高三生物背多了就能得高分吗？

记忆是学好生物的基础，但生物绝对不是“记太多点”。

 

1、掌握一定的记忆方法。

1、简化回忆法：分析讲义，找出重点，将知识简化成几个有规律的单词，辅助回忆。

例如：DNA的分子结构可以简化为54321，即5个基本元素，4个基本单元，每个单元有3种基本物质，许多单元形成两条脱氧核苷酸链，成为诚实的双螺旋机制。

2、联想记忆法：根据教材内容，巧妙地运用想象的方式来帮助记忆。

例如：要记住微量元素：铁、锰、硼、锌、钼、铜，这六种元素可以用“铁桶新桶”的谐音词来记忆，这样就可以永久记住，不易忘记。

3、比较记忆法：生物学习中，相似的名词很多，容易混淆，难记。对于这样的内容，可以通过类比的方式来记忆。比较法是将相关名词单独列出，然后从范围、内涵、内涵乃至文字等方面进行比较，找出相同点和不同点，找出不同之处。这种对比鲜明而生动，流露出回忆。

例如：异化与同化、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等。

4、衍射记忆法：聚焦某个重要的知识点，通过发散的思维过程，与其他相关知识建立尽可能多的联系。这种方法多用于总结或复习章节知识，也可用于连接各章节中分离的相关知识。

例如：以细胞为核心，要体现细胞的概念、细胞生长、细胞理论、细胞类型、细胞成分、细胞结构、细胞功能、细胞分裂等知识。

有些学生对生物错题不太重视，因为他们觉得除了背生物之外，没有必要收集那么多题。但我觉得我做错的每一道生物学题总能或多或少反映出我在知识框架或细节上的明显缺陷。而这个整理过程本身也会让他们对知识的理解更加深刻和宏观。

更好的办法是先拿起骨架，再看细节。另一方面，如果在日常学习中遇到什么问题，一定要多看课本。如果你翻阅课本并只比较正确答案，你的印象将会更加深刻。而且，在翻阅教材的同时，还可以浏览相关的知识点，这样会让你对知识有更全面的了解。

4、需要死记硬背，但也需要大量的练习。

因为现在的高考生物题总是很幼稚，无论是适题还是大题，总有很多眼花缭乱的新信息。同时，还会出现一些让他感到困惑的填空题。这些一切都需要你在训练时“找到感觉”。

5、分析总结知识并灵活运用。

生物学一般分为块，但每个块与知识点之间都有内在的、定性的联系。每个年级的生物知识都是连贯的，是一个集体。学习的时候应该积累不同的知识，总结成系统的知识，这样会更容易理解和记忆。用常识解决理论问题或解决生产生活中的实际问题。

1、回答问题时，尽量采用排除法来确定答案。对于你不确定的选项，你必须相信你的第一印象。

(1)虽然使用专业术语；

（2）优先使用教材原文，其次使用题题原文，首先采用自编措辞；

（3）句子流畅，层次强，意思完整；

（4）一般情况下，应注意根据给定横线的长度来确定答案的字数；

（5）答案应写在指定位置；

(6)字迹流畅、均匀，注意不要写错字。

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