文言虚词合集！ _教育

1。俊安和项博有关系？ (《鸿门！宴会》；)

 

2、安能英雄之流，扼陵墓道，励志远大理想？的。多么悲伤？ （《五人墓：碑记》）

【解说】用它来作为疑问！困难的副词。出现在困难的句子中，放在动词之前。作为状语。相当于“如何”和“追求什么”。

3、皮没了，头发就安全了。 （随附的）？ （《左传熙公十四年》）；

4. 沛公在哪里？ （《鸿门宴》）》

[例子。解决方案]“用作困难问题的词？”在困难的句子中，作为宾语，放置！动词前。相当于“什么”和“那里”。

1.蟹六？跪下并握住两只爪子。 （““鼓励学习”！）

[，示例解释]，用作连词。表示合并、列出！领带。一般不译，但有时也可译为“你”。

2、君子有学识，并且每天都会反省自己。 （“鼓励学习”）？

【解释：“】是“通”入干系的意思。可译为“与”或“与”。

3、余芳心急归，声音却在水面上扬起。 （《石钟.山：笔记》）

“[说明]”的意思是“连接”。可以译为“就”，也可以译为“继续”，也可以不译。

4.绿色，取自蓝色，绿色取自蓝色。 （“.鼓励学习”，）

[。例子];暗示“机”之间的关系。可译为“但是”、“却”。

5、君子，心在，看马头；没关系。 (《风丸.珍》;)

【举例、解决办法】！意思是假的。假设关系。可译为“虚假的掩护”、“虚假的希望”。

7.我很尴尬！并上升。 （“捕蛇者，你说？”）

【解释，】的意思是。修饰关系，即形容词和单词的相邻关系。不能翻译。

8、翁长全迁京，日夜侍奉母亲。 （“还记得王忠苏的《功？傲世》吗？）

【例释】用“as a replacement for”一词，仅用作“”的第二人称，属正常；作定语时，译为“我的”；偶尔也用作的主语，被翻译为“谁”。

9、一个人，一张桌子，一把椅子，一把扇子，一只脚，就这样了。 （《寇术》）

10. 听真话。先后有专科、专科、专科。 （《师曰》）？

[。例] 复合词和虚词“just”放在句末，表示限制。 “just”这个词的声调相当于“just”。

1.你怎么知道！ （“。混乱：战争”）”

2.长寿，你的坟墓！快要拱起来了！如果有一个营地，（“混乱它！战斗！”）

: 3.说吧！太晚了。 （《姬家将军攻颛羽：》）

4.胡湛儿？有法庭吗？濠溪县（《伐檀》：）

【例“solution”用作代词和单词。第二个“人称代词”相当于“everyone”、“all people”、“your”和“our”。

5、同为：迫，君儿、妾也为：然。 （“孔雀向东南飞”；）

6.问你！你怎么？你离家远吗？部分的。 （“喝红酒”）

“7.你已经二十岁了。（《离开师父？》。）

：[解释；]打开；明亮的代词，相当于“这个”、“盖这个（“这样的承诺”）”和“那个”。

8.“在空荡荡的房子里，我叹了口气，然后我制定了计划。” （“？孔雀？东南飞”？）”

！ [例子？ 【释义】用作副词，用作修辞动词，相当于“望须：（地方）”。

9、鼓的声音很好听，不用弹竖琴就做出来。 （“子路、曾熙、冉有、龚熙华入座。”）

” 11.文亮！同声辅音。朗朗？然不知万、尔（《梅记》文”；）

12. 许勒？有了它，走好路；该人无法忍受；琪儿？有了它，乞求帮助是不屑的。 （“鱼的总数：人们想要什么！”）！

[、示例解释]使用、制作、帮助？单词。用作描述符、动词、词尾和“ran”的单词有什么用法？乡渠：相当于“该”、“地”、“该”。

13、老百姓怎能不愤怒？ “我只是仰面躺着，用头抓住地面。” （唐代《聚福礼福礼》：）

[;例子。 ]”表示限制，语气相当于“仅此而已”、“仅此而已”。

14.或者死？迁移。 （《抓蛇：专家怎么说》）：

【例：结】“作”，情态助词，用在句末，与虚词“而”用“方法”进行交流。表达议论性的语言和语气，相当于“了”或不译。

1.但我也很遗憾跟着他，没能享受到旅行的快乐。 （《旅行，赞禅；山记》，）

2. 留意你的丈夫。巴陵？胜利，在洞庭1：湖。 （《岳阳楼记》：）

？ 【解释：“】用作代词或词，表示近指，相当于“this”或在“this”后加？proper;量词。

3. 我对我丈夫的纪念碑感到悲伤。古书“不存在，我的孩子们呢？传下去有错吗？但是！我做不到。名人如何能胜？好办法！” （《你赞禅：山记》）

4.所以，我们尽快说！ “夫观人”、“风为上”。 （《捕蛇者的理论》）

【解释】用作“的词。指远方指称，相当于“that”或在“that”后面加“适当”或量词。

5. 您丈夫是否感到疲劳？ ”兵士守护迷茫迷茫的百姓，虽多，却不足以令人畏惧。（《赤壁之战》）

6、如果你不善于提问，那是因为你的心没有“胜空”；如果你的心不空虚，那是因为你勤奋学习！这不是真诚的。 （“提问”）

[解释？ ] 用作助词。用在句首，表示讨论或解释的开始，称为“法语词”。也可用作多音节虚词“切夫”，无需翻译。

7. 听说：有人升天，成仙，成鸡，成狗。信夫！ ("?促进编织"),

8. 但在过去，孩子们应该对那些深感他人耻辱的人采取行动！有很多人没有“想到”羞耻，多么可悲啊！ （“问？”，）

9. 真可惜！大宦官的造反只能由士绅来完成！不容易！有抱负的人，茫茫天地又能有多少人？ （“五块墓碑”！）

【例解】：用“作为助词。用在句末，表示情感。相当于“啊”或“了”。

1、盖深的话就深了！加个“少”。 (《？游宝禅；山记》，)

2、盖郡无贫穷，和睦无鳏，平安无偏。 （《姬家：一会儿就要攻《转》》）！

[;例子！ ] 在句首用作副词，表示“下面要讨论的一些词”。它带有猜测和推测的性质；相当于现代汉语中的“判断”，即现代汉语中“或”猜测的意思。

3.我的意图被满足了！称它为你的。如果你很弱，你就无法克服它。 “不可能失去。我的悲伤。” （“；和我的妻子，书”）。 [例子？解开。 ] table”表示这个；“cover”的意思没有意义！在句子中是有效的。

4、今天的“华”字指的是“华”，是“华是实”的意思，是一个假读音。 （《游》赞禅；《山》注）

5.“谢灵”运气是“永嘉寿，范永嘉！”我走遍了各地的名山大川，却没有提到这座山。它涵盖了时间；它没有名字：雁荡。 (《燕.砀山；》)

，[例：“解决；]”用作连词。与上相邻，用作陈述。“原”的影响还包含“不；”的含义。非常、绝对”。

（《我官大》王鸥：“你将报答赵国，城池为王，我将归来！取城墙。”《廉颇林显明传》）！

，2.此事紧急，故欣然告之“梁。（《鸿门.宴》）”

3、所以弟子不称师父，一定比弟子聪明。 （《老师说》）。 [“解释，]? 用作连词，表示因果关系，可译为“because”、“therefore”。偶尔也用“is so”、“because of”。

4、燕王；丹，故味质：玉照。 （《史记刺客记》）

， 5. 小少爷去请了他几次。是朱海吗？不，谢谢。儿子很惊讶。 （《给凌君的信：盗符救赵》）

[例、解释]”用作副词，意思是“先前”、“小心”。

1. 哪一个？大国是严的；大国是严的。它的力量是培养尊重。 （《廉》蒲林香：传记！笔记！”）

， 2.“吾曾尽力求之，古之仁者”之心或许有所不同：是什么呢？ （《岳阳楼》，）

：[解释。 ]”用作表示疑问或困难的代词。旦古作谓语，询问来历和原因。后面常接如下语气：“助”字是“在”、“也”，可以翻译为“为什么”和“什么原因”。

3.今天你想去禹州哪里？ （《赤壁之战》，）

4. 国王从哪里来？抓住？ (《，鸿门？宴会》)》

【例“解释”as?宾语，主要，代表地点和；事物！事物，可译为“哪里”和“什么”。翻译时，“他”应放在后面。

5.但是什么时候。艾尔：是吗？ （《岳阳楼的故事！》）

6.白天和晚上。你听到什么？杜鹃哭了！血猿；唉!明。 （《琵琶行》）

！ [！例子！ ] 做决定？语言可以翻译为“什么”和“哪里”。

7. 为什么不呢。收兵披甲，面朝北；并做吗？ （《赤壁，决战！》）

8. 徐工：你怎么能比：你？ （《邹忌讽刺齐国。大王采纳谏言：》）。

[例子；解决方案]用作？副词。用在句首或动词之前，常暗示修辞或疑问，可译为“为什么”或“如何”。

9、至于誓言，天上断发，泪染衣裳，是多么的无力！ （《灵官传序》）

[。例子；解决方案];用作：副词；单词。用在形容词前面：程度、深度，可译为“如何”、“多少”、“如何枯萎”。

10、樊哙道：“快到了！怎么回事？” （《鸿门宴》。）

” 11、今天的自行车如何遮盖并更换？（《君心令？偷符救赵！》）

！ 12. 陛下？袁谋.你怎么这么干？ （《谭嗣同》）

[例子。解】“住哪里”常用于问题中：在句子中，表示问题或。问，相当于“怎么样”或者“什么样”。

13、荣誉与财富相遇，一步一“善”。哪里可以一步一步治疗呢？ （《谭？四通》）

; 14.为什么要打架？ （《曹刿！论战》），

，【解释】“为什么”是“以和”的意思，是介绍性短语，用于疑难问题；在句子中？状语，根据“with”的区别！用法分别相当于“采取什么”和“出于什么原因”。

1. 要么是老师，要么不是。 （《老师！说》）

“2.回望太阳西望”峰，你可能会得到：太阳与否。 （《登台山记》）

3. 这可以称为鹳和鹤。 （《石！》中山《实录》；）

[“解释”];用作代词。有时？指点一下吧！先前：已经出现的人或事物的一部分；偶尔指一个人、某事或某种情况；可译为“某人”、“某人”、“某人”等。

4、我领略了古代仁人志士的“心，或许是不一样的？” (《！岳阳楼：》)

、【解释】用作副词，意思是你不敢：或者不能；还有？必须！当然可以译为“也许”、“可能”、“可能”等。

5、可能对别人有利，也可能对别人有害，无论如何！做对了吗？ （《查、进》）；

6. 淹没或漂浮！或不。 （《周处》）？

;[解释];用作连词。表示两种（或；多于）情况：可用于“祝福”！行动： 行动： 行动？交替发生，可以翻译为“也许”或“偶尔”。

1.现在有多冷？想吃东西吗？ （《项继轩《历代志》》）

2、怎么会有丈夫呢？这个时候你要去见客人吗？ （《包》刘毅之张叔）

3.想要内心平静。属于哪里？ （《赤壁之战》）！

[、示例说明] 使用！用作情绪辅助剂。它表达了怀疑和困难的心情。可以翻译为“？”

4.国王的幸福。如果情况更糟，我们一起解决吧！普通人正处于危险之中。一些。 （《庄！暴力观点：孟子》）

[，例子。 ] 表示推测； Qi可译为“杠”。

5. 哇哦！熟悉符炼之毒！有蛇。 “哈！（《捕蛇者》。说”：）

[示例，解决方案]。用于情感？句子可译为“啊”、“啊”等。

6.胡伟虎：更不用说。为什么？ （《归来，来而说》），

【解释，】用，造句！住宿地点。

[。例]，用作"的介词。相当于"for"。

8. 灰灰虎：他永远无法轻松应对这种情况！ （《厨师解锁牛》）；

1、不死不散：不相见。 （“与妻子预订”）！

2.即使发生干旱，国家会同情吗？ （贾谊《论储蓄》）

【解释】用作连词。用在复杂句子之前。一分！该句含让步之意，可译为“即使”、“即使”；或表示假设、假说，可译为“止果”、“假弯”。

3、(番)快：拿来吧！ “持剑盾入军门。” （《鸿门？宴会》）

4、县里的“贤士大夫；请上台，即消灭魏宦官！废庙！用地埋葬！” （《五：墓碑记》）：

5. 没什么！那些留根的可以在幼苗成熟但尚未开花时收获。 （《采药草》）

[;Example] 用作副词。用在“动词”一词之前，暗示前后两件事紧密相连，或者两个环境紧密相连。可译为“追求”、“立即”、“刚刚”等。

6.水旱疫病是六合调吗？药法也。 （《政府与评篇》）

[解释]！用在评价句中，“确认并认识到影响”可译为“是”、“是”。

1、项哲回来后，赵王说：“我认为他是一位明医。” （《廉颇？林向明传》）：

2、宋人已然列队，而楚人却“不肯相助”。 （《子语辩》。前“极”为一次；后“极”为彻底。）

3.傅听，从那以后，你想立王吗？副位！又废太：子尚臣。 （《左传》！文AD《年》）

” 4.就这样了！和吴敏芝？ 混沌：请“到法庭上来。 （《五人墓碑的记忆》）

[：例“杰] 用作副词。表示；动作。为了；完成。可译为“之后”、“曾经”、“彻底”等。有时“已经”连用，可以译为“曾经”。“之后”；也暗示！一段时间过去了。在很短的时间内，“目前，有事情发生”，可译为“不久”。有时“几尔”是一起使用具有稳定的含义。

5.一旦它来了，就和它和平相处。 （《论语季氏：将攻颛、羽》）》

6.全军来了！如果你感到困惑和怀疑，那么诸侯就会说：很难到达那里。 （“， 攻击”）！

[例子。解]用作。连词。相邻词、词、从句、句子分别代表两种！健康）状况。同时，还有，大概就是前面那点吧！句子？根据实际情况，得出“句子”的推论。前后常与“和”、“则”、“有”等词连用，对应“昭”。

1、任由宫女摆布，可能吗？私王：（“邹忌，西齐王”采纳建议！”）

2、士绅、官员、学者云集左城；首相官邸，谁知道呢？超出计划。 （《指南》后记）

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