教育高中生物复习方法：如何上高中第一节生物课

2024-03-07 16:49:42 来源：本站

第一节课教学要引起学生的学习兴趣，让学生认识到学习生物的主要意义，了解生物的学习方法

第一节课教学要引起学生的学习兴趣，让学生认识到学习生物的主要意义，了解生物的学习方法。生物学，以培养学生的生物学认识为主要内容。

第一节课任务繁重，难度极大。学生来自不同的初中，老师不了解学生的知识基础和性格特征。由于生物是一门非高考科目，社会、学校、家庭对生物教学产生了很多负面影响。大部分学生对生物不感兴趣，学习热情不高，缺乏学习动力。这是第一堂课遇到的主要困难。

要完成第一课的教学任务，需要消除上述教学障碍。应采取以下程序。高一暑假期间老师会发放观察问卷。详细内容包括：

1初中生物知识测试题

2. 他们读过哪些生物学相关的书籍？

3你初中学过生物吗？

4你初中的时候学过生物吗？

5我们参加过生物竞赛吗？

6他们是生物有趣物种的成员吗？

7你能认识多少种动物和植物？

8你喜欢养花和小植物吗？

在学年开始时收集调查问卷，进行认真的统计研究和分析，向班内学生收集第一手资料，使班级有的放矢。备课时，1.上网查阅世界各地著名生物学家的简历，如：达尔文、李时珍、孟德尔、摩根、佟第舟等。重点介绍整个人的发展历程、主要成就和贡献对人类。 2.复习材料，掌握新的生物学研究成果，预测和利用生物学研究。如：细胞组织培养技术、基因移植生产胰岛素、克隆技术研究、根瘤菌固氮基因研究、大规模人类基因图谱项目等。将以上内容整理成一篇。语言要通俗易懂，深入浅出地解释深奥的东西。打印这些材料并准备在课堂上使用。上课时，首先将准备好的材料交给学生阅读。学生读完后，老师趁机指出，无论一个人从事哪一学科的学习和研究，只要废寝忘食，就会取得很大的成果。

生物学是自然科学的一个次要形成部门，在现代科学中占有次要地位。生物科学中的基因工程是新技术革命的主要内容，将为人类做出重大贡献。通过详细信息的暴露和老师的启发和引导，激发学生的学习兴趣，让学生熟悉学习生物学的重要意义。接下来，老师介绍了生物学习的方法。主要介绍课堂学习方法、考试课堂学习方法和现场实践学习方法。随后老师要求每个学生制作一个生物知识宝典，摘录生物知识宝典中报刊杂志上与生物相关的内容，并要求学生继续观看中央电视台的《动物世界》和《人与自然》。 ”等节目让学生通过多种渠道获取生物信息。最后，让学生在老师的指导下走出教室，了解校园动物，参观生物标本室和实验室。老师授课内容应源于中学课本，但又应高于课本。本课是学习高中生物课本前的预备课，表面上看起来复杂，但目的明确，能激发学生的学习兴趣为今后的生物教学打下坚实的基础。

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