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首先要努力培养学习文科专业的兴趣(这一定是老生常谈,但必须谈论)
从生理学的角度来看,兴趣是一种渴望对某事物进行意识、理解、研究和体验的心理方向性。它是在人们的需要和实践活动中产生和发展的。人们常说:“兴趣产生勤奋,勤奋产生天才”。学生如果对语文专业产生了浓厚的兴趣,就会激起强烈的求知欲望和刻苦学习的精神,就会产生一种高昂的、兴奋的、不畏任何困难的感觉,把学习当作一种巨大的快乐。孔子说:“知者不如善者,善者不如乐者”。从“了解它”到“喜欢它”再到“享受它”是学术过程的三个步骤,乐趣不断攀升。爬这些台阶的主要动机。
其次,要注意掌握良好的学习方法。
学习方法的好坏直接关系到学习结果的好坏。
学习文科时,我们应该注意哪些学习方法?
(1)负责分析每门课程的特点,了解每门课程的主要学习内容,抓住学习重点,避免统一用力。
文科专业课程基本上可以分为三类:
1.文学。包括古今中外文学作品选编、文学史;本书重点介绍古今中外各类重要文学作品。花时间去了解和认识有趣作品的作者、创作时间、创作背景、主要内容、主题思维、情节、矛盾、表达等。技巧、艺术特色、写作线索、段落结构、主要人物的抽象、社会影响、风格、作品的隐含意义、创作特点等。学习精选作品时,一定要仔细阅读原著,不能只看课本。但不是作品。文学史重点介绍文学发展的历史环境。因此,需要从各个时期的政治、经济、文化、社会等形态入手,把握各个时代的代表作家、代表作品、文学门户、文学群体、文学现象和现象。它的兴衰、渊源、历史影响等。研究文学史,既要把握纵向历史发展线索,又要横向分析时代。文学理论重点介绍文学的本质、构成、特点、谱系、创作过程、创作手法、文学欣赏、文学发展的内在规律和外在因素,马克思列宁主义经典作家对文学和文化的论述,以及古代美学名人。以及近代国内外。对美的品质、特征、审美问题等的各种讨论。自学文学理论,明确重点理解概念、术语、基本概念、基础理论。
2.措辞类别。包含古今汉语及短语理论。古汉语的学习内容包括文选、总论、常用词三大类。现代汉语与短语概论主要侧重于语音、词汇、语法、文学、修辞学理论以及短语的质量与成长。学习古文文选时,要主动理解每个字、词、句、篇的意义,特别是对关键符号的字形结构、词性、意义和使用特点的分析,理解句子的语法结构。并结合课文积蓄积累常用实词和常用虚词。研究古今汉语和语言学理论,必须突出对概念、术语、语言规律、形成情境、变化特征等的理解。
3.写作和逻辑。写作包括写作理论和写作实践两个方面。写作理论侧重于介绍各种体裁文章的构成、特点、写作方法、构思过程等,并与文章风格相结合来掌握和理解,不要求理解透彻。写作实践需要运用写作理论指导具体作文,不断提高观察事物、分析事物和提炼主题的能力,提高策划文章、表达感情、掌握语言的能力,提高写作技巧和写作水平;因此,需要不断实践,不断总结经验。逻辑学具体介绍人类的思维模式、思维方式、思维特点等,学习时要特别注重对概念、术语、规律的理解和应用。
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