高一必读：学好生物有哪些好方法？教育

有些学生认为生物与文科接近，只需要在学期结束时背几天就能得到高分。这是初学者常犯的错误。从高考的趋势来看，近年来生物题的重点是考察知识的应用能力。复习知识时要学会运用，特别是把生物知识与生活联系起来。

 

通过分析一些学生的试卷，我发现很多人认为生物题很难，但实际上做错的题更多是关于最基本的内容，而且他们从来没有复习过所学的内容。很多人都忘记了一些非常基础的知识。谁还能准确地描述性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状组合等概念？而且大家都可以记住有氧呼吸的三个原则。方法？或者性连锁遗传病和常染色体遗传病的区别？如果你不会，孩子们，回到课本吧！我们先梳理一下基础知识再讲吧！

生物知识考察更多的是知识点之间的联系，比如代谢模块中光合呼吸的分析题分析、遗传模块中常染色体遗传和伴性遗传的区别等。在复习过程中，更有内涵应该探索知识点之间的联系。毕明表示，光合作用和呼吸作用的核心联系是二氧化碳、氧气和有机物含量的变化。那么如何利用这三个量来计算光合作用和呼吸作用的速度呢？什么影响光合作用和呼吸作用的速率？当因素（特定的美丽光强度）发生变化时，光合作用和呼吸速率会发生什么变化？他们什么时候平等？什么时候光合速率大于呼吸速率？什么时候呼吸速率大于光合作用速率？什么时候只有呼吸？这些都是考试中大家应该注意的重点和难点。尤其是实验模块，一定要对本学期所学实验的原理、设计思路、注意事项等有充分的了解。

生物观察的另一个重点是通过现象观察本质。所以这就要求大家在复习的过程中不仅要了解、吃透基础知识，还要多思考为什么会这样。 Bizo说为什么影响光合作用的因素是二氧化碳、水分、温度等，以及它们是如何影响光合作用的。

自己分析或者找有经验的老师帮助分析为什么会出错。假叫是基础知识薄弱的表现。然后拿起课本再看一遍，强化一下。下次尽量不要犯同样的错误。错误呼叫是一个常识点。如果你不明白其中的关系，那就想想知识的内涵关系。一个人只有不断地消除自己的弱点，才能进步得更快。

世界上所谓的天才，其实都是努力走对路的人。永远不要怀疑自己的能力。如果你认为自己达不到100分，那么我们就已经输在起跑线上了。如果他真的认为自己能够通过努力达到这个目标，那么他很有可能取得90分甚至更高的成绩。曲果摔倒了，摔得很痛。没关系，大家可以利用跌倒的机会反思一下自己的道路是否正确，是否可以换一种更有效的方法，然后收拾行囊，以更快的速度前行。追随前人的脚步。