所谓共情能力，其实是一种内心的洞察力。在观察他人的情绪后，你可以及时给予理解和回应。

事实上，很多孩子在完全成熟之前都没有清晰的情感意识。大多数情况下，言语表达可以代替一些情绪冲突。父母应该让孩子学会在没有情绪的时候用语言表达出来，无论是哪种情绪。

这对于处理负面情绪非常有效。学会找出自己负面情绪的根源并尝试处理它。如果与某人发生冲突，积极与他们沟通并解决冲突。

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