2024年2月26日高中生物基础学习方法

用钢笔画出不清晰的地方。高中生物第一章《生命的物质基础》涉及大量无机化学知识，但学生还没有学过无机化学。因此，做好这部分教学内容的准备就显得尤为重要，以免从一开始就落后。预习时，把不清楚的部分画出来，提醒自己要特别注意周二上课的内容，让听课更有针对性。

两种或三种方法相结合。

不断回顾过去，学习新事物。生物课本上的一些知识会出现在不同的章节中，比如关于DNA的知识。您将在简介中了解各种细胞器的功能、形成有机体的化合物、遗传和突变，其中大部分是新陈代谢。零件有详细描述。连接前前后后的知识进行理解，形成知识网络，温故知新。

善于利用图表并善于总结。讲义中有大量图表，可以作为课后复习的良好指导。看来学完《细胞，生命的基本单位》这一章，就可以用《植物细胞亚显微结构模型》和《动物细胞亚显微结构模型》来复习细胞各部分的结构和功能了。如线粒体与叶绿体的比较、动物与动物细胞结构的比较、有丝分裂与减数分裂的比较等。

联系现实，学习甚至使用它。生物学是一门与生产、生活密切相关的科学。我们在复习生物知识时，要注意理解科学、技术与社会（STS）的关系，了解所学知识的社会价值，并利用所学的生物知识来解释一些现象、解决一些问题。问题。近年来，高考理科生物部分与现实相关的题目比例也逐年上升。

3. 课本必须熟读。

生物学，控制好施舍就成功了一半。

书中的插图、实验、涉及到的化学式（光合作用、呼吸作用），总是要用“效果”、“效果”、“本质”等关键词来概括和概括。注意这些，记住书上黑体字。比如“基因是具有遗传效应的DNA片段”，这往往是高频测试点。

第四，选择一两本辅导书（太多了就没有时间看）。

一定要彻底理解它。高中三年，我一直在使用《教材综合解读》（王厚雄主编）和《高效学习法》（薛进）

邢主编），我感觉还是蛮有用的。前者会详细解析每个知识点，是课前预习、课后综合整合的教具，帮助你打好基础；后者是课后服务，更加全面简洁，注重教学。解答问题的方法可以让你快速准确地解答问题，取得高分。