教育徐秋蓉-高中生物第二轮复习方法

2024-03-01 20:47:39 来源：本站

高考成绩的高低很大程度上取决于复习方法和技巧
一、根据《考试大纲》，增强复习目的
分析大纲，尤其是大纲中出现的新变化、新题型，将是考试的重点

高考成绩的高低很大程度上取决于复习方法和技巧

一、根据《考试大纲》，增强复习目的

分析大纲，尤其是大纲中出现的新变化、新题型，将是考试的重点。学生对大纲有什么看法？必须掌握程序中列出的所有知识点，对程序中列出的常识点应判断“放弃”；不要提出任何要求。

2.探索知识与内涵的联系，注重学科内分析

新大纲强化了高考“知识为主体、能力为先导”的命题思维。要把握所学知识的要点以及知识之间的内涵。它不仅限于知识收集，还包括通过概念图、衍射图等方法创造知识。它们之间的内在联系使得考试更加灵活。在知识方面，使原本零星、混乱的概念体系变得“简单、清晰”；在权力方面，体现了新课标所倡导的自主、竞争、讨论的理念。经过第一轮复习，我们已经掌握了教材的重点和要点。第二轮复习要以专题的形式将知识点横向和纵向连接起来，探究知识之间的内涵联系，使之成为知识。联合学网有助于清晰的回忆和回顾。

3、练习高考真“题”，了解高考题型，提高招考技巧

：复习的最终目的是回答高考问题。第二轮复习少不了适当的训练，但一定不能搞题海战术。高考试题的设计坚持“稳中求变、稳中求变”的原则不是吗？避免了。已经测试过的内容往往会从不同的角度重新提出，以考察学生思维的广度并表现出命题的持久性。比如，高考中不断出现与激素、血糖调节相关的题型。最近通过实践训练：高考题能考几年？亲身领略高考题的命题思路和出题方法，感悟解题技巧。

4. 培养获胜风格，减少不必要的失分

日常生活中要严格锻炼，掌握解题技巧，养成细心、负责、严谨的好习惯，避免因表达不当而失分。

1、规范措辞：回答问题时，尽量使用生物术语，行文规范。例如“二倍体”不能写成“二倍体”，必须避免拼写错误。 “糖原”不能写成“糖原”。

2.促销！解题技巧：类似问题：在处理坐标、曲线、直线、图表时，首先要确定横坐标和纵坐标？建议的要素；其次，方法是理解要点所隐含的意义；然后主要关注的是期望。分析曲线的限制因素。当坐标图中涉及两条或多条曲线时，必须理顺不同曲线之间的关系。最后回答时，通常是先定性描述，然后定量分析。

3、回顾反思，查缺补漏：在系统整理知识的基础上，整理自己做过的试卷和练习题，找出自己在训练中出错的地方，并进行分析错误？错误原因，编译成？错题集实现学习？问升华、能量升级、积分升值。

许秋蓉：1988 毕业了吗？在哈尔滨。师范大学，高级生物，教师，黑龙江生物奥林匹克，巅峰赛优秀。指导老师，黑龙江省教师基本功大赛一等奖，大庆市教育教学高级个人，发表多篇《教学经验随笔》文章。

具有丰富的教学经验和独特的教学风格。能够与学生进行良好的沟通，激发他们勤奋学习的能力，在教学过程中，她不仅注重知识的传授，还注重道德的培养。她始终认为，对国家、对社会有用的人才，必须先有德。课堂上，她生动有趣的讲解、有说服力的指导、体贴的眼神，再加上她知识的深度，能让学生感到温暖和深情。广度和与。社会热点话题紧密相连，让同学们收获颇丰。在她所教的班级里，学生的成绩都能稳步提高，这是其他人无法比拟的。

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