高中教育中语言文字运用的12个技巧

2024-03-21 20:31:47 来源：本站

技巧一：多音字识别与记忆技巧
1. 多音词应按其定义发音

技巧一：多音字识别与记忆技巧

1. 多音词应按其定义发音。多音字有不同的含义，其读音也相应变化。因此，需要根据具体上下文中的意义来判断单词的发音，遵循“按义定音，按义变音”的特点，将音与义结合起来。为了回忆。

2、注意区分普通词和公共词。 “巷”字的“住”字，在与采矿业有关的“胡同”中读“hng”，而一般情况下读“兴”，涵盖“冷巷”、“街谈巷议”、“空巷” “， ETC。

3、采用少记多舍的方法。 “少”是指发音范围较小、涉及单词较少；“多”是指发音范围较广、涉及单词较多。考生只需记住几个单词的发音，就可以准确地区分一些多音单词。 “力”这个词有两个发音：“p”和“pi”。只有在“迫击炮”一词中，“力”读“pi”，其余读“p”。因此，考生只要记住“迫击炮”中“力”的发音“pi”，换句话说就知道它的发音了。

4.根据词性区分发音。有些多音节字符因词性不同而有不同的读音。再看“地方”，读作“ch”时，多为动词，读作“ch”时，多为名词。故有“处事”、“赏罚”、“处世”、“遇事不惊”、“苦心”等词语。《汉语》中的“处”读作“ch”。 ”。

5、注重日常积累。常用普通话汉字中存在较多多音、多义字，主要是由于词性不同、意义不同而导致读音不同。因此，考生最好准备一本书，将日常生活中遇到的多音、多义词分类记录下来，经常阅读。

窍门二：形声字的记忆技巧

那些音韵相同、字形接近、发音相似或不同的单词，是高手应该特别注意的。 “强、帅、虚、飘”字组中的标点字读作“pio”，“哀、浑、不足、轻”字组中的标点字分别读“pio”。做，不，楚，迪奥”。对于形声字，一方面可以以“认一半字”的勤奋态度，了解形声字的读音特点，并以此来帮助自己认读字音，例如，“赏”、“千末、欢、素端”等盲文字符的读音与它们的语音完全一致；另一方面，我们要克服“认一半字”的“惯性”，因为现在很多注音字都无法表示。这个词的发音已经改变了。例如，“孝、讣、约束、相持、激情”中的标点符号的发音与其拼音相同。针对这两种情况，大家必须不断回顾和积累。同时，要特别注意随时清理、经常回顾。

技巧3：快速控制形状和伪装文字的能力

区分字形和汉字读音的关键是要注意单词拼音的细微差别，千万不要“一眼就过”。另外，还需要根据拼音字所在的详细单词的上下文来进行整体控制。 “严、滇池、怒、精卫垦、良心”五个字中的“真、典、爱、川、慎”五个字相比，词形差异不是很大，但发音差异却不小。该分区的发音为“zhn、din、chn、tin、shn”。在复习课本相关知识或解读高考题时，应有意识地回忆和积累一些字形。 [JP+2] 以此类推，可以采用分组比较记忆法，也可以自己组合一些。详细的上下文保存着辩证的记忆。

技巧四：同音异义字形问题的解题技巧

1. 辨认发音相同或相近的单词的意思。考生只需正确理解词义，理解字形、读音、意义，并准确识别错别字即可。 “他无奈”中的“智”字，就是“谋略、方法”的意思。这个词的意思是“无法实施任何策略”或“想不出任何办法”。如果不知道其含义，很容易将“Cho”写成“Chou”。

2. 学会分析和比较字形。如果你能更好地阐明和理解拼音字符所隐含的含义，你就可以准确、果断地判断这个词写得正确还是错误。 “小刑大诫”中的“毖”在“必”字旁边，有“庄严、警惕”的意思，所以“死”字旁边不能写成“死”。

3、了解针灸典故。格言的最初形成往往与某种典故相关。因此，要想准确记住警句中的字形，就必须追本溯源，以免混淆。 “城借一”，就是下定决心，不顾一切，奋战到底。据《史记项羽》记载：项羽与秦兵作战。渡河后，他击沉了渡口，打破了铁锅，只带了三天的粮食补给，以表明他走投无路，身败名裂，不肯回来。因此，我们只能用“kettle”这个词，意思是“锅”。

技巧5：使用源探索方法巧妙解决字形问题

许多词语，尤其是成语，往往源于古代寓言和历史故事。不了解其渊源及其具体的文化内涵，很容易曲解其含义，造成误写。因此，为了记忆单词的字形，最好将其与本源词根结合起来，这样有利于准确、稳定地回忆其形式。毕追真词《跑兔一身》出自汉代《霍光传》：“人对仆曰：使者听客之言，不废牛酒，终必死于今论功待客，居土邑，我是客，尽尽恩德滋养，是客疲惫吗？ Tu的意思是烟囱； Tu的意思是迁移；燃料是指木柴。将烟囱改造成有盖的烟囱，并移走炉子旁边的柴火。例如，提前采取措施预防灾害。

技巧6：如何分析同义实词

1、准确把握词义。大多数同义词具有相同的语素和不同的语素。通过分析一组词的不同语素，我们可以了解词义的细微差别。

2、辨别词义要点。一组词的含义基本相似，但有的词表达的层次较深，有的词表达的层次较浅。分析这些词语时，要区分词义的重点，并与正确、方便的上下文相结合。

3、注重词语的时尚搭配。要了解词与词的习惯搭配，不要随意改变。

4.联系上下文。正确使用实词，必须分析语言情境，分析考虑句子中所包含的各种情境因素，做到“词不离句”。每个问题都必须考虑这个因素，不能忽视。

5. 将单词代入句子中。通过默读，运用语感可以判断句子是否完整、搭配是否恰当、句意是否明确。该方法适用于所有同义词分析题。

6. 使用排除项。对于较难判断对错的选项，可以先排除最容易辨别的选项，逐渐减少选项，最后选出正确答案。

技巧7：分析具有相近同义词的虚词的能力

分析虚词，应从以下几个角度入手： 1、稳定搭配。例如，相关词通常成对出现且匹配良好，如“追逐结果然后”、“从那时起”、“两者和”等。 2.语法特征。词性决定了该词在句子中的位置及其修饰和限制的局部词。介词必须修饰和限制名词、代词等，副词必须修饰和限制动词、形容词等。 3、词义。从词义的角度阐明词义并评估其在详细上下文中的使用。

介词和副词是测试中经常涉及的两种功能词。有一个简单的方法可以判断这两个词的使用是否恰当。从介词的语法特点来看，介词可以修饰某些名词。如果无法确定某个单词是否是介词，可以在该单词后面添加名词。发音“ba”和“give”时，可以在这两个词后面加一个名词，例如“person”。如果能表达完整的意思，说明这两个词是介词。〖JP3〗同样，判断一个词是否是副词，可以在其后面添加动词或形容词，看“一次”和“甚至”，可以在这两个词后面添加动词“笑”，如果可以的话粗略地表达完整的意思是表明这两个词都是副词。

技巧8：纠正错误句子的技巧

换句有技巧，方法和步骤要记住。首先要看基本要素，主语、谓语、宾语是否少。身份不缺匹配，主谓宾宾主语都能很好匹配。用适当的组合阅读句子，避免重复。如果词序不合适，就必须重新排列，如果措辞不合适，就必须更换。无论多么合乎逻辑，都不能保证言行一致。不要颠倒情感色彩，也不要颠倒工作顺序。认真地进行有针对性的改变，不要随意做任何事情。

技巧9：扩展陈述的问题解决技巧

1、了解要求，了解语言风格。回答问题时，考生应明确需要扩展的文章的风格，并明确其是叙述性的、描述性的、陈述性的还是解释性的。

2. 认清情况。准确识别问题所提供的具体情况及其所体现的具体氛围，缩句应符合标题所规定的情况。

3、理解要点。准确把握问题中需要展开的要点，不能偏离，更不能改变。

4、进行适当的遐想和想象。这就是扩张的灵魂。要根据题目提供的情境，展开合理的联想和想象，将情境表现得具体、生动。

5. 使用适当的修辞技巧。拓展时，除了运用描述、叙述、评论、抒情、解释等各种表达方法外，还应注意运用适当的修辞技巧。停顿不仅可以丰富段落内容，还可以使展开的段落变得抽象、生动。

技巧10：压缩段落的关键

1.明确该段落的陈述对象。

2、掌握描写的要点，如描写对象的特征、性质、原因、影响等。

3. 明确该段落解释了几个主题并简要总结了它们。

4.找出段落中使用了哪些解释风格，以便更好地总结和分析它们。

5、注意回答的细致、清晰、连贯。压缩段落时，不要随意改变原句子之间的关系。