教育高考化学复习指南化学原理篇

反应原理是高中化学中最“科学”的部分。它需要很高的计算能力和逻辑推导能力。从本质上讲，元素化学和有机化学都是在教学生“反应产物是什么”，而“反应原理”则是在教学生“为什么要避免反应”。因此，如果我们了解了这部分在化学中的作用，我们就更容易有针对性地进行一些指导。

 

1.了解最基本的观点并轻松区分它们。

很多同学认为体现原则就是“规划”。其实，这是一种思想上的误解。在学习反射理论这一部分时，首先也是最重要的应该是打好基础。这里的基础是指对常规考试的概念有透彻的理解。

2.概念前后所学的内容有什么联系？我们可以互相评论一下吗？

照上面说的，反射理论本身就是强调逻辑演绎的部分，其实这块内容是紧密相关的：从热力学回顾开始，依次介绍了速率、平衡、水解、沉淀。等等分章，每个分章都可以互相帮助解释和记忆。在平时的上课和解题中，养成不断思考的习惯，自己理清各个原理之间的思路是非常有帮助的。这部分的研究非常有帮助。

那么关键问题是应该做什么？比如今天老师在课上讲了化学平衡中的平衡运动问题。他运用热力学中反应速率的知识点，最终得出“温度升高导致反应速率变强，从而进一步达到平衡”的结论。这时我才能体会到“平衡”和“反应速度”是有联系的。

以此类推，这种情况任何时候都可能发生，比如你自己做题、复习的时候，但关键是一定要养成思考、梳理的习惯。他们常说我们需要多思考，所以在这一部分，多思考一下各个分章之间的联系，希望我们能够有一个大概的认识，自然就不会为一些大的分析问题而感到不知所措了。

3.归纳变化有多少种类型？分别有哪些方法？

反应理论的重要检验点之一是当测试条件改变时，相应的物理量将如何变化。这类题想必很多同学都不陌生，但往往记不住题目。所以我想说的是：功夫在于概括，精髓在于总结。

比如平衡运动这个问题，当条件改变时其他物理量如何变化，平衡如何运动，涵盖的问题在很多教具里都有详细的总结，老师也会做总结，但是关键是，和之前说的一样：轻音乐没有假动作。整个总结，如果你只是听了一遍，又跑了一遍，没有花时间自己思考写下来，那么下次做的时候，很可能还要再看一遍。问题。所以，总结一次，胜过听十遍。

4、讨论计算时要认清使用简单方法的条件，面对复杂问题时要寻找好的方法，做任何计划都要耐心细致。

高考中，至少有一道大题是具体体现行政部门的认识和规划的，所以这一部分一定是亮点，往往一个答案就值得好几分。计算问题有简单有复杂，但有一些共同点需要注意：

上课时，老师会讲一些快速的计算方法，比如“当量平衡法”、“中心容器法”等，很多学生会感叹很多方法在设计时可以节省时间。但关键问题是，许多方法的使用都有其固有的条件。例如，采用“当量平衡法”，要求投入的物料必须成比例。因此，干果并不关心该方法的实用性条件。使用快速计算和简单设计有何意义？

有些题目很难解决。这个时候我会把能写的东西都写下来，并根据现有的东西思考每天该怎么做。这里不举例，但希望同学们记住一件事：无论考试多么紧张，花点时间想一想：根据你现有的条件，你解决此类问题的常用方法是什么？改造方法？然后看看我认为合适的，然后尝试一下。

最后是需要强调的计算问题。很多同学常说：这不就是失算了吗？这是一个小问题。其实，如果大家总是失算的话，这一定是一个不小的问题。设计错误的原因有很多。可能是因为草稿太草率，设计时经常使用错误的符号等。所以提醒大家的是：一定要找出计算错误的根本原因。仅仅归因于计算错误却不知道原因，很可能成为高中学习中的顽疾，影响的不仅仅是化学学科。