浅谈高中数学的学习方法2024年3月9日

每一个学习差的人可能并不真正知道自己的问题是什么。想要对症下药解决问题，自我评价学习问题是很容易的。尤其显得次要。学习问题的自我评价主要可以从以下几个方面进行：

 

学习能力差的人应该反思以下问题：（1）他们在学习之前是否很少设定明确的目标，例如他们想在多少时间内完成多少内容。 (2)是否经常没有稳定的学习时间。 （3）是的！不然时间耽误太多，作业就不能按时完成。 (4)学习设计总是只在最初几天有效。 （5）每周学习时间可以少于10小时吗？ (6)是否能把全部时间都花在学习上。

（1）如果注意力完全集中，这种状态只能持续10到15分钟吗？钟。 （2）学习时，我们身边有没有什么小说、杂志等可以让我们集中注意力？ （3）学习时是否能经常有异想天开的经历。 （4）你能经常在和别人聊天的过程中学习吗？

（1）看到一本书会不会感到臃肿？ （2）你只喜欢文科而不喜欢理科吗？ (3)是否经常需要强迫自己学习。 （4）你是否从未无意识地强化过自己的学习行为。

(1)是否可以经常采用题海战来提高解题能力。 (2)机械召回法是否可以经常使用。 （3）你向优秀学生询问过学习方法吗？ (4)是否从来不向老师提问。 （5）你是否很少主动做课外补充阅读。

一般来说，回答以上问题的答案（是）越多，你学习的可能性就越小，你的生命也会越低。每个有学习问题的学生都应该这样做！从以上四类问题中列出你的主要缺点，然后针对性地对待。比如弟子的缺点是这样的：适时搁置的时候总是喜欢；它可以派上用场！生命被推迟到第二任丈夫；在注意力方面，他总是喜欢在卧室里一边看书，一边和别人聊天。在学习兴趣上，他们对专业、专业课不感兴趣，对副课感兴趣。是的，有些课很有趣；有些课很有趣。学习方法主要采用机械记忆法。一旦列出学生的病情，大家就可以采取有效的治疗措施。

(1) 调查：概括地阅读。当你想读一本书或一篇文章时，你必须通过书名、副标题、标题来了解可能的内容，而且还必须注意开头。末尾的句子和段落连接前后。这样，我就有了更明确的目标，对进一步的学习很有帮助。

（2）问：即学习时，重点关注人物、事件、时间、地点、原因等基本问题，同时寻找不懂的内容。如果我们正在学习课文，预习中的问题可以增加我们对课堂的参与度。如果大家在阐述一个话题时能够带着问题去阅读相关材料，那就更有针对性了。

(,3)阅读(Read)：阅读的目的是寻找题目问题的答案。不必每句每一个字都咀嚼，而是要注重对意思的理解。有的书要快读，有利于知识的提高，有的书要细读，要反复思考“这个”的含义。

（4）背诵（Rec、ite）：读完几段之后，合上书，思考接下来要说的内容！你可以用自己的话做一些简单的阅读总结，找出关键的表达方式，用简洁的语言把你的想法总结成几点。这不仅有助于记忆、背诵或重复，而且很有帮助。帮助？在提前表上？哒！技能，让你的思维和维度更加强大！逻辑性强。这种尝试记忆的方法比简单地一遍又一遍地阅读更有效。

（5）复习：读完全部内容后，需要再复习一遍。复习时，可以参考笔记选取重点，区分段落之间每个点的不同含义。复习最重要的作用是防止遗忘。一般来说，及时复习是最有效的。随着时间的推移，复习可以逐渐减少，但频繁的复习有助于让学习成绩更加稳定。 “弯而不离口”，就是这个意思。

上面介绍的SQ3R方法是一种只能解决方法不足带来的学习问题的学习方法。对于其他原因造成的学习问题，需要慎重考虑使用其他方法。自卑者的塑造方法是一种分析方法。

(1) 失去目标。通过分析学习效率低下的原因，我找到了自己的症结所在，但你不要急于改变，而应该先暴露出比较可行的，才能取得关键突破。我经常观察到，有的学生被长辈责骂后，立即制定了宏伟的学习计划。事实上，这样的计划很可能不会实施。当我学习英语的时候，有一天，我突然下定决心从读原版开始。从小说开始，我们借了世界名著《马丁伊登》，并向朋友们宣布，我们将花一个月的时间阅读这本书。结果我们连第一页都读不完，因为生词太多，根本查不出来。后来我逐渐确定了一个比较温和的学习目标，从世界经典的缩写开始。结果，我读得越多，兴趣就越浓，我不再把英语视为一条艰巨的道路。

（2）尝试新的学习方法，尽力为大家解决问题。这种行为就是拖延症；为了克服这个缺点，我们“应该给自己定一个法则，每天完成预定的任务才睡觉。如果你的表扬是你注意力不集中，那么我们就应该分析注意力不集中的原因”。收敛的原因。如果我在寝室无法专心学习，是否应该命令我去教室？去读吧。如果读了半小时注意力不集中，就应该短暂休息一下，或者换个方式研究一下内容。如果是因为你对读书不感兴趣，那么你有兴趣就应该先尝试读书吗？书籍可以改变单调的阅读方式，将阅读与工作、娱乐结合起来，修脾养气，或者对自己的学习给予一定的奖励。持续一段时间？过了一段时间，随着良好习惯的形成，学习的兴趣就会逐渐提高。