教育学科黑马：语文已跨过120分大关

2024-03-20 11:04:06 来源：本站

大家个人认为“阅读”是提高阅读分析和写作的更好途径

大家个人认为“阅读”是提高阅读分析和写作的更好途径。可以利用暑假的很大一部分时间进行选择性阅读，覆盖面尽可能广。因为泛读可以帮助拓宽思路、选择角度、为写作提供素材，但不一定要为了积累素材而死记硬背。在泛读的过程中，实际上大家能看到的只有一小部分，大部分都像大浪一样消失了。不过，即使有价值的部分有限，但仍然可以发挥很大的影响。换句话说，大脑可以像一台自动筛选机一样，保存适合自己理解和使用的东西。

进入高三后，几乎不可能花大量时间读书，但精读此时就显得尤为重要。有助于提高阅读分析中提炼目的、探究文章深层含义的能力。如果有条件，最好咨询有经验的老师。我们往往可以提供更有价值的阅读材料和一定的指导，但你也必须自己做出决定，找到一套适合你的方法。这同样适用于每个人。如果你能长期保持阅读的习惯，即使每天只需要21分钟，仍然可以达到不同程度的效果。该变量可能取决于个人过去的积累水平。总之，我认为阅读和写作的练习不能完全分开。两者之间的密切关系和规律应把握并结合起来。另外，我个人选择了历史，知识之间的关联性得到了很大的增强。可以在一定程度上提高审核效率。

诗歌欣赏一直是我的弱项，主要是我回答问题的方式没有条理，跟着感觉走，或者是太机械了。后来我努力将老师提供的答题套路与自己的能力结合起来发展诗歌经验。多读诗和猜题不一样。事实上，在准备过程中想要在高考中击中诗歌几乎是不可能的，但良好的敏感性可以应用于任何形式的风格。我个人比较喜欢古文，所以出于个人兴趣正在积极回顾这方面。读得越多，基本的语法和词汇现象就会频繁出现，久而久之你自然就会掌握它们。

文言文的内容丰富多彩，常常让人耳目一新。然而文言文的现象是无穷无尽的，所以古文可以说是一种类比的实验。但近年来词汇和句法被淡化，意义理解和个人评价的比重有所增加。结合阅读分析，可见语文作为一门学科的灵活性。

关于写作，许多有经验的老师的建议比每个人的个人意见更有价值。我们只想说，信心也很重要。高三期间，我的作文成绩一直徘徊在45分左右，几乎没有反弹的趋势。即便如此，我仍然相信自己有潜力可挖掘，并且每次都尽力而为。各种冲击现在看来是一个纠正他们态度的过程，改变了他们长期以来的急躁情绪。

语文考试的成绩有一定的运气成分，但没有人能左右自己的命运，所以应该在自己的能力范围内尽力，辅以适合自己的方法和友善的态度，并相信自己能够成功。可以达到满意的效果。正如一句著名的谚语所说，“尝试最好的，留下其余的”。