教育中如何做好高中文言翻译

如何做好高中文言翻译

 

对于学习文言文的高中生来说，最需要关注的就是文言词语、句型等知识，只有积累一定的文言知识，才能顺利阅读文言文。

词可以分为两类：实词和虚词。

其中，实词可分为五类：单音节词和双音节词。古典汉语以单音节词居多，现代汉语以双音节词居多。现代汉语中的“妻”字是一个二音节词，意思是妻子，但在文言文中，“妻”字是两个单音节词，意思是妻子和孩子。

古今含义不同。包括同义词扩展、词义扩展、词义变化、情感色彩变化、名称变化等。

这个词有多种含义。 “引”字译为“开弓”，引申有五种意思：延、伸以拖、拉以导、引以取、引以退、后退。

公众假期。包括常用字、借用字和古今字。基本规则是“同音替换”。

灵活运用词性。包括：名词用作状语、名词用作动词描述符、名词用作名词描述符。它的用法有动词用法、主动用法、意动用法和动词用法。句子又可分为五类：批判句、被动句、倒装句、省略句、稳定句型。倒装句可分为主谓倒装句、动宾倒装句、宾语后置句和状语后置句。古人写文章时不加标点符号。因此，如何断句直接影响对文章内容的理解。

“忠于原作、字字定型、直译为主、意译为辅”是文言翻译应遵循的总原则。文言翻译有两种基本方法：直译和意译。所谓直译，是指用当代汉语词语逐字翻译原文，使实词和虚词尽量大，词义相对。所谓意译，就是按照句子的意思进行翻译，这样虽然原词的意思是合适的，但句子的准确却可能违反了原词的意思。意译具有一定的灵活性。单词可以添加或删除，单词的位置可以改变，句子结构也可以改变。这两种翻译方法应以直译为主，意译为辅。

翻译时应注意以下几点：

填写省略的部分。原文中省略的部分，如谓语、主语、宾语等，必须酌情补充。

调解语序。文言文中有很多倒装句，如谓语介词、宾语介词、定语后置等，与现代汉语的词序一致，翻译时应予以调整。

适当调整。文言文中的一些句子非常简洁、凝练、意味深长。翻译时应适当扩展，以充分表达原文的意思。相反，有的文章故意使用一串意思相同但表达方式不同的句子，以增加声势，强化效果。这个时候就必须对翻译进行合并和浓缩。此外，翻译时还必须注意句子的语气、句与句之间的关系、修辞手法等，表达完整、得体。

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