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“知敌信任,万无一失”
高二是高中的一个重要分水岭。有的学生可能面临升学,有的学生可能正在为就业做准备。因此,教学必须实行差异化、分级教学,保证我们升学学生的学习质量和能力。为了取得进步,准备就业的学生需要考虑自己的兴趣以及毕业后英语的适用性。我们来讨论一下进一步学习的要求。
对于学生来说,在高二打下扎实的学科基础并得到发展是极其重要的。本学期应达到以下目标: 巩固和拓展基础知识;培养英语口语和书面交流能力,重点培养阅读能力;开发智力,培养自学能力。具体来说:
1、强化学习流程,充分发挥学习主动性
只有教与学形成合力,教学才会取得最好的效果。因此,我们必须帮助学生养成良好的学习习惯,引导大家掌握有效的学习方法,让他们更愿意学习,变得更善于学习。
2.强化三个层次的练习,巩固语言能力
词汇、阅读和语法是每个努力学好英语必须跨越的三大障碍。三者相互关联,但不能相互替代。
3、加强听、说、读、写训练,全面提高学生英语能力
虽然现在的高考以听说读写为主,但听、说、读、写练习是相辅相成、相辅相成的。只有通过分析训练,才能真正全面提高学生的英语技能。根据高中教学要求,在进一步提高听说能力的同时,要注重培养阅读能力,切实加强泛读训练。在大量听、读的基础上,保证一定的输入量,然后进行适当的写作练习,你的写作能力自然就会提高。
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