2015年高考作文备考：将哲学思维练习融入写作？教育

2024-03-19 13:15:12 来源：本站

论文中实践哲学思考有什么具体的出发点吗？或许可以从总结历年中考题中蕴含的哲学思想，结合高中政治教材中《唯物辩证法》的相关内容入手

论文中实践哲学思考有什么具体的出发点吗？或许可以从总结历年中考题中蕴含的哲学思想，结合高中政治教材中《唯物辩证法》的相关内容入手。系统化、规范化的培训和晋升。以笔者所在上海的高考作文为例，我们研究、整理、总结了近三十年来高考作文题中的一些规律性的东西，即几乎所有的作文题都包含显性或显性的内容。隐含的事物的某种排列隐藏着某种真理或哲学。尤其是近年来，高考作文已从隐性思维要求转向显性思维要求：2008年的“我们”隐含了“你”与“我们所有人”的辩证思维；2008年的“我们”隐含了“你”与“我们所有人”的辩证思维； 2009年《板桥风格》作文是对继承与创新、整体与局部、“不能为一”与“不能为二”的分析与反思。是对2010年的给予与索取、当下与长远、发展与可持续的哲学思考。2011年的两句话《铭文》要求从表象和本质的角度展现生活、历史、文化等历史事物的特征，矛盾对立与统一。 2012年的《灵魂的微光》讲的是天才与普通人、“抛弃”与“认可”。 2013年，是对“严肃的事情”和“更重要的事情”、自己和世界的关系的反思。 2014年引导学生思考如何正确认识限制与自由之间的必然性和普遍性矛盾。因此，我从写作思维的角度，提炼出几个重要的哲学思想（现象与本质）、cause andeffect（因果）、compare（求同求异）、criticality（质变与量变）、interconnection（联系）与成长）、镜头（共性与自然）、两侧（对立与统一）、质疑（肯定与否定、多元思维）等，为学生练习辩证思维写作提供养分。

将上述哲学思想落实到实践和控制过程中，可以细化为“读文章、领会哲学、检验方法”等要点来落实实践。 “读文章”、“懂哲学”，就是首先能够理解一篇详细的、可感知的文章中所包含的某种哲学思想，然后熟悉该哲学思想的大致内容。 “知法”、“验功”首先是总结提炼。最核心的方法就是在写作中运用哲学思维，并利用这种方法进行实际训练和提高。下面以“因果思维”（“因果思维”可以分为两类，一类是原因和结果，一类是内因和外因，这里我们说的是内因和外因）为例来说明解释写作时如何使用它。

在选题和写作中，我们可以灵活、恰当地运用“内外因素”的哲学观点来帮助提高我们的作文水平。有以下三种方法：

1.追寻内因，揭示深度。在审查物质成分时，从果中追因是一个重要的方法。每个人都可以阅读和解释信息的因果关系，并且总是从原因中得到想法。但对其原因的阐述并不主观客观。必须主观地把握数据的内容，全面地解释数据的意义，对原因的分析也必须分轻重缓急。一般来说，原因可分为内因和外因。事物的变化和发展，主要是由事物内部的矛盾引起的。这是事物生长的源泉和基础。它是事物变化、发展的首要原因、根本原因。外部因素是事物发生变化的必要条件，是次要原因。因此，当从根源切入思想时，内因是写作角度的首选，这样更容易写得深入，更容易表现出深思熟虑。顾2012年上海高考作文题“人们常常因为那是自己的东西而抛弃了自己灵魂中闪烁的那一丝光芒。但从天才的作品中，人们却认识到那些被自己抛弃的东西。”微光”，当时师父传授的弟子，通过对神秘原因（内因）的分析，写出了一篇完美的作文，其中最精彩的部分如下：

时间的流逝让往日的微光消失得无影无踪，不留一丝时间的尘埃，思想的结晶被锁定在一个鲜有知心好友的舞台上。这不仅是人类的悲剧，也是思想和文化的悲剧。

1、这种表面上的悲伤，源于外界因素的挑战和诱惑。萨特尖锐地展示了一个人们不愿承认的现实：技术对人文的冷漠和侵犯。如今，各种全能的搜索工具已经将人们心中闪烁的光芒扼杀在摇篮里。但从本质上来说，悲伤源于人的“三心”：认为自己的思想只是“低贱人”而不是“昂扬雪”的卑微之心；一颗依赖心，习惯性地向网络索取某件事或某个命题，缺乏独立思考。懒惰的头脑，即使灵光一闪，也懒得记下来。它将被遗忘并随风而去。

2、分析外部因素容易改变。然而，在选题回顾和材料构想中，对事件和现象的外在原因进行全面、主观的分析，有时能取得令人惊讶的结果。对于明星“变坏”的问题，大多数人认为是“明星”自身素质不足、缺乏社会责任感（内在因素）造成的，但学者单学文却写了一篇题为《明星变坏》的文章。《明星如何变坏》（2010年9月3日《温讲堂》）从粉丝、媒体和社会环境追溯原因，认为“粉丝”和媒体的纵容以及“收视率”是“明星变坏”的主要原因就是“良心是万恶之源”。结论发人深省，启迪人们的思考。

3、对内对外要深思熟虑、深思熟虑。当然，在解释原因时做到“内外分离”，可以让讨论更具思辨性。需要提醒的是，对原因的解释绝非简单一分为二，要兼顾内部和外部两个方面。相反，分析时一定要注意主次原因，以一个原因为主，另一个原因为辅，这样才不会出问题。需要明白的是，这种不痛不痒的分析又陷入了简单和贫乏的泥潭。

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