高中语文作文的三个错误写法！ 2024/3/21 教育

2024-03-21 18:34:47 来源：本站

高中时，他一般会安逸自在地进行相对安全的写作、论证、论文，但论证论文的分数并不是每次都“写”出来的

高中时，他一般会安逸自在地进行相对安全的写作、论证、论文，但论证论文的分数并不是每次都“写”出来的。非常高，那么问题出在哪里呢？以下是三好网名师：从三个方向。面对“不太好”的论调：我们来解释一下“写作的原因”。

1、理论（观点）不准确、不合理

“文章‘讲’的就是‘理’，这个‘理’需要规定吗？人们所熟悉和熟悉的事实，生活的事实，

是的，这是科学的。这个“理由”本身！必须准确，必须覆盖“站”，这样才能使人对“气”信服。否则，就很难让人相信、相信。

示例1. 误解：抛弃法规？干品“德”

“德”是一种“人”的行为，标准：标准，本身就是一种“划定”。抛开“规则”，

这。道德品质如何“维持”？那么，这个说法呢？这与现实不符。当讨论时，它是违背常理的。

例2：“因为当大家都在痛苦的时候，他们也会认为我不是最痛苦的人！一个人的成就越大，我所面临的痛苦！也就是说，痛苦会：越大。” ”

作者的？原意。是的！当他们谈论自己的痛苦时，应该想到比他们更痛苦的人。这样，每个人都会认为自己的痛苦没什么，可以减轻痛苦的感觉。这是一个好主意。但在后面，值得考虑的是，奇迹的大小与痛苦的大小成反比。显然，奇迹和痛苦并不存在这样的反比关系。

观点需要数据（论据）来论证，而材料就是“来”来证明论点的。有人形容两者的关系说：观点必须“从材料中来，猜猜材料是什么”。显然，那么，我们来谈谈“相对”形象。事实上：理论、叙述和写作、观点都不能从“材料”中得出，也就是说？很多情况下材料无法证明论点。也可以说，概念与材料的分离是议论文写作失败的一个非常重要的原因。

例3：“罗马，教堂的十字架！”十字架上绑着一只仙鹤，是一位面色惨白的老者，磅礴的火焰正无情地吞噬着下方主人的身体。但我们大声喊道：火可以烧死我们，但不可以吗？并消灭谬误。子孙后代将会欣赏每个人的价格！这位老人就是为谬论献出生命的天文学家布鲁诺。历史已经验证了这位老人的话。我们通过苦难获得的价值就是让“真理永存于世”。

布鲁诺，烧死了！死亡是一种“痛苦”，但这种痛苦的代价更多在于解释愚蠢。可怕之处在于难以阐明和澄清人类意识的谬误，而不是澄清“使谬误活生生、永垂不朽”。

例4.《有这样一个》故事：一个牧师：一个师傅，一张地图来自哪里？一本书被撕成碎片，他不听话的儿子被要求把它重新组装起来。然而出乎大家意料的是，儿子只用了几分钟就完成了。原因是我们的儿子拼出的不是地图本身，而是地图背后的人的照片。因此。用我们儿子的话来说：如果每个人都想假装一个人是正确的，那么每个人的世界也将是正确的。

这个故事给了我很大的启发：只有学会改变自己，才能改变周围的一切。 ”

只是资料册吗？就人类而言，“悟”中与“变”相关的内容只是“子改变其困惑的方式。这样的“悟”能从这一点获得吗？不能。如果你想获得“悟” ，那么这个故事就要从头开始讨论了。

通常，我们看到一件事：不！伟大的。只是组成。是的。将信息和论点放在文章中。该信息是：材料。论点是什么？论点，两者都有。他们之间的关系只是“”没有提及。这种文章是最可怕的。

其实是为了工作吗？对于论证的材料，不仅仅是论证？既要描述，又要“引出”信息和论点？他们之间的关系也许能更好地达到讨论和推理的目的。

例5.“用一颗善良的心看待生活、看待民生。伟大的共产主义战士。雷锋，人民的好公仆焦裕禄，人民的好干部孔繁森。我们都有一颗善良的心！”

这一段，只是说人人都有一颗善良的心吧？没有任何文字说明人们如何以善良的心对待自己的生命。而这些内容无疑是最需要论证的内容。

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