教育高中生物突发问题解题技巧：探索隐藏条件

高中生物已知解题技巧：探索隐藏条件

 

高中生物是大学很多专业常用的科目，也是高考中表现严重的科目之一。下面有。土王？编辑和编辑！老师解释道：“解答简单、清爽的高中生物题；技巧：挖掘隐藏的前提以供参考。”

中学？生物学！立即解决问题；问题技巧：发现隐藏条件

，隐！隐含条件是指隐含在相关概念、图形和生活知识中，但标题中未间接表述的条件。隐含前提是类问题的要求，往往成为决定解决问题成败的环节。 “需要注意的是，生物学科中隐藏的真相往往以隐含前提的形式隐藏在问题背景之下，解决问题时要善于发现。”

比较人才，验证？ 》试题：味觉；在正常结论上，遗传谱系的推导并未说明“病”指的是：“一般”等，这与《讲义》要求中的否定性知识是一致的，都是这些？是阴影。标题题中的“条件已知，所以我们应该”。仔细读题！追，多角度、多层次、多方面探索隐藏条件，填空。准备。

高中生物采用解题书籍例题及解析！

实施例3.（2010.四川，）将青蛙的卵巢放入含有青蛙脑垂体提取物的“培养基”中。同时检测某种激素的含量。培养一段时间后，检测培养基的含量。这种激素的含量。结果发现，这种激素的含量增加了。这种激素是

A. 促性腺激素释放激素B. 促性腺激素。

C. 促甲状腺激素、激素D. 雌激素

，分析：这个问题隐含的前提是“蛙垂体提取物不再含有完整的垂体细胞”，即它“无法合成”和分泌促性腺激素和促甲状腺激素，所以含量增加？激素不太可能是B和C两个选项中显示的激素。促性腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，但下丘脑根本不参与问题，所以“选项A？”不满足所有要求。那么这种激素只能是雌激素，因为它本来是在脑下垂体合成的。促性腺激素刺激青蛙的卵巢，促进卵巢雌激素的合成和排泄。 【答案】D

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